Новости

ВНИМАНИЕ! Вы находитесь на устаревшей версии сайта, которая не обновляется с 01.09.2022.
Рекомендуем Вам посетить наш новый сайт https://peterson.institute/

Купить литературу на PETERSONBOOKS.RU

Регистрация на курсы

25.01.2011
Российские первоклассники с сентября будут учиться по новым стандартам
"С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения станет обязательным для 1-го класса, с 1 сентября 2015 года - для 5-го класса, а на ступени среднего полного (общего) образования (10-й класс) новый стандарт будет обязательным с 1 сентября 2020 года", - сообщила директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко на заседании коллегии Министерства 25 января 2011 года. Стандарты общего образования будут вводиться в действие поэтапно по ступеням общего образования, по мере готовности общеобразовательных учреждений к их реализации.

21.01.2011
Власти Москвы ужесточат контроль за качеством образования в школах
Контроль качества образования в московских школах будет ужесточен, сообщила в пятницу заместитель мэра столицы по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец.

21.01.2011
Программа развития образования будет разработана в Москве
Власти Москвы готовят программу развития образования в городе, сообщил в пятницу мэр Москвы Сергей Собянин.

17.01.2011
Закон "Об образовании" россиян волнует меньше, чем закон "О полиции"
Россияне не проявляют повышенного интереса к новому закону "Об образовании" - с момента начала общественных обсуждений набралось чуть более 3,6 тысячи замечаний и предложений, тогда как по проекту закона "О полиции" их было более 20 тысяч. Основные темы, которые волнуют участников обсуждения образовательного закона: определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, компенсация оплаты учителям за телефон и интернет, создание единой образовательной программы для всех школ РФ.

11.01.2011
Госдума законодательно запретила использовать мобильники во время ЕГЭ
Госдума во вторник приняла во втором чтении правительственный законопроект, который уточняет правила проведения единого госэкзамена, а также законодательно запрещает использовать мобильные телефоны во время проведения ЕГЭ, школьных олимпиад и вступительных экзаменов в вузы.

11.01.2011
Отчёт о проведённых курсах повышения квалификации в регионах России в первом полугодии нынешнего учебного года
В первом полугодии этого учебного года (2010/2011) методистами ЦСДП «Школа 2000…» были проведены курсы повышения квалификации в нескольких регионах России, в которых приняли участие учителя, методисты, психологи – всего порядка 400 слушателей.

10.01.2011
Расходы на образование в РФ в 2011 г вырастут на 28% - до 500 млрд руб
Расходы федерального бюджета на образование в 2011 году увеличатся на 28% и составят около 500 миллиардов рублей, сообщил во вторник на заседании коллегии Минобрнауки РФ директор департамента министерства Валерий Юркин.

20.12.2010
Фотоконкурс «Радость открытия». Конкурс посвящен разнообразию природы, культуры, обычаев, праздников региона каждого участника конкурса.
Дорогие участники! Нас с Вами объединяет общее дело: мы учим детей, мы хотим вырастить из них успешных людей, профессионалов. Да и просто хотим, чтобы счастливых людей было больше! Не в этом ли наша задача? Мы такие разные и так далеко друг от друга, но мы ВМЕСТЕ! Конкурс посвящен разнообразию природы, культуры, обычаев, праздников региона каждого участника конкурса. Солнечные и радостные моменты из Вашей жизни должны быть запечатлены на нашем конкурсе. Ежемесячно высылайте нам фотографии, которые отражают настроение и неповторимость каждого месяца.

02.12.2010
Состоялось торжественное мероприятие, посвященное награждению победителей и участников фотоконкурса «Учусь учиться»
В ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО 1 декабря прошло торжественное мероприятие, посвященное награждению победителей и участников фотоконкурса «Учусь учиться».

25.11.2010
«Образовательные стандарты и динамичность меняющихся реальностей»
В 2010 году завершается разработка федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования).

http://mon.gov.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
"С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения станет обязательным для 1-го класса, с 1 сентября 2015 года - для 5-го класса, а на ступени среднего полного (общего) образования (10-й класс) новый стандарт будет обязательным с 1 сентября 2020 года", - сообщила директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко на заседании коллегии Министерства 25 января 2011 года. Стандарты общего образования будут вводиться в действие поэтапно по ступеням общего образования, по мере готовности общеобразовательных учреждений к их реализации.

Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения нацелены на повышение качества образования, обеспечивая единство образовательного пространства Российской Федерации и преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Директор Департамента профессионального образования Минобрнауки России Татьяна Давыденко сообщила, что "В настоящее время утверждён 941 федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения, в том числе 2 стандарта общего образования (для 1-4 и 5-9 классов), 295 ФГОС начального профобразования, 234 ФГОС среднего профобразования и 410 стандартов высшего образования".

Т.Давыденко также отметила, что с 2011 года приём на первый курс учреждений высшего профессионального образования должен осуществляться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения. "90% вузов обеспечат полную готовность к реализации образовательных программ на основе ФГОС нового поколения к 31 марта 2011 года, оставшиеся - до конца мая".

Большая часть стандартов высшего образования разработана базовыми вузами учебно-методических объединений с широким привлечением академической общественности и работодателей, в том числе подведомственными вузами Минсельхоза России, Минздрава России, Минкультуры России, Минсвязи России, МИДа России, Минобороны России и др.

http://mon.gov.ru

Мэр Москвы Сергей Собянин в пятницу на оперативном совещании в мэрии заявил, что власти столицы впервые лишили аккредитации столичную школу за плохое качество образования. Как сообщил руководитель департамента образования Москвы Исаак Калина, средняя общеобразовательная школа номер 874 западного окружного управления образования лишена аккредитации 28 декабря 2010 года по итогам плохих результатов контрольных работ, которые выполняли учащиеся в ходе подготовки к аккредитации. Руководству школы было предложено провести повторную контрольную работу, которая лишь подтвердила плохие знания детей. Так, с работой по математике в 9-ом классе не справились более 50% ребят, по русскому языку - 62%, по химии - 68%, по английскому - почти 70% учеников. Главной причиной низких результатов, по мнению Калины, стала потеря управления школой.

"Контроль за качеством образования в школах Москвы будет ужесточен. Это системная работа, и качество московского образования должно соответствовать бренду этого образования. И школы, которые не способны научить ребят, не способны выявить потенциал ребят, - это не московские школы, и таких школ не будет в Москве", - заявила Голодец.

По ее словам, большинство столичных преподавателей дают школьникам знания на хорошем уровне.

Заммэра отметила, что на сегодняшний день власти Москвы делают все возможное, чтобы сократить количество школ, которые входят в "зону риска".

"Их очень мало, но мы ведем предметную работу, чтобы выявить все такие школы. Не должно быть того, чтобы родители направляли ребенка в школу зря, а мы не должны просто так тратить бюджетные деньги", - сказала Голодец.

Как сообщил РИА Новости ранее пресс-секретарь городского департамента образования Александр Гаврилов, лишенную аккредитации школу решено присоединить к соседнему, более "сильному" центру образования номер 97. По окончании школы выпускники получат аттестат с номером школы 97.

www.rian.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
Контроль качества образования в московских школах будет ужесточен, сообщила РИА Новости в пятницу заместитель мэра столицы по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец.

По ее словам, большинство столичных преподавателей дают школьникам знания на хорошем уровне.

www.rian.ru

"Мы готовим программу развития образования в городе - дошкольного, школьного, начального, среднего образования", - заявил он на оперативном совещании в мэрии.

"В ближайшее время будем рассматривать эти направления", - подчеркнул столичный градоначальник.

Он добавил, что в программе также будут рассмотрены вопросы материально-технического оснащения школ, обновления методических пособий, образовательный процесс.

www.rian.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
Власти Москвы готовят программу развития образования в городе, сообщил в пятницу мэр Москвы Сергей Собянин.

"В ближайшее время будем рассматривать эти направления", - подчеркнул столичный градоначальник.

www.rian.ru

Новый вариант законопроекта "Об образовании" размещен на специальном сайте www.zakonoproekt2010.ru для общественного обсуждения, которое заканчивается 1 февраля. Президент России Дмитрий Медведев поручил Минобрнауки РФ организовать общественное обсуждение нового законопроекта, подобное обсуждению закона "О полиции".

Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В нем будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.

Большой активности в ходе обсуждения проекта закона "Об образовании" не замечено. Меньше всего общественность волнуют среднее профессиональное образование - 13 замечаний и предложений, профессиональное обучение - 30, дополнительное профессиональное образование - 31. Гораздо больший интерес вызвали общие положения - 592 предложения, глава про обучающихся и их родителей - 467 замечаний, педагогические, руководящие и иные работники организаций - 416, система образования - 399.

Непонятно, что бесплатно?

Участники общественного обсуждения в главе "Общие положения" обратили внимание, что в законе есть понятие платных образовательных услуг, а бесплатных - нет. "Все до одного юристы скажут: если нет этого слова, значит, нет и такого образования", - считают они.

Также они предлагают убрать из текста закона понятие "образовательная услуга". "Научить без определенных требований нельзя, а требовать и оказывать услугу одновременно невозможно", - отмечают пользователи.

По их мнению, в закон стоит добавить определение семейному обучению, "так как этот термин не разъяснен ни здесь, ни в статье, где упоминается семейное обучение".

Также россияне отмечают, что в законе должен содержаться прямой запрет на преподавание и пропаганду религии в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. По их мнению, религиозное образование люди должны получать частным образом и в заведениях, которые финансируются за счет религиозных объединений.

Участники обсуждения не оставили без внимания отсутствие в тексте закона буквы "ё". "Необходимо последовательно в тексте закона использовать букву "ё". Никто ещё эту букву из русского алфавита не исключил", - отмечают они.

Родителей в школу

Вторая по популярности глава у участников общественного обсуждения - "обучающиеся и их родители (законные представители)". Здесь участники образовательного процесса предлагают ввести "конкретные меры за неисполнение родительских обязанностей". "Что школа может сделать? Профилактический совет в школе, беседы классных руководителей, встреча с директором и так далее. А дети как не учились, так и не учатся. Родители перестали ходить в школу, им некогда - они работают", - считают пользователи.

"Мы разобщены не только на гражданском, но и на семейном уровне. И если закон будет обязывать родителей прийти в школу в течение учебного года хотя бы четыре раза на родительские собрания, хуже от этого никому не будет", - отмечают учителя.

Пользователи обращают внимание, что в законе не прописан такой вид стипендий, как социальная, также они предлагают закрепить ее размер. "Удивлена исключением из видов стипендий государственной социальной стипендии и поддерживаю включение ее в перечень видов стипендии", - говорит одна из участниц обсуждения. "Считаю, что минимальный размер стипендии должен быть закреплен законодательно. В законе нужно четко установить размер академической стипендии. По возможности, заложить больший размер, например, 2200", - добавляет другой пользователь.

Также россияне считают, что в законе стоит прописать стоимость оплаты за проживание в общежитии. "Оплата за общежитие не должна превышать 5% от государственной академической стипендии", - отмечает они.

Кто оплатит телефон и интернет?

Учителя активно отстаивают свои права в главе "Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность". Они предлагают установить денежную компенсацию для оплаты телефона и интернета. "Это связано с тем, что часто учителям из дома приходится обзванивать родителей учащихся во внеурочное время, чаще всего вечером после работы. Особенно это актуально для классных руководителей", - отмечают они.

Что касается компенсации для оплаты интернета, то педагоги это связывают с введением электронных журналов. "Реально в школе у учителя не всегда есть возможность попасть за компьютер. Поэтому чаще всего приходится заполнять журнал дома", - поясняют они.

Участники обсуждения обращают внимание на то, что "специальные механизмы поддержки педагогических работников, в том числе специальные денежные поощрения для педагогических работников, достигших успехов в выявлении и подготовке граждан, проявивших выдающиеся способности" на практике не работают.

"На местах такой "механизм" уже действует: учителям-любимчикам руководство существенно (в разы) платит больше, чем рядовому учителю. Считаю, что все учителя должны получать одинаковую зарплату, просто ее уровень должен быть достойным", - считают педагоги. Они полагают, что если учитель халатно относится к своим обязанностям, "нужно применять не материальные, а дисциплинарные методы".

Пользователи также отмечают, что не имеет смысла законодательно регулировать репетиторскую деятельность. "Оно (репетиторство) будет существовать до тех пор, пока в образовании не будет налажено качественное образование", - пишут учителя. Педагоги предлагают прописать в законе возможность оплаты дополнительных занятий с отстающими или одаренными детьми, которые будут проводиться по заявлению родителей или педсовета.

Физкультура без оценок

При обсуждении главы "Система образования" участники отмечают, что физкультура должна перейти в разряд неоцениваемых предметов. "Невозможно оценивать физическое здоровье человека", - считают они.

Также, по мнению россиян, не стоит сокращать количество часов по русскому языку и литературе, а ОБЖ (основы безопасности и жизнедеятельности) следует оставить факультативным. Участники обсуждения отмечают, что образовательная программа для всех российских школ должна быть единой, "чтобы у детей не возникало проблем при переходе в другие школы".

"Прежде, чем утвердить эту единую образовательную программу, необходимо протестировать ее на детях. Все учебники должны проходить строгую проверку у комиссии, в которую должны входить педагоги, психологи, медики. Ни в коем случае нельзя учреждениям самостоятельно разрабатывать образовательные программы", - полагают россияне.

По мнению пользователей, бакалавриат, как уровень подготовки, следует отнести к среднему профессиональному образованию. "Это будет логично и более понятно работодателям", - считают они.

Также участники обсуждения отмечают, что сегодня художественные, музыкальные и балетные училища приравнены к техникумам, и "им навязываются те же условия приема и принципы работы как, например, машиностроительным, или медицинским, или кулинарным техникумам, что часто противоречит специфике их работы". "Эта система часто не укладывается в универсальные схемы, разработанные для старших классов общеобразовательной школы, и автоматически переносимые на средние специальные учебные заведения", - отмечают пользователи.

www.rian.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
Россияне не проявляют повышенного интереса к новому закону "Об образовании" - с момента начала общественных обсуждений набралось чуть более 3,6 тысячи замечаний и предложений, тогда как по проекту закона "О полиции" их было более 20 тысяч. Основные темы, которые волнуют участников обсуждения образовательного закона: определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, компенсация оплаты учителям за телефон и интернет, создание единой образовательной программы для всех школ РФ.

Непонятно, что бесплатно?

Родителей в школу

Кто оплатит телефон и интернет?

Физкультура без оценок

www.rian.ru

Ранее использование мобильных телефонов запрещалось на уровне Рособрнадзора.

По словам главы комитета Госдумы по образованию Григория Балыхина, вопросы использования на экзаменах калькуляторов будут определяться ведомственными нормативными актами. Речь идет об экзаменах по точным наукам.

Документ также уточняет статус общественных наблюдателей и их права при проведении государственной итоговой аттестации школьников. В частности, они смогут направлять информацию о выявленных нарушениях в государственную экзаменационную комиссию и региональные министерства образования.

Порядок аккредитации общественных наблюдателей будет разрабатывать Минобрнауки РФ.

"По моему мнению, родитель не должен быть наблюдателем в том пункте приема ЕГЭ, где будет сдавать экзамены его ребенок. Это необходимо для того, чтобы обеспечить объективность сдачи экзамена", - отметил парламентарий.

В документ внесены поправки, связанные с организацией работы по защите информации, содержащейся в контрольных измерительных материалах (тестах).

Предлагается термин "конфиденциальная информация" заменить на понятие "информация ограниченного доступа". Таким образом, лиц, разгласивших содержащиеся в заданиях сведения, можно будет привлекать к административной ответственности, пояснил глава комитета.

Поправки устанавливают ограничения срока охраны этих сведений и регулируют вопрос размещения сведений, содержащихся в тестах, в интернете. Эти нормы будут регулироваться ведомственными нормативными актами.

Также статья 28 закона "Об образовании" дополняется положениями, касающимися полномочий федеральных органов госвласти по установлению режима защиты, порядка обработки и использования контрольных измерительных материалов.

www.rian.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
Госдума во вторник приняла во втором чтении правительственный законопроект, который уточняет правила проведения единого госэкзамена, а также законодательно запрещает использовать мобильные телефоны во время проведения ЕГЭ, школьных олимпиад и вступительных экзаменов в вузы.

Ранее использование мобильных телефонов запрещалось на уровне Рособрнадзора.

Порядок аккредитации общественных наблюдателей будет разрабатывать Минобрнауки РФ.

www.rian.ru

В первом полугодии этого учебного года (2010/2011) методистами ЦСДП «Школа 2000…» были проведены курсы повышения квалификации в нескольких регионах России, в которых приняли участие учителя, методисты, психологи – всего порядка 400 слушателей.

Республика Саха (Якутия), Якутск

C 1 по 7 октября 2010 года в городе Якутске прошли выездные курсы повышения квалификации по теме: «Механизмы реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательной системе “Школа 2000…” Л.Г. Петерсон». Практическая часть курсов была проведена Губиной Эллой Валерьевной.

Москва

С сентября по декабрь 2010 года в МИОО состоялись курсы по теме: «ДСДМ «Школа 2000…» как средство реализации новых федеральных государственных стандартов в курсе математики по программе «Учусь учиться»».

Москва

С 1 по 11 ноября 2010 года на базе АПК и ППРО РФ состоялись курсы для учителей начальной школы по теме: «Формирование универсальных учебных действий на основе ДСДМ «Школа 2000…»; содержание и методика работы по курсу математики для начальной школы 1 – 4 по программе Л.Г. Петерсон; реализация ТДМ и системы дидактических принципов «Школа 2000…» в курсе математики для начальной школы автора Л. Г. Петерсон». Курсы провели методисты начальной школы Губина Элла Валерьевна и Кигель Наталья Владимировна.

Московская обл., Щелково

С 1 по 3 ноября 2010 года в городе Щёлково состоялись выездные курсы (точнее их первый этап) по теме «Технология деятельностного метода – инструмент формирования универсальных учебных действий на уроках открытия новых знаний по разным учебным дисциплинам» для учителей-предметников. Среди слушателей были учителя математики, русского языка, химии, биологии, истории, английского языка, информатики, физики, технологии, географии, физкультуры. Руководитель и ведущая курсов – Грушевская Лилия Аркадьевна.

Москва

С 8 по 17 ноября 2010 года в АПК и ППРО РФ состоялись курсы для учителей математики средней школы по теме: «Теоретические основы и методические особенности курса математики для средней школы по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» в контексте реализации ФГОС второго поколения». Основную часть курсов провели методисты средней школы Рогатова Марина Викторовна и Грушевская Лилия Аркадьевна.

Татарстан, Набережные Челны

С 1 по 5 декабря 2010 года в рамках подготовки учителей к реализации ФГОС нового поколения в г. Набережные Челны в декабре 2010 года состоялись курсы для учителей начальной школы по системе формирования универсальных учебных действий на основе ДСДМ «Школа 2000...» . Практическая часть курсов была проведена Посполитой Натальей Владимировной.

Республика Коми, Сыктывкар

С 13 по 17 декабря 2010 года на базе школы № 38 в г. Сыктывкаре прошли курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме: «Теоретические основы и методические особенности курса математики для начальной школы по программе «Школа 2000…».

Руководитель и ведущая курсов – Синицына Вероника Валерьевна.

[~DETAIL_TEXT] =>

Республика Саха (Якутия), Якутск

Москва

Московская обл., Щелково

Москва

Татарстан, Набережные Челны

Республика Коми, Сыктывкар

Руководитель и ведущая курсов – Синицына Вероника Валерьевна.

"В 2011 году объем средств федерального бюджета по разделу "Образование" составит 495,8 миллиарда рублей, что на 28% больше по сравнению с 2010 годом и на 50% больше, чем в предкризисном 2008 году", - отметил Юдин.

По сравнению с 2010 годом на 15% увеличатся расходы федерального бюджета на высшее и послевузовское профессиональное образование, в два раза - расходы на прикладные научные исследования в области образования. "Рост расходов федерального бюджета учитывает индексацию стипендиального фонда, фонда оплаты труда, а также коммунальных расходов", - заметил директор департамента.

В 2011-2013 годах предусматривается продолжение начатой в 2010 году ежегодной дополнительной поддержки ведущих российских университетов в сумме 30 миллиардов рублей. Средства будут направлены на поддержку инновационно активных вузов, в том числе МГУ имени Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, федеральных университетов, национальных исследовательских университетов, а также на развитие инновационной инфраструктуры в вузах, кооперации российских вузов и производственных предприятий, привлечение в российские вузы ведущих ученых.

www.rian.ru

[~DETAIL_TEXT] =>
Расходы федерального бюджета на образование в 2011 году увеличатся на 28% и составят около 500 миллиардов рублей, сообщил во вторник на заседании коллегии Минобрнауки РФ директор департамента министерства Валерий Юркин.

www.rian.ru

Организатор

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО

Участники конкурса

Сотрудники школ – экспериментальных площадок ЦСДП «Школа 2000…», сотрудники ЦСДП «Школа 2000…», инновационные площадки ЦСДП «Школа 2000…», школы, использующие открытый УМК «Школа 2000…» или УМК «Перспектива».

География конкурса

География конкурса неограничена.
Мы ждём участников и фотографии из всех регионов России и мира.

Концепция конкурса

Дорогие участники! Нас с Вами объединяет общее дело: мы учим детей, мы хотим вырастить из них успешных людей, профессионалов. Да и просто хотим, чтобы счастливых людей было больше! Не в этом ли наша задача? Мы такие разные и так далеко друг от друга, но мы ВМЕСТЕ! Конкурс посвящен разнообразию природы, культуры, обычаев, праздников региона каждого участника конкурса. Солнечные и радостные моменты из Вашей жизни должны быть запечатлены на нашем конкурсе. Ежемесячно высылайте нам фотографии, которые отражают настроение и неповторимость каждого месяца.

Даты проведения конкурса

С 15 декабря 2010 по 15 ноября 2011 года.

Условия и порядок проведения конкурса

1. Сбор конкурсных работ осуществляется ежемесячно, с 1 по 20 числа каждого месяца

Фотографии должны отражать культуру Вашего региона, природу, настроение, обычаи, праздники того месяца, когда выслана фотография. Каждый участник может выслать на адрес foto@sch2000.ru от 1 до 3 фотографий.

2. Полуфинал конкурса

Полуфинал конкурса проводится ежемесячно путем открытого интернет-голосования с 20 по 30 число. Фотографии, высланные с 1 по 20 число данного месяца, прошедшие отбор жюри конкурса, размещаются на сайте ЦСДП «Школа 2000…» www.sch2000.ru. Открывается интернет-голосование на сайте, где за конкурсные работы могут голосовать любые пользователи сайта. По итогам открытого голосования будет выделено 2 лучших работы, которые попадут в финал конкурса и на календарь 2012 года в соответствующий месяц.

3. Финал конкурса

Финал конкурса проводится путем открытого интернет-голосования с 15 ноября по 1 декабря 2011 года. В финале участвуют 24 работы, из которых выбирается путем открытого голосования тройка победителей. Также будет учрежден приз за «Лучший макроснимок».

4. Завершение открытого голосования на сайте и оглашение результатов конкурса

1 декабря 2011 года

5. Торжественная церемония награждения победителей полуфинала и финала конкурса

20 декабря.

Требования к фотографиям

1. Каждый участник конкурса может прислать от 1 до 3 фотографии.

2. Участники должны выслать свои контакты, которые включают: контактные телефоны (мобильный и домашний) и адрес электронной почты.

3. К фото должно быть в отдельном файле пояснение: ФИО исполнителя, должность, полное название учреждения, название фото, краткое описание − кто изображен на фото, e-mail, телефон исполнителя.

Образец подписи фотографии: Елена Сергеевна Сергеева, учитель начальных классов ГОУ СОШ 182 г. Нижнего Новгорода. «Снова в школу!». На фото: 1 «Б» класс ГОУ СОШ 182 г. Нижнего Новгорода.

4. На конкурс принимаются только цветные фотографии.

5. Формат фотографии — JPG

6. Геометрические размеры фиксируются по большей стороне снимка:

o для горизонтального снимка минимальная ширина = 800px. (точек)

o для вертикального снимка минимальная высота = 800px. (точек)

7. Не допускаются снимки с недостаточным качеством изображения. Снимок не должен быть очень темным или, наоборот, засвеченным. Изображение не должно быть размытым, недопустимо чрезмерное увеличение резкости.

8. Снимок должен быть выровнен по горизонтали и/или вертикали в зависимости от сюжета и компоновки.

9. Допустима минимальная обработка фотографии в графическом редакторе «Photoshop». Не допускается оформление с полями, псевдопаспарту, рамками.

Состав жюри

Петерсон Людмила Георгиевна, директор ЦСДП «Школа 2000…»;
Зубова Ольга Николаевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Кубышева Марина Андреевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Казаков Михаил Игоревич, руководитель проектов ЦСДП «Школа 2000…».

Награды победителям конкурса

1 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоаппарат;

2 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, цифровая фоторамка;

3 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоальбом.

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Организаторы фотоконкурса оставляют за собой право использовать фотоработы участников конкурса в проведении дальнейших выставок, подготовке и издании информационных, рекламных материалов, публикаций в СМИ, Интернете для популяризации фотовыставки, с сохранением авторских прав на работы

Работы принимаются с 1 по 20 число ежемесячно.

Фото высылайте на адрес: foto@sch2000.ru

За дополнительной информацией обращайтесь по телефону: (495) 452 22 33.

Контактное лицо: Зубова Ольга Николаевна

[~DETAIL_TEXT] =>

Организатор

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО

Участники конкурса

География конкурса

География конкурса неограничена.
Мы ждём участников и фотографии из всех регионов России и мира.

Концепция конкурса

Даты проведения конкурса

С 15 декабря 2010 по 15 ноября 2011 года.

Условия и порядок проведения конкурса

1. Сбор конкурсных работ осуществляется ежемесячно, с 1 по 20 числа каждого месяца

2. Полуфинал конкурса

3. Финал конкурса

4. Завершение открытого голосования на сайте и оглашение результатов конкурса

1 декабря 2011 года

5. Торжественная церемония награждения победителей полуфинала и финала конкурса

20 декабря.

Требования к фотографиям

1. Каждый участник конкурса может прислать от 1 до 3 фотографии.

4. На конкурс принимаются только цветные фотографии.

5. Формат фотографии — JPG

6. Геометрические размеры фиксируются по большей стороне снимка:

o для горизонтального снимка минимальная ширина = 800px. (точек)

o для вертикального снимка минимальная высота = 800px. (точек)

8. Снимок должен быть выровнен по горизонтали и/или вертикали в зависимости от сюжета и компоновки.

Состав жюри

Петерсон Людмила Георгиевна, директор ЦСДП «Школа 2000…»;
Зубова Ольга Николаевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Кубышева Марина Андреевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Казаков Михаил Игоревич, руководитель проектов ЦСДП «Школа 2000…».

Награды победителям конкурса

1 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоаппарат;

2 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, цифровая фоторамка;

3 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоальбом.

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Работы принимаются с 1 по 20 число ежемесячно.

Фото высылайте на адрес: foto@sch2000.ru

За дополнительной информацией обращайтесь по телефону: (495) 452 22 33.

Контактное лицо: Зубова Ольга Николаевна

В ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО 1 декабря прошло торжественное мероприятие, посвященное награждению победителей и участников фотоконкурса «Учусь учиться».

Результаты фотоконкурса «Учусь учиться»

Победителем конкурса стала учительница начальных классов ГОУ СОШ № 1910 Воронцова Елена Владимировна. Серебро конкурса завоевал зам. директора по УВР, учитель английского языка ГОУ ЦО № 1460 Приходько Виктор Александрович, а третье место, по итогам интернет-голосования, заняла заместитель директора ГОУ прогимназии № 1893 Станкович Елена Ивановна. А так же, нами был учрежден приз зрительских симпатий, который достался Дорохиной Елене Владимировне, учителю начальных классов ГОУ СОШ № 1234.

С тёплыми словами обратились к участникам фотоконкурса заместитель директора Центра «Школа 2000...» Зубова Ольга Николаевна, руководитель проектов Центра Казаков Михаил Игоревич, которые входили в состав жюри конкурса. Победители были награждены ценными призами, а так же всем участникам фотоконкурса были вручены букеты и уникальный календарь на 2011 год, созданный на основе конкурсных фоторабот. Кроме того, победителям и участникам были вручены именные грамоты и сертификаты.

Победитель фотоконкурса Воронцова Елена Владимировна

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!

[~DETAIL_TEXT] =>

Результаты фотоконкурса «Учусь учиться»

Победитель фотоконкурса Воронцова Елена Владимировна

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!

В 2010 году завершается разработка федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования).

В последние десятилетия и в жизни нашего государства, и в международном сообществе в целом произошли существенные социальные и экономические перемены. Динамично меняющиеся в современном мире реальности, стремительное развитие человеческой цивилизации, технологическое и культурное разнообразие начинает опережать способность человека осмысливать без соответствующей подготовки новые явления, учитывать риски и прогнозировать перспективы.

Эти изменения обусловили не только важнейшие позитивные перемены в социально-экономической жизни страны, но и негативные проявления, связанные, прежде всего, со сменой ценностных ориентиров. Это морально-нравственная дезинтеграция общества, низкий уровень доверия и социальной солидарности, нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных традиций и культурного опыта, недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения, проявления национализма, ксенофобии, центробежных социальных тенденций, миграционных процессов. Произошло снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования на фоне недостаточного уровня воспроизводства населения, снижения физического, социального и психического здоровья населения и, в первую очередь, молодого поколения.

В этих условиях проводимая модернизация экономики и общественных институтов потребовала новых подходов к подготовке активного, думающегочеловека, ориентированного на знания и использование новых технологий, способного творчески подходить к решению задач, понимать и формулировать смыслы человеческой деятельности, обладающего установкой на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, ведущего здоровый и безопасный для себя и окружающих образ жизни, способного на эффективное социальное сотрудничество в условиях глобализации. Интеллект и творческий потенциал человека превращаются в ведущий фактор экономического роста и национальной конкурентоспособности.

«Интеллект и творческий потенциал человека превращаются в ведущий фактор экономического роста и национальной конкурентоспособности».

Развитие и проявление творческих способностей возможно только последовательным формированием, а фактически непрерывным воспитанием у подрастающего поколения, начиная от дошкольного возраста и вплоть до перехода к профессиональной деятельности, творческого и созидательного начала к жизнедеятельности, учебе, труду, социальному проектированию. В то же время воспитание творческих начал не может быть реализовано отдельно без формирования в целом личности молодого человека, его нравственных основ, его национальной самоидентификации, освоения им базовых национальных ценностей, отечественной и мировой культуры, то есть без ориентации на воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

В связи с этим решение проблем продуктивной социализации подрастающего поколения, формирования образовательного и духовно-нравственного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, создание необходимых условий для ее самореализации становится общегосударственной приоритетной задачей.

Происходящие глобальные процессы, качественно изменившие детские поколения, их интеллектуальную, психологическую, нравственную составляющие сознания и поведения, обусловили задачу обеспечить:

переход на новую парадигму образования и воспитания, который фактически только начался с формированием образовательных стандартов нового поколения;
реальную практику регионов и муниципальных образований по внедрению новаций в процессе воспитания подрастающего поколения;
формирование единой концептуальной основы в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания разносторонне развитой, культурной и творческой личности гражданина России.

Основа формирования Федерального государственного образовательного стандарта общего образования — цели и задачи, установленные в «Стратегии социально-экономического развития России до 2020 года», а также основные положения Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», определившие ключевую миссию общего образования в духовно-нравственной консолидации российского общества и требующие формирования новых подходов к развитию и воспитанию подрастающего поколения.

Основными целями разработки и введения новых образовательных стандартов общего образования являются:

обеспечение в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений единства образовательного пространства Российской Федерации, единых требований и механизмов регулирования, формирования соответствующих универсальных учебных действий;
обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становления их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, овладения ими духовными ценностями и культурой многонационального народа России;
демократизация образования и всей образовательной деятельности, создание условий для индивидуального развития каждого обучающегося в Российской Федерации.

Системообразующей составляющей стандарта стали требования к результатам освоения основных образовательных программ на каждой ступени общего образования, фактически представляющие собой конкретизированные и операционализированные цели образования. При этом осуществлен переход к комплексной оценке результатов, включающих кроме предметных также метапредметные и личностные результаты.

В основу формирования личностных характеристикдетей положено освоение базовых национальных ценностей, моральных и нравственных норм, развитие их творческих способностей, активности и заинтересованности в познании мира, способности применять полученные знания на практике, осознание ценности труда, науки и творчества, важности образования и самообразования для жизни и деятельности.

В связи с этим одной из ключевых составляющих в структуре новых образовательных стандартов стала программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, которая является ориентиром для формирования всех разделов основной образовательной программы в образовательных учреждениях, а концептуальной и методологической основой формирования образовательных стандартов, их воспитательного компонента — Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, которая сформирована в ходе разработки стандартов нового поколения.

При воспитании личности гражданина Концепция и соответственно образовательный стандарт ориентируются на достижение современного национального воспитательного идеала — это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Концепция определяет как составляющие базовых национальных ценностей уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость.

«Системообразующей составляющей стандарта стали требования к результатам освоения основных образовательных программ на каждой ступени общего образования»

Образовательные стандарты нового поколения направлены на обеспечение перехода от простой ретрансляции знаний к раскрытию возможностей обучающихся, к подготовке их к жизни в современных условиях на основе включения в процесс социализации, придание образовательному процессу воспитательной функции.

Для обеспечения такого перехода в основу новых стандартов положен системно-деятельностный подход, предусматривающий, в первую очередь, развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества. Это обеспечивает переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования, создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности, использования разнообразных организационных форм и учета индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей, детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья).

Включение в требования образовательных стандартов к результатам освоения обучающимися основных образовательных программ таких требований как сформированность способности к творчеству и созиданию предполагает формирование механизмов развития творческих способностей детей и молодежи в контексте взаимодействия образования и культуры, нового уровня взаимодействия между учителем и учениками. Их взаимодействие и, скорее, сотрудничество должно быть построено на совместном культуросозидании. Это означает, что в образовательном процессе большее значение приобретают межпредметные связи, развитие творческих компетенций учащихся, совместная проектная работа.

Данный подход направлен на реализацию конкретных мер, предусматривающих расширение использования проектных технологий и технологий развивающего обучения; расширение объемов вариативной творческой практики; обеспечение условий для развития творческих способностей и возникновения устойчивой потребности в самостоятельных занятиях, в том числе искусством; внесение изменений в «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в части требований к режиму образовательного процесса, обеспечивающих возможность организации проектной деятельности в рамках учебного процесса; учет необходимости организации проектной и исследовательской деятельности, другой групповой работы при разработке типовых проектов зданий общеобразовательных учреждений и учреждений профессионального образования; обеспечение необходимого объема совместной работы, групповой практики, совместной разработки и реализации учебных занятий при обновлении содержания программ повышения квалификации и подготовки учителей; подготовку педагогов на базе инновационных программ и методик, включающих обучение методам развития творческих способностей обучающихся и познания мира через творчество; совершенствование нормативной правовой базы.

В целом в обобщенном виде основными характеристиками нового стандарта являются: его новый формат, представляющий собой рамочный документ; новое содержание стандарта, расширение функций стандарта, расширение числа пользователей стандарта (в первую очередь, включение в их число родителей), установление новых требований к системе оценки достигнутых результатов, а также новое методологическое основание — системно-деятельностный подход.

Автор: Евгений Савинов, Александр Кондаков

Файлы для скачивания:

Бюллетень «Просвещение» №35

[~DETAIL_TEXT] =>

переход на новую парадигму образования и воспитания, который фактически только начался с формированием образовательных стандартов нового поколения;
реальную практику регионов и муниципальных образований по внедрению новаций в процессе воспитания подрастающего поколения;
формирование единой концептуальной основы в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания разносторонне развитой, культурной и творческой личности гражданина России.

Основными целями разработки и введения новых образовательных стандартов общего образования являются:

обеспечение в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений единства образовательного пространства Российской Федерации, единых требований и механизмов регулирования, формирования соответствующих универсальных учебных действий;
обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становления их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, овладения ими духовными ценностями и культурой многонационального народа России;
демократизация образования и всей образовательной деятельности, создание условий для индивидуального развития каждого обучающегося в Российской Федерации.

Автор: Евгений Савинов, Александр Кондаков

Файлы для скачивания:

Бюллетень «Просвещение» №35

http://mon.gov.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => "С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения станет обязательным для 1-го класса, с 1 сентября 2015 года - для 5-го класса, а на ступени среднего полного (общего) образования (10-й класс) новый стандарт будет обязательным с 1 сентября 2020 года", - сообщила директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко на заседании коллегии Министерства 25 января 2011 года. Стандарты общего образования будут вводиться в действие поэтапно по ступеням общего образования, по мере готовности общеобразовательных учреждений к их реализации. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2224 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1865 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [1] => Array ( [ID] => 1837 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Власти Москвы ужесточат контроль за качеством образования в школах [ACTIVE_FROM] => 21.01.2011 10:59:42 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:37 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Контроль качества образования в московских школах будет ужесточен, сообщила РИА Новости в пятницу заместитель мэра столицы по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец.

По ее словам, большинство столичных преподавателей дают школьникам знания на хорошем уровне.

www.rian.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Контроль качества образования в московских школах будет ужесточен, сообщила в пятницу заместитель мэра столицы по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2188 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1837 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [2] => Array ( [ID] => 1836 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Программа развития образования будет разработана в Москве [ACTIVE_FROM] => 21.01.2011 10:56:05 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:37 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Власти Москвы готовят программу развития образования в городе, сообщил в пятницу мэр Москвы Сергей Собянин.

"В ближайшее время будем рассматривать эти направления", - подчеркнул столичный градоначальник.

www.rian.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Власти Москвы готовят программу развития образования в городе, сообщил в пятницу мэр Москвы Сергей Собянин. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2186 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1836 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [3] => Array ( [ID] => 1749 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Закон "Об образовании" россиян волнует меньше, чем закон "О полиции" [ACTIVE_FROM] => 17.01.2011 10:05:37 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:37 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Россияне не проявляют повышенного интереса к новому закону "Об образовании" - с момента начала общественных обсуждений набралось чуть более 3,6 тысячи замечаний и предложений, тогда как по проекту закона "О полиции" их было более 20 тысяч. Основные темы, которые волнуют участников обсуждения образовательного закона: определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, компенсация оплаты учителям за телефон и интернет, создание единой образовательной программы для всех школ РФ.

Непонятно, что бесплатно?

Родителей в школу

Кто оплатит телефон и интернет?

Физкультура без оценок

www.rian.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Россияне не проявляют повышенного интереса к новому закону "Об образовании" - с момента начала общественных обсуждений набралось чуть более 3,6 тысячи замечаний и предложений, тогда как по проекту закона "О полиции" их было более 20 тысяч. Основные темы, которые волнуют участников обсуждения образовательного закона: определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, компенсация оплаты учителям за телефон и интернет, создание единой образовательной программы для всех школ РФ. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2079 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1749 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [4] => Array ( [ID] => 1741 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Госдума законодательно запретила использовать мобильники во время ЕГЭ [ACTIVE_FROM] => 11.01.2011 12:18:35 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:37 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Госдума во вторник приняла во втором чтении правительственный законопроект, который уточняет правила проведения единого госэкзамена, а также законодательно запрещает использовать мобильные телефоны во время проведения ЕГЭ, школьных олимпиад и вступительных экзаменов в вузы.

Ранее использование мобильных телефонов запрещалось на уровне Рособрнадзора.

Порядок аккредитации общественных наблюдателей будет разрабатывать Минобрнауки РФ.

www.rian.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Госдума во вторник приняла во втором чтении правительственный законопроект, который уточняет правила проведения единого госэкзамена, а также законодательно запрещает использовать мобильные телефоны во время проведения ЕГЭ, школьных олимпиад и вступительных экзаменов в вузы. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2067 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1741 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [5] => Array ( [ID] => 1726 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => Отчёт о проведённых курсах повышения квалификации в регионах России в первом полугодии нынешнего учебного года [ACTIVE_FROM] => 11.01.2011 11:45:19 [TIMESTAMP_X] => 31.01.2011 11:22:16 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Республика Саха (Якутия), Якутск

Москва

Московская обл., Щелково

Москва

Татарстан, Набережные Челны

Республика Коми, Сыктывкар

Руководитель и ведущая курсов – Синицына Вероника Валерьевна.

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В первом полугодии этого учебного года (2010/2011) методистами ЦСДП «Школа 2000…» были проведены курсы повышения квалификации в нескольких регионах России, в которых приняли участие учителя, методисты, психологи – всего порядка 400 слушателей. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2174 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1726 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [6] => Array ( [ID] => 1740 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Расходы на образование в РФ в 2011 г вырастут на 28% - до 500 млрд руб [ACTIVE_FROM] => 10.01.2011 12:15:33 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:37 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Расходы федерального бюджета на образование в 2011 году увеличатся на 28% и составят около 500 миллиардов рублей, сообщил во вторник на заседании коллегии Минобрнауки РФ директор департамента министерства Валерий Юркин.

www.rian.ru

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Расходы федерального бюджета на образование в 2011 году увеличатся на 28% и составят около 500 миллиардов рублей, сообщил во вторник на заседании коллегии Минобрнауки РФ директор департамента министерства Валерий Юркин. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2065 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1740 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [7] => Array ( [ID] => 1695 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => Фотоконкурс «Радость открытия». Конкурс посвящен разнообразию природы, культуры, обычаев, праздников региона каждого участника конкурса. [ACTIVE_FROM] => 20.12.2010 14:21:08 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:44 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Организатор

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО

Участники конкурса

География конкурса

География конкурса неограничена.
Мы ждём участников и фотографии из всех регионов России и мира.

Концепция конкурса

Даты проведения конкурса

С 15 декабря 2010 по 15 ноября 2011 года.

Условия и порядок проведения конкурса

1. Сбор конкурсных работ осуществляется ежемесячно, с 1 по 20 числа каждого месяца

2. Полуфинал конкурса

3. Финал конкурса

4. Завершение открытого голосования на сайте и оглашение результатов конкурса

1 декабря 2011 года

5. Торжественная церемония награждения победителей полуфинала и финала конкурса

20 декабря.

Требования к фотографиям

1. Каждый участник конкурса может прислать от 1 до 3 фотографии.

4. На конкурс принимаются только цветные фотографии.

5. Формат фотографии — JPG

6. Геометрические размеры фиксируются по большей стороне снимка:

o для горизонтального снимка минимальная ширина = 800px. (точек)

o для вертикального снимка минимальная высота = 800px. (точек)

8. Снимок должен быть выровнен по горизонтали и/или вертикали в зависимости от сюжета и компоновки.

Состав жюри

Петерсон Людмила Георгиевна, директор ЦСДП «Школа 2000…»;
Зубова Ольга Николаевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Кубышева Марина Андреевна, заместитель директора ЦСДП «Школа 2000…»;
Казаков Михаил Игоревич, руководитель проектов ЦСДП «Школа 2000…».

Награды победителям конкурса

1 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоаппарат;

2 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, цифровая фоторамка;

3 место – ужин с Л.Г. Петерсон, фотосессия, фотоальбом.

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Работы принимаются с 1 по 20 число ежемесячно.

Фото высылайте на адрес: foto@sch2000.ru

За дополнительной информацией обращайтесь по телефону: (495) 452 22 33.

Контактное лицо: Зубова Ольга Николаевна

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Дорогие участники! Нас с Вами объединяет общее дело: мы учим детей, мы хотим вырастить из них успешных людей, профессионалов. Да и просто хотим, чтобы счастливых людей было больше! Не в этом ли наша задача? Мы такие разные и так далеко друг от друга, но мы ВМЕСТЕ! Конкурс посвящен разнообразию природы, культуры, обычаев, праздников региона каждого участника конкурса. Солнечные и радостные моменты из Вашей жизни должны быть запечатлены на нашем конкурсе. Ежемесячно высылайте нам фотографии, которые отражают настроение и неповторимость каждого месяца. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2059 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1695 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [8] => Array ( [ID] => 1658 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => Состоялось торжественное мероприятие, посвященное награждению победителей и участников фотоконкурса «Учусь учиться» [ACTIVE_FROM] => 02.12.2010 13:39:01 [TIMESTAMP_X] => 12.12.2010 10:16:51 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Результаты фотоконкурса «Учусь учиться»

Победитель фотоконкурса Воронцова Елена Владимировна

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => В ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО 1 декабря прошло торжественное мероприятие, посвященное награждению победителей и участников фотоконкурса «Учусь учиться». [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_PICTURE] => 2052 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 1658 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [9] => Array ( [ID] => 1640 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => «Образовательные стандарты и динамичность меняющихся реальностей» [ACTIVE_FROM] => 25.11.2010 14:11:41 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:36 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

переход на новую парадигму образования и воспитания, который фактически только начался с формированием образовательных стандартов нового поколения;
реальную практику регионов и муниципальных образований по внедрению новаций в процессе воспитания подрастающего поколения;
формирование единой концептуальной основы в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания разносторонне развитой, культурной и творческой личности гражданина России.

Основными целями разработки и введения новых образовательных стандартов общего образования являются:

обеспечение в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений единства образовательного пространства Российской Федерации, единых требований и механизмов регулирования, формирования соответствующих универсальных учебных действий;
обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становления их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества, овладения ими духовными ценностями и культурой многонационального народа России;
демократизация образования и всей образовательной деятельности, создание условий для индивидуального развития каждого обучающегося в Российской Федерации.

Автор: Евгений Савинов, Александр Кондаков

Файлы для скачивания:

Бюллетень «Просвещение» №35

Авторизация

Непонятно, что бесплатно?

Родителей в школу

Кто оплатит телефон и интернет?

Физкультура без оценок

Непонятно, что бесплатно?

Родителей в школу

Кто оплатит телефон и интернет?

Физкультура без оценок

Республика Саха (Якутия), Якутск

Москва

Москва

Московская обл., Щелково

Москва

Татарстан, Набережные Челны

Республика Коми, Сыктывкар

Республика Саха (Якутия), Якутск

Москва

Москва

Московская обл., Щелково

Москва

Татарстан, Набережные Челны

Республика Коми, Сыктывкар

Организатор

Участники конкурса

География конкурса

Концепция конкурса

Даты проведения конкурса

Условия и порядок проведения конкурса

Требования к фотографиям

Состав жюри

Награды победителям конкурса

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Организатор

Участники конкурса

География конкурса

Концепция конкурса

Даты проведения конкурса

Условия и порядок проведения конкурса

Требования к фотографиям

Состав жюри

Награды победителям конкурса

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!

Непонятно, что бесплатно?

Родителей в школу

Кто оплатит телефон и интернет?

Физкультура без оценок

Республика Саха (Якутия), Якутск

Москва

Москва

Московская обл., Щелково

Москва

Татарстан, Набережные Челны

Республика Коми, Сыктывкар

Организатор

Участники конкурса

География конкурса

Концепция конкурса

Даты проведения конкурса

Условия и порядок проведения конкурса

Требования к фотографиям

Состав жюри

Награды победителям конкурса

Лучшие 24 работы по результатам открытого голосования будут размещены в календаре «Школа 2000…» на 2012 год!

Мы выражаем благодарность всем участникам, желаем Вам успеха, хорошего настроения и новых творческих побед!