01.06.2010
Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания.

31.05.2010
В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».

31.05.2010
Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.

28.05.2010
Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике.

26.05.2010
Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева.

25.05.2010
Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.

24.05.2010
Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты.

24.05.2010
Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске.

21.05.2010
Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая.

19.05.2010
Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок.

Новости 1151 - 1160 из 1259
Начало | Пред. | 114 115 116 117 118 | След. | Конец | Все

Array
(
    [ID] => 1
    [~ID] => 1
    [TIMESTAMP_X] => 24.11.2017 12:18:59
    [~TIMESTAMP_X] => 24.11.2017 12:18:59
    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
    [LID] => s1
    [~LID] => s1
    [CODE] => news
    [~CODE] => news
    [NAME] => Новости
    [~NAME] => Новости
    [ACTIVE] => Y
    [~ACTIVE] => Y
    [SORT] => 500
    [~SORT] => 500
    [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
    [~LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
    [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
    [~DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
    [SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/
    [~SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/
    [PICTURE] => 
    [~PICTURE] => 
    [DESCRIPTION] => 
    [~DESCRIPTION] => 
    [DESCRIPTION_TYPE] => text
    [~DESCRIPTION_TYPE] => text
    [RSS_TTL] => 24
    [~RSS_TTL] => 24
    [RSS_ACTIVE] => Y
    [~RSS_ACTIVE] => Y
    [RSS_FILE_ACTIVE] => N
    [~RSS_FILE_ACTIVE] => N
    [RSS_FILE_LIMIT] => 
    [~RSS_FILE_LIMIT] => 
    [RSS_FILE_DAYS] => 
    [~RSS_FILE_DAYS] => 
    [RSS_YANDEX_ACTIVE] => N
    [~RSS_YANDEX_ACTIVE] => N
    [XML_ID] => 
    [~XML_ID] => 
    [TMP_ID] => 615ea88b39d239b12409281827b27d0a
    [~TMP_ID] => 615ea88b39d239b12409281827b27d0a
    [INDEX_ELEMENT] => Y
    [~INDEX_ELEMENT] => Y
    [INDEX_SECTION] => Y
    [~INDEX_SECTION] => Y
    [WORKFLOW] => N
    [~WORKFLOW] => N
    [SECTION_CHOOSER] => L
    [~SECTION_CHOOSER] => L
    [VERSION] => 1
    [~VERSION] => 1
    [LAST_CONV_ELEMENT] => 0
    [~LAST_CONV_ELEMENT] => 0
    [EDIT_FILE_BEFORE] => 
    [~EDIT_FILE_BEFORE] => 
    [EDIT_FILE_AFTER] => 
    [~EDIT_FILE_AFTER] => 
    [SECTIONS_NAME] => Разделы
    [~SECTIONS_NAME] => Разделы
    [SECTION_NAME] => Раздел
    [~SECTION_NAME] => Раздел
    [ELEMENTS_NAME] => Элементы
    [~ELEMENTS_NAME] => Элементы
    [ELEMENT_NAME] => Элемент
    [~ELEMENT_NAME] => Элемент
    [BIZPROC] => N
    [~BIZPROC] => N
    [LIST_MODE] => 
    [~LIST_MODE] => 
    [SOCNET_GROUP_ID] => 
    [~SOCNET_GROUP_ID] => 
    [RIGHTS_MODE] => S
    [~RIGHTS_MODE] => S
    [SECTION_PROPERTY] => 
    [~SECTION_PROPERTY] => 
    [PROPERTY_INDEX] => 
    [~PROPERTY_INDEX] => 
    [CANONICAL_PAGE_URL] => 
    [~CANONICAL_PAGE_URL] => 
    [EXTERNAL_ID] => 
    [~EXTERNAL_ID] => 
    [LANG_DIR] => /
    [~LANG_DIR] => /
    [SERVER_NAME] => www.sch2000.ru
    [~SERVER_NAME] => www.sch2000.ru
    [USER_HAVE_ACCESS] => 1
    [SECTION] => 
    [ITEMS] => Array
        (
            [0] => Array
                (
                    [ID] => 1073
                    [~ID] => 1073
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
                    [~NAME] => Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
                    [ACTIVE_FROM] => 01.06.2010 11:30:58
                    [~ACTIVE_FROM] => 01.06.2010 11:30:58
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1073/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1073/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания. 
"Где бы я ни был, это всегда очень сложная резонансная проблема", - сказал президент в понедельник в ходе рабочей встречи с министром. По словам Медведева, вопрос о детских садах ему регулярно задают граждане, он также обсуждался на встрече с активом партии "Единая Россия" в минувшую пятницу.
 
Медведев считает, что на сегодняшний день "этот вопрос стоит во весь рост".
 
"Мы знаем регионы, которые активно занимаются развитием систем детских дошкольных учреждений, знаем регионы, где ситуация довольно плохая", - отметил он.
 
Медведев попросил Фурсенко представить свои предложения по изменению законодательства в этой сфере. "Хотел бы, чтобы вы доложили свою точку зрения - что целесообразно делать по развитию и государственных, и частных детских садов, а что - не совсем правильно", - сказал глава государства.
 
При этом президент подчеркнул, что в первую очередь при решении этого вопроса нужно руководствоваться интересами детей и родителей.
 
Фурсенко сообщил, что в связи с ростом рождаемости проблема детских садов становится все актуальней. "Демографическая политика принесла свои плоды. В прошлом году, как я вам докладывал, на 170 тысяч увеличилось число первоклассников", - сказал он.
 
Министр также сообщил, что в ряде регионов введены специальные местные доплаты для тех, кто содержит семейные детские сады. Это позволяет увеличить число детей, устроенных в дошкольные учреждения.

www.rian.ru
  



                    [~DETAIL_TEXT] => 


Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания. 
"Где бы я ни был, это всегда очень сложная резонансная проблема", - сказал президент в понедельник в ходе рабочей встречи с министром. По словам Медведева, вопрос о детских садах ему регулярно задают граждане, он также обсуждался на встрече с активом партии "Единая Россия" в минувшую пятницу.
 
Медведев считает, что на сегодняшний день "этот вопрос стоит во весь рост".
 
"Мы знаем регионы, которые активно занимаются развитием систем детских дошкольных учреждений, знаем регионы, где ситуация довольно плохая", - отметил он.
 
Медведев попросил Фурсенко представить свои предложения по изменению законодательства в этой сфере. "Хотел бы, чтобы вы доложили свою точку зрения - что целесообразно делать по развитию и государственных, и частных детских садов, а что - не совсем правильно", - сказал глава государства.
 
При этом президент подчеркнул, что в первую очередь при решении этого вопроса нужно руководствоваться интересами детей и родителей.
 
Фурсенко сообщил, что в связи с ростом рождаемости проблема детских садов становится все актуальней. "Демографическая политика принесла свои плоды. В прошлом году, как я вам докладывал, на 170 тысяч увеличилось число первоклассников", - сказал он.
 
Министр также сообщил, что в ряде регионов введены специальные местные доплаты для тех, кто содержит семейные детские сады. Это позволяет увеличить число детей, устроенных в дошкольные учреждения.

www.rian.ru
  



                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1415
                            [TIMESTAMP_X] => 01.06.2010 11:33:58
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 54
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2185
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/1c0
                            [FILE_NAME] => 1.06.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 1.06.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/1c0/1.06.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/1c0/1.06.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/1c0/1.06.jpg
                            [ALT] => Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
                            [TITLE] => Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1415
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1073
                    [~EXTERNAL_ID] => 1073
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 01.06.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [1] => Array
                (
                    [ID] => 1066
                    [~ID] => 1066
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [NAME] => В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                    [~NAME] => В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                    [ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 11:12:54
                    [~ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 11:12:54
                    [TIMESTAMP_X] => 31.05.2010 12:08:01
                    [~TIMESTAMP_X] => 31.05.2010 12:08:01
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1066/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1066/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] =>  
  

  
 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: 
  

 

«Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
 


 По приглашению первого заместителя министра образования и науки Республики Татарстан Д.М.Мустафина в программе семинара приняли участие специалисты Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» - Елена Евгеньевна Кочемасова и Лилия Энгелевна Абдуллина. 


 


 В своем докладе на тему:  
  

  
«Работа в технологии деятельностного метода как условие выполнения социального заказа»
 Елена Евгеньевна Кочемасова обратила внимание своих коллег на то, что «технология деятельностного метода дает возможность детям вырасти людьми, способными понимать и оценивать информацию; анализировать ее на основе системы теоретических знаний, людьми, обладающими навыками к применению этих знаний в нестандартных условиях; способных принимать решения на основе проведенного анализа. Они смогут корректировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями; смогут провести самоанализ выполняемой деятельности и адекватно себя оценить. А это именно те качества, которые необходимы человеку в современных условиях, таков социальный заказ на сегодняшний день». 


 


 Также большой интерес участников семинара вызвал доклад Лилии Энгелевны Абдуллиной на тему:  
  

  
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей в современных условиях».
 В своем выступлении Лилия Энгелевна отметила, что «дошкольные образовательные учреждения, представляя первую ступенью непрерывной системы образования, являются необходимым и важным ресурсом при переходе системы образования к реализации новых образовательных стандартов. Для достижения качества образования обучение должно быть непрерывно, именно оно делает ребенка способным преодолевать каждую ступень с той степенью самостоятельности, которую допускает его возраст и природа предмета. Важной особенностью современных стандартов является то, что они представляют собой общественный договор между государством, обществом и семьей. Семья признается равноправным участником образовательного процесса. Заинтересованность и единство педагогов и родителей, понимание значимости сотрудничества и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей является залогом эффективной реализации образовательных стандартов второго поколения. Поэтому основной целью взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей является не просто передача родителям научных психолого-педагогических знаний, а развитие и изменение их сознания, превращение их в единомышленников, в сотрудников, совместно с которыми можно обеспечить условия для полноценного психического и личностного развития ребенка. Вопрос об изменении сознания в процессе обучения является ключевым вопросом личностно-ориентированного обучения, развивающего обучения, обучения, обеспечивающего качественные изменения в развитии человека». 


 


 Во второй части семинара наши методисты провели круглый стол  
  

  
«Реализация технологии деятельностного метода обучения на занятиях разной целевой направленности в ДОУ». 
 На круглом столе присутствовало 80 человек: руководители дошкольных образовательных учреждений, методисты, педагоги-психологи, воспитатели. Были рассмотрены наиболее актуальные вопросы, касающиеся как освоения, так и реализации дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000…». Ежегодные встречи специалистов дошкольных учреждений Республики Татарстан с автором курса математики для дошкольников 3-7 лет «Игралочка» Еленой Евгеньевной Кочемасовой стали уже доброй традицией! 


 


 
 
 
                    [~DETAIL_TEXT] =>  
  

  
 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: 
  

 

«Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
 


 По приглашению первого заместителя министра образования и науки Республики Татарстан Д.М.Мустафина в программе семинара приняли участие специалисты Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» - Елена Евгеньевна Кочемасова и Лилия Энгелевна Абдуллина. 


 


 В своем докладе на тему:  
  

  
«Работа в технологии деятельностного метода как условие выполнения социального заказа»
 Елена Евгеньевна Кочемасова обратила внимание своих коллег на то, что «технология деятельностного метода дает возможность детям вырасти людьми, способными понимать и оценивать информацию; анализировать ее на основе системы теоретических знаний, людьми, обладающими навыками к применению этих знаний в нестандартных условиях; способных принимать решения на основе проведенного анализа. Они смогут корректировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями; смогут провести самоанализ выполняемой деятельности и адекватно себя оценить. А это именно те качества, которые необходимы человеку в современных условиях, таков социальный заказ на сегодняшний день». 


 


 Также большой интерес участников семинара вызвал доклад Лилии Энгелевны Абдуллиной на тему:  
  

  
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей в современных условиях».
 В своем выступлении Лилия Энгелевна отметила, что «дошкольные образовательные учреждения, представляя первую ступенью непрерывной системы образования, являются необходимым и важным ресурсом при переходе системы образования к реализации новых образовательных стандартов. Для достижения качества образования обучение должно быть непрерывно, именно оно делает ребенка способным преодолевать каждую ступень с той степенью самостоятельности, которую допускает его возраст и природа предмета. Важной особенностью современных стандартов является то, что они представляют собой общественный договор между государством, обществом и семьей. Семья признается равноправным участником образовательного процесса. Заинтересованность и единство педагогов и родителей, понимание значимости сотрудничества и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей является залогом эффективной реализации образовательных стандартов второго поколения. Поэтому основной целью взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей является не просто передача родителям научных психолого-педагогических знаний, а развитие и изменение их сознания, превращение их в единомышленников, в сотрудников, совместно с которыми можно обеспечить условия для полноценного психического и личностного развития ребенка. Вопрос об изменении сознания в процессе обучения является ключевым вопросом личностно-ориентированного обучения, развивающего обучения, обучения, обеспечивающего качественные изменения в развитии человека». 


 


 Во второй части семинара наши методисты провели круглый стол  
  

  
«Реализация технологии деятельностного метода обучения на занятиях разной целевой направленности в ДОУ». 
 На круглом столе присутствовало 80 человек: руководители дошкольных образовательных учреждений, методисты, педагоги-психологи, воспитатели. Были рассмотрены наиболее актуальные вопросы, касающиеся как освоения, так и реализации дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000…». Ежегодные встречи специалистов дошкольных учреждений Республики Татарстан с автором курса математики для дошкольников 3-7 лет «Игралочка» Еленой Евгеньевной Кочемасовой стали уже доброй традицией! 


 


 
 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                    [~PREVIEW_TEXT] => 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1392
                            [TIMESTAMP_X] => 31.05.2010 11:40:36
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 9144
                            [CONTENT_TYPE] => image/png
                            [SUBDIR] => iblock/f06
                            [FILE_NAME] => mir.png
                            [ORIGINAL_NAME] => mir.png
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/f06/mir.png
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/f06/mir.png
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/f06/mir.png
                            [ALT] => В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                            [TITLE] => В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1392
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1066
                    [~EXTERNAL_ID] => 1066
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 31.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [2] => Array
                (
                    [ID] => 1065
                    [~ID] => 1065
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
                    [~NAME] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
                    [ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 09:58:27
                    [~ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 09:58:27
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1065/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1065/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. 
На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
 
"Кто там нашел хотя бы строчку, что среднее образование в нашей стране будет платным? Да нигде этого нет! Другой вопрос, что в ряде случаев учеников вынуждают таскать деньги в школу. Но это к государству не имеет отношения. Это позиция отдельных руководителей образовательных учреждений, иногда учителей, к сожалению",- сказал Медведев.
 
"Но это никак не связано с платным образованием. Возможность прийти в школу и получить необходимый набор образовательных услуг были, есть и будут в нашей стране бесплатными. Внимательно закон читайте",- сказал он.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. 
На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
 
"Кто там нашел хотя бы строчку, что среднее образование в нашей стране будет платным? Да нигде этого нет! Другой вопрос, что в ряде случаев учеников вынуждают таскать деньги в школу. Но это к государству не имеет отношения. Это позиция отдельных руководителей образовательных учреждений, иногда учителей, к сожалению",- сказал Медведев.
 
"Но это никак не связано с платным образованием. Возможность прийти в школу и получить необходимый набор образовательных услуг были, есть и будут в нашей стране бесплатными. Внимательно закон читайте",- сказал он.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1388
                            [TIMESTAMP_X] => 31.05.2010 10:03:16
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2510
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/e83
                            [FILE_NAME] => 31.05.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 31.05.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/e83/31.05.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/e83/31.05.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/e83/31.05.jpg
                            [ALT] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
                            [TITLE] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1388
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1065
                    [~EXTERNAL_ID] => 1065
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 31.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [3] => Array
                (
                    [ID] => 1063
                    [~ID] => 1063
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
                    [~NAME] => Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
                    [ACTIVE_FROM] => 28.05.2010 11:29:45
                    [~ACTIVE_FROM] => 28.05.2010 11:29:45
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1063/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1063/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике. 
"По экологическому образованию... Если несмотря на все призывы это решение не принято, это повод разобраться - давайте проведем анализ, что сделало министерство образования, почему оно игнорирует поручение?" - сказал Медведев, выступая с заключительным словом на заседании президиума Госсовета.
 
Экологи пожаловались главе государства, что экологической тематике сейчас уделяется очень мало внимания в ходе образовательных процессов.
 
"Экологическое образование явно никому не помешает, тем более, мы понимаем, что это не будет длиться годами - это какой-то один год, видимо. Надо просто грамотно учебники составить. Но именно в этот период закладываются основы отношения к природной среде. Если школьники не получают такого образования, у них абсолютно другие взгляды - потребительские", - сказал Медведев.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике. 
"По экологическому образованию... Если несмотря на все призывы это решение не принято, это повод разобраться - давайте проведем анализ, что сделало министерство образования, почему оно игнорирует поручение?" - сказал Медведев, выступая с заключительным словом на заседании президиума Госсовета.
 
Экологи пожаловались главе государства, что экологической тематике сейчас уделяется очень мало внимания в ходе образовательных процессов.
 
"Экологическое образование явно никому не помешает, тем более, мы понимаем, что это не будет длиться годами - это какой-то один год, видимо. Надо просто грамотно учебники составить. Но именно в этот период закладываются основы отношения к природной среде. Если школьники не получают такого образования, у них абсолютно другие взгляды - потребительские", - сказал Медведев.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1386
                            [TIMESTAMP_X] => 28.05.2010 11:33:24
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1975
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/4ab
                            [FILE_NAME] => medvedev28.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => medvedev28.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/4ab/medvedev28.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/4ab/medvedev28.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/4ab/medvedev28.jpg
                            [ALT] => Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
                            [TITLE] => Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1386
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1063
                    [~EXTERNAL_ID] => 1063
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 28.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [4] => Array
                (
                    [ID] => 1047
                    [~ID] => 1047
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
                    [~NAME] => Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
                    [ACTIVE_FROM] => 26.05.2010 10:06:54
                    [~ACTIVE_FROM] => 26.05.2010 10:06:54
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1047/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1047/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева. 
"Нам крайне важно научить наших детей пользоваться этой формулой - "формулой нравственности", и здесь поможет новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики", - сказала Медведева на открытии 14-го Всемирного русского народного собора в храме Христа Спасителя во вторник.
 
Курс "Основы религиозных культур и светской этики" с апреля преподают четвероклассникам 19 регионов РФ. Он включает шесть модулей: православную, исламскую, буддийскую, иудейскую культуры, основы мировых религиозных культур и светскую этику. Школьники изучают на выбор один из модулей.
 
Результат эксперимента по введению этого предмета, по словам супруги президента РФ, зависит во многом от родителей и учителей. "Убеждена, что его надо вводить с четким пониманием наших целей, подавать искренне и с любовью", - отметила Медведева.
 
По ее мнению, очень важно научить подрастающее поколение бережно относиться к собственной культуре, языку, а в обществе надо создавать "крепкие и дружные" семьи. "Детей следует воспитывать собственным примером", - считает супруга президента.
 
Именно государство и церковь должны совместно, добавила она, возрождать духовные традиции в стране. "Признаки этого все более заметны", - сказала Медведева.
 
По ее мнению, необходимо учить детей следовать нравственному закону: "Следование ему ведет к благополучию, а пренебрежение - к жизненному краху".
 
Медведева считает невозможным переоценить роль школы в подготовке свободомыслящих людей. "Подлинное образование заключается в соединении обучения и воспитания, воспитание личности, воспитание души", - сказала она, отметив, что цель образования есть также получение мудрости.
 
"Сегодня мы должны искать в молодых людях не пороки, а лучшие черты. У нас думающая и талантливая молодежь. Убеждена, она должна быть счастливой и успешной", - заявила Медведева.
 
В свою очередь, мэр Москвы Юрий Лужков, выступая на открытии Собора, отметил, что проблемы народного образования сейчас стали еще более сложными, еще более значимыми и создают "опасные условия".
 
"Слово "образование" - это не учеба, не чтение, в нашем понимании это слово, которое имеет целью образовать человека, гражданина нашей страны, который имеет потенциал знаний, и знает свою историю, и является настоящим гражданином и патриотом своей страны", - сказал Лужков, отметив, что к этому надо стремиться.
 
Мэр особо выделил проблему чтения, которая существует сегодня. По его словам, около трети российских семей не интересуются чтением.
 
Кроме того, Лужков отметил вопрос статуса учителя.
 
"Я очень рад тому, что после целого ряда лет сегодня социальный статус учителя... стал более высокий, чем средний социальный статус москвича", - сообщил Лужков.
 
© РИА Новости 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева. 
"Нам крайне важно научить наших детей пользоваться этой формулой - "формулой нравственности", и здесь поможет новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики", - сказала Медведева на открытии 14-го Всемирного русского народного собора в храме Христа Спасителя во вторник.
 
Курс "Основы религиозных культур и светской этики" с апреля преподают четвероклассникам 19 регионов РФ. Он включает шесть модулей: православную, исламскую, буддийскую, иудейскую культуры, основы мировых религиозных культур и светскую этику. Школьники изучают на выбор один из модулей.
 
Результат эксперимента по введению этого предмета, по словам супруги президента РФ, зависит во многом от родителей и учителей. "Убеждена, что его надо вводить с четким пониманием наших целей, подавать искренне и с любовью", - отметила Медведева.
 
По ее мнению, очень важно научить подрастающее поколение бережно относиться к собственной культуре, языку, а в обществе надо создавать "крепкие и дружные" семьи. "Детей следует воспитывать собственным примером", - считает супруга президента.
 
Именно государство и церковь должны совместно, добавила она, возрождать духовные традиции в стране. "Признаки этого все более заметны", - сказала Медведева.
 
По ее мнению, необходимо учить детей следовать нравственному закону: "Следование ему ведет к благополучию, а пренебрежение - к жизненному краху".
 
Медведева считает невозможным переоценить роль школы в подготовке свободомыслящих людей. "Подлинное образование заключается в соединении обучения и воспитания, воспитание личности, воспитание души", - сказала она, отметив, что цель образования есть также получение мудрости.
 
"Сегодня мы должны искать в молодых людях не пороки, а лучшие черты. У нас думающая и талантливая молодежь. Убеждена, она должна быть счастливой и успешной", - заявила Медведева.
 
В свою очередь, мэр Москвы Юрий Лужков, выступая на открытии Собора, отметил, что проблемы народного образования сейчас стали еще более сложными, еще более значимыми и создают "опасные условия".
 
"Слово "образование" - это не учеба, не чтение, в нашем понимании это слово, которое имеет целью образовать человека, гражданина нашей страны, который имеет потенциал знаний, и знает свою историю, и является настоящим гражданином и патриотом своей страны", - сказал Лужков, отметив, что к этому надо стремиться.
 
Мэр особо выделил проблему чтения, которая существует сегодня. По его словам, около трети российских семей не интересуются чтением.
 
Кроме того, Лужков отметил вопрос статуса учителя.
 
"Я очень рад тому, что после целого ряда лет сегодня социальный статус учителя... стал более высокий, чем средний социальный статус москвича", - сообщил Лужков.
 
© РИА Новости 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1365
                            [TIMESTAMP_X] => 26.05.2010 10:10:31
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2088
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/ae2
                            [FILE_NAME] => .jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => .jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/ae2/.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/ae2/.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/ae2/.jpg
                            [ALT] => Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
                            [TITLE] => Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1365
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1047
                    [~EXTERNAL_ID] => 1047
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 26.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [5] => Array
                (
                    [ID] => 1042
                    [~ID] => 1042
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
                    [~NAME] => Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
                    [ACTIVE_FROM] => 25.05.2010 10:04:47
                    [~ACTIVE_FROM] => 25.05.2010 10:04:47
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1042/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1042/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 
 
  
  
    
 Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
   
    
В том, что именно школа должна осуществлять основную подготовку школьников к сдаче ЕГЭ, убеждены 65% респондентов, однако большинство из них уточняет, что многое зависит от желания самого ребёнка, а также от его родителей: «Ребёнок должен сам стремиться к знаниям, поскольку кроме учёбы от него практически ничего не требуют»; «В школе надо хорошо учиться все десять лет, тогда ЕГЭ - не проблема»; «Если появятся вопросы - помогут родители».
   
    
Однако в способностях школьных учителей уверены далеко не все родители: «То, что к ЕГЭ должны готовить в школе, - это бесспорно. Но наши школы уже давно перестали давать какие-либо знания. Знания можно получить только за деньги». По мнению 43% участников опроса, для успешной сдачи ЕГЭ школьнику необходимо дополнительно заниматься с преподавателями. «Даже если ребёнок может и стремится заниматься самостоятельно, не стоит отказываться от дополнительных занятий с преподавателями»; «Помогут частные репетиторы», - комментируют они.
   
    
Четверть респондентов (25%) уверена, что школьнику под силу подготовиться к ЕГЭ самостоятельно, конечно, если «ребёнок уверенно знает предмет» и стремится получить хорошие результаты. Но даже если старшеклассник успешно справляется с подготовкой, школьные учителя и родители всё равно должны контролировать процесс: «Дома ребёнок должен выполнять задания самостоятельно, а в школе - разбирать ошибки и проверять результаты»; «Ему должны помогать родители».
   
    
Стоит отметить, что, по мнению значительного числа респондентов, в подготовке к итоговому экзамену хороши все средства: «курсы при институте, дополнительные занятия в школе, персональные репетиторы». По их словам, «необходимо использовать все возможные формы подготовки к ЕГЭ, тогда шансов на максимально высокую оценку будет больше».
   
    
В свою очередь среди родителей, выбравших вариант ответа «другое» (4%), многие убеждены, что «в большинстве случаев ЕГЭ не показывает знаний ученика», следовательно, «нужно отменить ЕГЭ как единую форму экзамена для поступления в вузы». Некоторые респонденты и вовсе предлагают «разогнать Министерство образования и вернуть старые программы обучения».
   
    
Затруднились с ответом 6% участников исследования. Большинству из них также не нравится существующая норма проверки знаний учеников. «Необходимы кардинальные изменения в системе образования», - считают они.
   
    
Материал предоставлен Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru
   
 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 
 
  
  
    
 Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
   
    
В том, что именно школа должна осуществлять основную подготовку школьников к сдаче ЕГЭ, убеждены 65% респондентов, однако большинство из них уточняет, что многое зависит от желания самого ребёнка, а также от его родителей: «Ребёнок должен сам стремиться к знаниям, поскольку кроме учёбы от него практически ничего не требуют»; «В школе надо хорошо учиться все десять лет, тогда ЕГЭ - не проблема»; «Если появятся вопросы - помогут родители».
   
    
Однако в способностях школьных учителей уверены далеко не все родители: «То, что к ЕГЭ должны готовить в школе, - это бесспорно. Но наши школы уже давно перестали давать какие-либо знания. Знания можно получить только за деньги». По мнению 43% участников опроса, для успешной сдачи ЕГЭ школьнику необходимо дополнительно заниматься с преподавателями. «Даже если ребёнок может и стремится заниматься самостоятельно, не стоит отказываться от дополнительных занятий с преподавателями»; «Помогут частные репетиторы», - комментируют они.
   
    
Четверть респондентов (25%) уверена, что школьнику под силу подготовиться к ЕГЭ самостоятельно, конечно, если «ребёнок уверенно знает предмет» и стремится получить хорошие результаты. Но даже если старшеклассник успешно справляется с подготовкой, школьные учителя и родители всё равно должны контролировать процесс: «Дома ребёнок должен выполнять задания самостоятельно, а в школе - разбирать ошибки и проверять результаты»; «Ему должны помогать родители».
   
    
Стоит отметить, что, по мнению значительного числа респондентов, в подготовке к итоговому экзамену хороши все средства: «курсы при институте, дополнительные занятия в школе, персональные репетиторы». По их словам, «необходимо использовать все возможные формы подготовки к ЕГЭ, тогда шансов на максимально высокую оценку будет больше».
   
    
В свою очередь среди родителей, выбравших вариант ответа «другое» (4%), многие убеждены, что «в большинстве случаев ЕГЭ не показывает знаний ученика», следовательно, «нужно отменить ЕГЭ как единую форму экзамена для поступления в вузы». Некоторые респонденты и вовсе предлагают «разогнать Министерство образования и вернуть старые программы обучения».
   
    
Затруднились с ответом 6% участников исследования. Большинству из них также не нравится существующая норма проверки знаний учеников. «Необходимы кардинальные изменения в системе образования», - считают они.
   
    
Материал предоставлен Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru
   
 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1360
                            [TIMESTAMP_X] => 25.05.2010 10:10:13
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 54
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1890
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/125
                            [FILE_NAME] => ege.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => ege.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/125/ege.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/125/ege.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/125/ege.jpg
                            [ALT] => Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
                            [TITLE] => Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1360
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1042
                    [~EXTERNAL_ID] => 1042
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 25.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [6] => Array
                (
                    [ID] => 1036
                    [~ID] => 1036
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
                    [~NAME] => Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
                    [ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:53:28
                    [~ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:53:28
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1036/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1036/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты. 
Законопроект направлен на оптимизацию процедур лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, повышение их "прозрачности" и эффективности, снижение административных барьеров и издержек для заявителей, ликвидацию условий для недобросовестной конкуренции и коррупции.
 
Например, в части лицензирования образовательной деятельности предусматривается исключение проведения экспертизы при лицензировании образовательной деятельности; исключение возмещения заявителем затрат на проведение экспертизы с сохранением госпошлины, предоставление бессрочной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
 
Законопроект уточняет цель и предмет государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций - установление (подтверждение) государственного статуса образовательного учреждения, подтверждение качества образования в образовательном учреждении или научной организации; осуществление экспертизы аккредитационными органами с привлечением независимых экспертов, соответствующих установленным квалификационным требованиям; проведение государственной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением или научной организацией, по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей, к которым отнесены образовательные программы (с учетом уровня образования и присваиваемой квалификации (степени)).
 
Изменения, вносимые документом в законодательные акты об образовании в части подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, предусматривают исключение проведения экспертизы документа, представленного к подтверждению; исключение возмещения заявителем затрат на подтверждение документа с взиманием государственной пошлины за проставление апостиля, то есть возмещение расходов федерального бюджета на предоставление государственной услуги; передачу органам госвласти субъектов РФ полномочий предоставлять госуслуги по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях.
 
С учетом того, что контроль качества образования тесно взаимосвязан с вопросами государственной аккредитации, законопроект призван упорядочить надзор за исполнением законодательства в области образования и контроля качества образования, а также систему мер, принимаемых при выявлении соответствующих нарушений.
 
В законопроекте указывается, что к проведению надзора и контроля в сфере образования применяются требования федерального закона "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении госконтроля (надзора) и муниципального контроля". Законопроект также вносит изменения в Кодекс об административных правонарушениях, направленные на повышение ответственности лицензиатов за соблюдение лицензионных требований.
 
Кроме того, документ предусматривает изменения в Налоговый кодекс РФ, уточняющие связанные с лицензированием действия уполномоченных органов, за осуществление которых взимается государственная пошлина, а также с установлением госпошлины за действия уполномоченных органов, связанные с государственной аккредитацией образовательных учреждений и научных организаций.
 
Законопроект вносит изменения в законы "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части уточнения соответствующих полномочий РФ, в том числе переданных для исполнения органам государственной власти регионов, а также порядок финансирования переданных полномочий.
 
Устанавливается, что финансовое обеспечение переданных полномочий, за исключением полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, осуществляется за счет субвенций из федерального бюджета и государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджеты субъектов РФ.
 
Финансовое обеспечение переданных полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и званиях осуществляется за счет поступлений от уплаты соответствующей госпошлины, зачисляемой в бюджеты регионов в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты. 
Законопроект направлен на оптимизацию процедур лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, повышение их "прозрачности" и эффективности, снижение административных барьеров и издержек для заявителей, ликвидацию условий для недобросовестной конкуренции и коррупции.
 
Например, в части лицензирования образовательной деятельности предусматривается исключение проведения экспертизы при лицензировании образовательной деятельности; исключение возмещения заявителем затрат на проведение экспертизы с сохранением госпошлины, предоставление бессрочной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
 
Законопроект уточняет цель и предмет государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций - установление (подтверждение) государственного статуса образовательного учреждения, подтверждение качества образования в образовательном учреждении или научной организации; осуществление экспертизы аккредитационными органами с привлечением независимых экспертов, соответствующих установленным квалификационным требованиям; проведение государственной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением или научной организацией, по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей, к которым отнесены образовательные программы (с учетом уровня образования и присваиваемой квалификации (степени)).
 
Изменения, вносимые документом в законодательные акты об образовании в части подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, предусматривают исключение проведения экспертизы документа, представленного к подтверждению; исключение возмещения заявителем затрат на подтверждение документа с взиманием государственной пошлины за проставление апостиля, то есть возмещение расходов федерального бюджета на предоставление государственной услуги; передачу органам госвласти субъектов РФ полномочий предоставлять госуслуги по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях.
 
С учетом того, что контроль качества образования тесно взаимосвязан с вопросами государственной аккредитации, законопроект призван упорядочить надзор за исполнением законодательства в области образования и контроля качества образования, а также систему мер, принимаемых при выявлении соответствующих нарушений.
 
В законопроекте указывается, что к проведению надзора и контроля в сфере образования применяются требования федерального закона "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении госконтроля (надзора) и муниципального контроля". Законопроект также вносит изменения в Кодекс об административных правонарушениях, направленные на повышение ответственности лицензиатов за соблюдение лицензионных требований.
 
Кроме того, документ предусматривает изменения в Налоговый кодекс РФ, уточняющие связанные с лицензированием действия уполномоченных органов, за осуществление которых взимается государственная пошлина, а также с установлением госпошлины за действия уполномоченных органов, связанные с государственной аккредитацией образовательных учреждений и научных организаций.
 
Законопроект вносит изменения в законы "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части уточнения соответствующих полномочий РФ, в том числе переданных для исполнения органам государственной власти регионов, а также порядок финансирования переданных полномочий.
 
Устанавливается, что финансовое обеспечение переданных полномочий, за исключением полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, осуществляется за счет субвенций из федерального бюджета и государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджеты субъектов РФ.
 
Финансовое обеспечение переданных полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и званиях осуществляется за счет поступлений от уплаты соответствующей госпошлины, зачисляемой в бюджеты регионов в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1356
                            [TIMESTAMP_X] => 24.05.2010 10:56:46
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 39
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1531
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/f36
                            [FILE_NAME] => prf.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => prf.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/f36/prf.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/f36/prf.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/f36/prf.jpg
                            [ALT] => Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
                            [TITLE] => Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1356
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1036
                    [~EXTERNAL_ID] => 1036
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 24.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [7] => Array
                (
                    [ID] => 1035
                    [~ID] => 1035
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
                    [~NAME] => Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
                    [ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:38:44
                    [~ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:38:44
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1035/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1035/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске. 
Инновационный форум с международным участием ежегодно проводится в Томске, в сибирский город традиционно приезжают руководители ряда федеральных властных структур, топ-менеджеры крупных российских и зарубежных компаний. В этом году форум проходит в Томске 20-21 мая, основная тема "Инновационное лидерство регионов: конкуренция за будущее".
 
"Нужно обновлять систему образования, не останавливаться в реформировании. Получается, что мы сделали первый шаг и остановились. А нужно смело идти на обновление", - сказал Толоконский.
 
По его мнению, без реформирования образования, особенно университетского, невозможно сделать реальный рывок в инновационным развитие экономики.
 
"Не подняв высшее университетское образование, мы не сможем поднять инновационную экономику. Необходимо стимулировать изучение естественных наук - физики, математики и так далее", - сказал глава Новосибирской области.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске. 
Инновационный форум с международным участием ежегодно проводится в Томске, в сибирский город традиционно приезжают руководители ряда федеральных властных структур, топ-менеджеры крупных российских и зарубежных компаний. В этом году форум проходит в Томске 20-21 мая, основная тема "Инновационное лидерство регионов: конкуренция за будущее".
 
"Нужно обновлять систему образования, не останавливаться в реформировании. Получается, что мы сделали первый шаг и остановились. А нужно смело идти на обновление", - сказал Толоконский.
 
По его мнению, без реформирования образования, особенно университетского, невозможно сделать реальный рывок в инновационным развитие экономики.
 
"Не подняв высшее университетское образование, мы не сможем поднять инновационную экономику. Необходимо стимулировать изучение естественных наук - физики, математики и так далее", - сказал глава Новосибирской области.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1354
                            [TIMESTAMP_X] => 24.05.2010 10:52:35
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2195
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/d72
                            [FILE_NAME] => tol.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => tol.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/d72/tol.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/d72/tol.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/d72/tol.jpg
                            [ALT] => Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
                            [TITLE] => Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1354
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1035
                    [~EXTERNAL_ID] => 1035
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 24.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [8] => Array
                (
                    [ID] => 1034
                    [~ID] => 1034
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
                    [~NAME] => Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
                    [ACTIVE_FROM] => 21.05.2010 14:41:38
                    [~ACTIVE_FROM] => 21.05.2010 14:41:38
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1034/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1034/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая. 


 


 «Установить предельную численность работников центрального аппарата министерства образования и науки России в количестве 850 единиц», – говорится в документе. Сейчас лимит штатной численности Минобнауки составляет 430 человек, а еще 274 и 146 штатных единиц соответственно оно получит от Рособразования и Роснауки, которые были упразднены в начале марта с передачей функций этому министерству. 


 


 Кроме того, Путин разрешил Минобрнауки увеличить количество заместителей министра с пяти до семи. В настоящее время у министра Андрея Фурсенко пятеро замов: Исаак Калина, экс-глава Роснауки Сергей Мазуренко, Владимир Миклушевский, Юрий Сентюрин и Владимир Фридлянов. 


 


 
РИА Новости
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая. 


 


 «Установить предельную численность работников центрального аппарата министерства образования и науки России в количестве 850 единиц», – говорится в документе. Сейчас лимит штатной численности Минобнауки составляет 430 человек, а еще 274 и 146 штатных единиц соответственно оно получит от Рособразования и Роснауки, которые были упразднены в начале марта с передачей функций этому министерству. 


 


 Кроме того, Путин разрешил Минобрнауки увеличить количество заместителей министра с пяти до семи. В настоящее время у министра Андрея Фурсенко пятеро замов: Исаак Калина, экс-глава Роснауки Сергей Мазуренко, Владимир Миклушевский, Юрий Сентюрин и Владимир Фридлянов. 


 


 
РИА Новости
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1352
                            [TIMESTAMP_X] => 21.05.2010 14:44:34
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 68
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2247
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/289
                            [FILE_NAME] => putin1.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => putin1.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/289/putin1.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/289/putin1.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/289/putin1.jpg
                            [ALT] => Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
                            [TITLE] => Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1352
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1034
                    [~EXTERNAL_ID] => 1034
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 21.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [9] => Array
                (
                    [ID] => 1024
                    [~ID] => 1024
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
                    [~NAME] => Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
                    [ACTIVE_FROM] => 19.05.2010 15:42:40
                    [~ACTIVE_FROM] => 19.05.2010 15:42:40
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 1024/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 1024/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] =>  


 Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок. 


 


 В последние годы значительно повышена роль государственных академий наук в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике". Государственные академии наук наделены правом управления своей деятельностью, правом владения, пользования и распоряжения передаваемым им имуществом, находящимся в федеральной собственности, в том числе правом на создание, реорганизацию, ликвидацию подведомственных организаций, закрепление за ними федерального имущества, а также правом на утверждение уставов подведомственных организаций и назначение их руководителей. 


 


 Необходимо отметить, что по динамике расходов ассигнования на гражданские исследования в России за четыре года (2006-2010 годы) выросли в 2,1 раза, пропорционально выросло и финансирование фундаментальных научных исследований. Впервые за десятилетия началась системная интеграция научной и образовательной деятельности, стали реализовываться важнейшие инновационные проекты и комплексные проекты развития научных учреждений, сформировалась система центров коллективного пользования, обеспечивающих возможность проводить исследования на новой приборной базе, сформирована современная инновационная инфраструктура. Важной составляющей такой работы должна стать конкурсность, обеспечение приборами и оборудованием действительно эффективно работающих научных групп. 


 


 В целях обеспечения стабильности финансирования фундаментальных научных исследований Правительством Российской Федерации принята программа фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008 - 2012 годы. Общий объем ассигнований из федерального бюджета на реализацию программы составляет более 250 млрд. рублей. 


 


 Программа фундаментальных научных исследований основана на планах фундаментальных научных исследований государственных академий наук и предусматривает бюджетные проектировки расходов на проведение указанных исследований на весь срок действия этой программы. Направления расходов закреплены за каждой из государственных академий наук, а также за отделениями РАН. 


 


 В настоящее время совместно с РАН подготовлен порядок предоставления государственным академиям наук субсидий из федерального бюджета на выполнение возложенных на них полномочий в установленных сферах деятельности, что позволит повысить эффективность и самостоятельность использования бюджетных средств организациями государственных академий наук. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 В настоящее время подготовлены предложения по вопросу комплексного решения проблемы обеспечения жильем сотрудников РАН, прежде всего молодых ученых, по строительству (приобретению) до 5 тысяч квартир, из которых - 400 квартир для молодых ученых, и 4600 квартир для формирования специализированного жилищного фонда (жилые помещения в общежитиях и служебные жилые помещения), в том числе с использованием механизма накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения военнослужащих, разработанного в соответствии с Федеральным законом от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ "О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих". 


 


 Развитие материально-технической базы науки требует обеспечить эффективность использования современных уникальных научных исследовательских установок. Формирование центров коллективного пользования позволило сконцентрировать финансовые ресурсы на решение данной задачи. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 Все это позволит сформировать инновационную, "умную" экономику в России, объединить усилия власти и общества для обновления экономического потенциала страны, повышения благосостояния граждан. 


 


 
(с) Министерство образования и науки Российской Федерации  
  

 
 
                    [~DETAIL_TEXT] =>  


 Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок. 


 


 В последние годы значительно повышена роль государственных академий наук в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике". Государственные академии наук наделены правом управления своей деятельностью, правом владения, пользования и распоряжения передаваемым им имуществом, находящимся в федеральной собственности, в том числе правом на создание, реорганизацию, ликвидацию подведомственных организаций, закрепление за ними федерального имущества, а также правом на утверждение уставов подведомственных организаций и назначение их руководителей. 


 


 Необходимо отметить, что по динамике расходов ассигнования на гражданские исследования в России за четыре года (2006-2010 годы) выросли в 2,1 раза, пропорционально выросло и финансирование фундаментальных научных исследований. Впервые за десятилетия началась системная интеграция научной и образовательной деятельности, стали реализовываться важнейшие инновационные проекты и комплексные проекты развития научных учреждений, сформировалась система центров коллективного пользования, обеспечивающих возможность проводить исследования на новой приборной базе, сформирована современная инновационная инфраструктура. Важной составляющей такой работы должна стать конкурсность, обеспечение приборами и оборудованием действительно эффективно работающих научных групп. 


 


 В целях обеспечения стабильности финансирования фундаментальных научных исследований Правительством Российской Федерации принята программа фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008 - 2012 годы. Общий объем ассигнований из федерального бюджета на реализацию программы составляет более 250 млрд. рублей. 


 


 Программа фундаментальных научных исследований основана на планах фундаментальных научных исследований государственных академий наук и предусматривает бюджетные проектировки расходов на проведение указанных исследований на весь срок действия этой программы. Направления расходов закреплены за каждой из государственных академий наук, а также за отделениями РАН. 


 


 В настоящее время совместно с РАН подготовлен порядок предоставления государственным академиям наук субсидий из федерального бюджета на выполнение возложенных на них полномочий в установленных сферах деятельности, что позволит повысить эффективность и самостоятельность использования бюджетных средств организациями государственных академий наук. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 В настоящее время подготовлены предложения по вопросу комплексного решения проблемы обеспечения жильем сотрудников РАН, прежде всего молодых ученых, по строительству (приобретению) до 5 тысяч квартир, из которых - 400 квартир для молодых ученых, и 4600 квартир для формирования специализированного жилищного фонда (жилые помещения в общежитиях и служебные жилые помещения), в том числе с использованием механизма накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения военнослужащих, разработанного в соответствии с Федеральным законом от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ "О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих". 


 


 Развитие материально-технической базы науки требует обеспечить эффективность использования современных уникальных научных исследовательских установок. Формирование центров коллективного пользования позволило сконцентрировать финансовые ресурсы на решение данной задачи. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 Все это позволит сформировать инновационную, "умную" экономику в России, объединить усилия власти и общества для обновления экономического потенциала страны, повышения благосостояния граждан. 


 


 
(с) Министерство образования и науки Российской Федерации  
  

 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 1348
                            [TIMESTAMP_X] => 19.05.2010 15:48:26
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 35
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2068
                            [CONTENT_TYPE] => image/gif
                            [SUBDIR] => iblock/fe9
                            [FILE_NAME] => kunstkam.gif
                            [ORIGINAL_NAME] => kunstkam.gif
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/fe9/kunstkam.gif
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/fe9/kunstkam.gif
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/fe9/kunstkam.gif
                            [ALT] => Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
                            [TITLE] => Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 1348
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 1024
                    [~EXTERNAL_ID] => 1024
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 19.05.2010
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

        )

    [ELEMENTS] => Array
        (
            [0] => 1073
            [1] => 1066
            [2] => 1065
            [3] => 1063
            [4] => 1047
            [5] => 1042
            [6] => 1036
            [7] => 1035
            [8] => 1034
            [9] => 1024
        )

    [NAV_STRING] => 
Новости 


	1151 - 1160 из 1259


	

	
					Начало
			|
							Пред.
						|
		
	
	
					114
					
					115
					
					116
					
					117
					
					118
						|

			След. |
		Конец
	



			| Все
	


    [NAV_CACHED_DATA] => 
    [NAV_RESULT] => CIBlockResult Object
        (
            [arIBlockMultProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockConvProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockAllProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockNumProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockLongProps] => Array
                (
                )

            [nInitialSize] => 
            [table_id] => 
            [strDetailUrl] => #ELEMENT_ID#/
            [strSectionUrl] => 
            [strListUrl] => 
            [arSectionContext] => 
            [bIBlockSection] => 
            [nameTemplate] => 
            [_LAST_IBLOCK_ID] => 1
            [_FILTER_IBLOCK_ID] => Array
                (
                    [1] => 1
                )

            [result] => Resource id #30
            [arResult] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [ID] => 1073
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Медведев попросил Фурсенко внести предложения по развитию детсадов
                            [ACTIVE_FROM] => 01.06.2010 11:30:58
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания. 
"Где бы я ни был, это всегда очень сложная резонансная проблема", - сказал президент в понедельник в ходе рабочей встречи с министром. По словам Медведева, вопрос о детских садах ему регулярно задают граждане, он также обсуждался на встрече с активом партии "Единая Россия" в минувшую пятницу.
 
Медведев считает, что на сегодняшний день "этот вопрос стоит во весь рост".
 
"Мы знаем регионы, которые активно занимаются развитием систем детских дошкольных учреждений, знаем регионы, где ситуация довольно плохая", - отметил он.
 
Медведев попросил Фурсенко представить свои предложения по изменению законодательства в этой сфере. "Хотел бы, чтобы вы доложили свою точку зрения - что целесообразно делать по развитию и государственных, и частных детских садов, а что - не совсем правильно", - сказал глава государства.
 
При этом президент подчеркнул, что в первую очередь при решении этого вопроса нужно руководствоваться интересами детей и родителей.
 
Фурсенко сообщил, что в связи с ростом рождаемости проблема детских садов становится все актуальней. "Демографическая политика принесла свои плоды. В прошлом году, как я вам докладывал, на 170 тысяч увеличилось число первоклассников", - сказал он.
 
Министр также сообщил, что в ряде регионов введены специальные местные доплаты для тех, кто содержит семейные детские сады. Это позволяет увеличить число детей, устроенных в дошкольные учреждения.

www.rian.ru
  



                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Президент РФ Дмитрий Медведев признал, что в России существует большая нехватка детских садов и попросил министра образования и науки Андрея Фурсенко представить предложения по изменению законодательства в сфере дошкольного воспитания.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1415
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1073
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [ID] => 1066
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                            [NAME] => В рамках выставки «Мир детства» состоялся семинар по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                            [ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 11:12:54
                            [TIMESTAMP_X] => 31.05.2010 12:08:01
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] =>  
  

  
 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: 
  

 

«Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
 


 По приглашению первого заместителя министра образования и науки Республики Татарстан Д.М.Мустафина в программе семинара приняли участие специалисты Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» - Елена Евгеньевна Кочемасова и Лилия Энгелевна Абдуллина. 


 


 В своем докладе на тему:  
  

  
«Работа в технологии деятельностного метода как условие выполнения социального заказа»
 Елена Евгеньевна Кочемасова обратила внимание своих коллег на то, что «технология деятельностного метода дает возможность детям вырасти людьми, способными понимать и оценивать информацию; анализировать ее на основе системы теоретических знаний, людьми, обладающими навыками к применению этих знаний в нестандартных условиях; способных принимать решения на основе проведенного анализа. Они смогут корректировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями; смогут провести самоанализ выполняемой деятельности и адекватно себя оценить. А это именно те качества, которые необходимы человеку в современных условиях, таков социальный заказ на сегодняшний день». 


 


 Также большой интерес участников семинара вызвал доклад Лилии Энгелевны Абдуллиной на тему:  
  

  
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей в современных условиях».
 В своем выступлении Лилия Энгелевна отметила, что «дошкольные образовательные учреждения, представляя первую ступенью непрерывной системы образования, являются необходимым и важным ресурсом при переходе системы образования к реализации новых образовательных стандартов. Для достижения качества образования обучение должно быть непрерывно, именно оно делает ребенка способным преодолевать каждую ступень с той степенью самостоятельности, которую допускает его возраст и природа предмета. Важной особенностью современных стандартов является то, что они представляют собой общественный договор между государством, обществом и семьей. Семья признается равноправным участником образовательного процесса. Заинтересованность и единство педагогов и родителей, понимание значимости сотрудничества и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей является залогом эффективной реализации образовательных стандартов второго поколения. Поэтому основной целью взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей является не просто передача родителям научных психолого-педагогических знаний, а развитие и изменение их сознания, превращение их в единомышленников, в сотрудников, совместно с которыми можно обеспечить условия для полноценного психического и личностного развития ребенка. Вопрос об изменении сознания в процессе обучения является ключевым вопросом личностно-ориентированного обучения, развивающего обучения, обучения, обеспечивающего качественные изменения в развитии человека». 


 


 Во второй части семинара наши методисты провели круглый стол  
  

  
«Реализация технологии деятельностного метода обучения на занятиях разной целевой направленности в ДОУ». 
 На круглом столе присутствовало 80 человек: руководители дошкольных образовательных учреждений, методисты, педагоги-психологи, воспитатели. Были рассмотрены наиболее актуальные вопросы, касающиеся как освоения, так и реализации дидактической системы деятельностного метода обучения «Школа 2000…». Ежегодные встречи специалистов дошкольных учреждений Республики Татарстан с автором курса математики для дошкольников 3-7 лет «Игралочка» Еленой Евгеньевной Кочемасовой стали уже доброй традицией! 


 


 
 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => 20 мая 2010 года в Казани состоялся республиканский семинар в рамках 3-й специализированной выставки «Мир детства» для специалистов органов управления образованием и методистов ИМЦ, курирующих дошкольное образование, руководителей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов по теме: «Предшкольное образование в Республике Татарстан: опыт, проблемы, перспективы».
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1392
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1066
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [ID] => 1065
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил Медведев
                            [ACTIVE_FROM] => 31.05.2010 09:58:27
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. 
На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
 
"Кто там нашел хотя бы строчку, что среднее образование в нашей стране будет платным? Да нигде этого нет! Другой вопрос, что в ряде случаев учеников вынуждают таскать деньги в школу. Но это к государству не имеет отношения. Это позиция отдельных руководителей образовательных учреждений, иногда учителей, к сожалению",- сказал Медведев.
 
"Но это никак не связано с платным образованием. Возможность прийти в школу и получить необходимый набор образовательных услуг были, есть и будут в нашей стране бесплатными. Внимательно закон читайте",- сказал он.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Среднее образование в России останется бесплатным, заявил президент РФ Дмитрий Медведев. На встрече с активом партии "Единая Россия" Медведев, отвечая на вопрос учительницы из Чечни, выразил недоумение в связи с тем, что новый закон о работе в бюджетных учреждениях воспринимается как закон, который сделает образование в России платным.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1388
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1065
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [ID] => 1063
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии
                            [ACTIVE_FROM] => 28.05.2010 11:29:45
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике. 
"По экологическому образованию... Если несмотря на все призывы это решение не принято, это повод разобраться - давайте проведем анализ, что сделало министерство образования, почему оно игнорирует поручение?" - сказал Медведев, выступая с заключительным словом на заседании президиума Госсовета.
 
Экологи пожаловались главе государства, что экологической тематике сейчас уделяется очень мало внимания в ходе образовательных процессов.
 
"Экологическое образование явно никому не помешает, тем более, мы понимаем, что это не будет длиться годами - это какой-то один год, видимо. Надо просто грамотно учебники составить. Но именно в этот период закладываются основы отношения к природной среде. Если школьники не получают такого образования, у них абсолютно другие взгляды - потребительские", - сказал Медведев.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Президент России Дмитрий Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки, посвященные экологической тематике.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1386
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1063
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [ID] => 1047
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Медведева: преподавание основ религии научит детей нравственности
                            [ACTIVE_FROM] => 26.05.2010 10:06:54
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева. 
"Нам крайне важно научить наших детей пользоваться этой формулой - "формулой нравственности", и здесь поможет новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики", - сказала Медведева на открытии 14-го Всемирного русского народного собора в храме Христа Спасителя во вторник.
 
Курс "Основы религиозных культур и светской этики" с апреля преподают четвероклассникам 19 регионов РФ. Он включает шесть модулей: православную, исламскую, буддийскую, иудейскую культуры, основы мировых религиозных культур и светскую этику. Школьники изучают на выбор один из модулей.
 
Результат эксперимента по введению этого предмета, по словам супруги президента РФ, зависит во многом от родителей и учителей. "Убеждена, что его надо вводить с четким пониманием наших целей, подавать искренне и с любовью", - отметила Медведева.
 
По ее мнению, очень важно научить подрастающее поколение бережно относиться к собственной культуре, языку, а в обществе надо создавать "крепкие и дружные" семьи. "Детей следует воспитывать собственным примером", - считает супруга президента.
 
Именно государство и церковь должны совместно, добавила она, возрождать духовные традиции в стране. "Признаки этого все более заметны", - сказала Медведева.
 
По ее мнению, необходимо учить детей следовать нравственному закону: "Следование ему ведет к благополучию, а пренебрежение - к жизненному краху".
 
Медведева считает невозможным переоценить роль школы в подготовке свободомыслящих людей. "Подлинное образование заключается в соединении обучения и воспитания, воспитание личности, воспитание души", - сказала она, отметив, что цель образования есть также получение мудрости.
 
"Сегодня мы должны искать в молодых людях не пороки, а лучшие черты. У нас думающая и талантливая молодежь. Убеждена, она должна быть счастливой и успешной", - заявила Медведева.
 
В свою очередь, мэр Москвы Юрий Лужков, выступая на открытии Собора, отметил, что проблемы народного образования сейчас стали еще более сложными, еще более значимыми и создают "опасные условия".
 
"Слово "образование" - это не учеба, не чтение, в нашем понимании это слово, которое имеет целью образовать человека, гражданина нашей страны, который имеет потенциал знаний, и знает свою историю, и является настоящим гражданином и патриотом своей страны", - сказал Лужков, отметив, что к этому надо стремиться.
 
Мэр особо выделил проблему чтения, которая существует сегодня. По его словам, около трети российских семей не интересуются чтением.
 
Кроме того, Лужков отметил вопрос статуса учителя.
 
"Я очень рад тому, что после целого ряда лет сегодня социальный статус учителя... стал более высокий, чем средний социальный статус москвича", - сообщил Лужков.
 
© РИА Новости 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Новый урок в школах "Основы религиозной культуры и светской этики" поможет выполнить крайне важную на сегодня задачу общества, Церкви и государства - научить детей нравственности, считает супруга президента РФ Светлана Медведева.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1365
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1047
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [ID] => 1042
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Большинство россиян считают, что учеников к ЕГЭ должна готовить школа
                            [ACTIVE_FROM] => 25.05.2010 10:04:47
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 
 
  
  
    
 Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
   
    
В том, что именно школа должна осуществлять основную подготовку школьников к сдаче ЕГЭ, убеждены 65% респондентов, однако большинство из них уточняет, что многое зависит от желания самого ребёнка, а также от его родителей: «Ребёнок должен сам стремиться к знаниям, поскольку кроме учёбы от него практически ничего не требуют»; «В школе надо хорошо учиться все десять лет, тогда ЕГЭ - не проблема»; «Если появятся вопросы - помогут родители».
   
    
Однако в способностях школьных учителей уверены далеко не все родители: «То, что к ЕГЭ должны готовить в школе, - это бесспорно. Но наши школы уже давно перестали давать какие-либо знания. Знания можно получить только за деньги». По мнению 43% участников опроса, для успешной сдачи ЕГЭ школьнику необходимо дополнительно заниматься с преподавателями. «Даже если ребёнок может и стремится заниматься самостоятельно, не стоит отказываться от дополнительных занятий с преподавателями»; «Помогут частные репетиторы», - комментируют они.
   
    
Четверть респондентов (25%) уверена, что школьнику под силу подготовиться к ЕГЭ самостоятельно, конечно, если «ребёнок уверенно знает предмет» и стремится получить хорошие результаты. Но даже если старшеклассник успешно справляется с подготовкой, школьные учителя и родители всё равно должны контролировать процесс: «Дома ребёнок должен выполнять задания самостоятельно, а в школе - разбирать ошибки и проверять результаты»; «Ему должны помогать родители».
   
    
Стоит отметить, что, по мнению значительного числа респондентов, в подготовке к итоговому экзамену хороши все средства: «курсы при институте, дополнительные занятия в школе, персональные репетиторы». По их словам, «необходимо использовать все возможные формы подготовки к ЕГЭ, тогда шансов на максимально высокую оценку будет больше».
   
    
В свою очередь среди родителей, выбравших вариант ответа «другое» (4%), многие убеждены, что «в большинстве случаев ЕГЭ не показывает знаний ученика», следовательно, «нужно отменить ЕГЭ как единую форму экзамена для поступления в вузы». Некоторые респонденты и вовсе предлагают «разогнать Министерство образования и вернуть старые программы обучения».
   
    
Затруднились с ответом 6% участников исследования. Большинству из них также не нравится существующая норма проверки знаний учеников. «Необходимы кардинальные изменения в системе образования», - считают они.
   
    
Материал предоставлен Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru
   
 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Более половины россиян, дети которых оканчивают школу в этом или в следующем году, уверены, что к сдаче ЕГЭ учеников должны готовить в школе. Такие результаты показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1360
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1042
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [6] => Array
                        (
                            [ID] => 1036
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Правительство внесло законопроект о госуслугах в сфере образования
                            [ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:53:28
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:28
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты. 
Законопроект направлен на оптимизацию процедур лицензирования образовательной деятельности, государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, повышение их "прозрачности" и эффективности, снижение административных барьеров и издержек для заявителей, ликвидацию условий для недобросовестной конкуренции и коррупции.
 
Например, в части лицензирования образовательной деятельности предусматривается исключение проведения экспертизы при лицензировании образовательной деятельности; исключение возмещения заявителем затрат на проведение экспертизы с сохранением госпошлины, предоставление бессрочной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
 
Законопроект уточняет цель и предмет государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций - установление (подтверждение) государственного статуса образовательного учреждения, подтверждение качества образования в образовательном учреждении или научной организации; осуществление экспертизы аккредитационными органами с привлечением независимых экспертов, соответствующих установленным квалификационным требованиям; проведение государственной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением или научной организацией, по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей, к которым отнесены образовательные программы (с учетом уровня образования и присваиваемой квалификации (степени)).
 
Изменения, вносимые документом в законодательные акты об образовании в части подтверждения документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, предусматривают исключение проведения экспертизы документа, представленного к подтверждению; исключение возмещения заявителем затрат на подтверждение документа с взиманием государственной пошлины за проставление апостиля, то есть возмещение расходов федерального бюджета на предоставление государственной услуги; передачу органам госвласти субъектов РФ полномочий предоставлять госуслуги по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях.
 
С учетом того, что контроль качества образования тесно взаимосвязан с вопросами государственной аккредитации, законопроект призван упорядочить надзор за исполнением законодательства в области образования и контроля качества образования, а также систему мер, принимаемых при выявлении соответствующих нарушений.
 
В законопроекте указывается, что к проведению надзора и контроля в сфере образования применяются требования федерального закона "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении госконтроля (надзора) и муниципального контроля". Законопроект также вносит изменения в Кодекс об административных правонарушениях, направленные на повышение ответственности лицензиатов за соблюдение лицензионных требований.
 
Кроме того, документ предусматривает изменения в Налоговый кодекс РФ, уточняющие связанные с лицензированием действия уполномоченных органов, за осуществление которых взимается государственная пошлина, а также с установлением госпошлины за действия уполномоченных органов, связанные с государственной аккредитацией образовательных учреждений и научных организаций.
 
Законопроект вносит изменения в законы "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части уточнения соответствующих полномочий РФ, в том числе переданных для исполнения органам государственной власти регионов, а также порядок финансирования переданных полномочий.
 
Устанавливается, что финансовое обеспечение переданных полномочий, за исключением полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, осуществляется за счет субвенций из федерального бюджета и государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджеты субъектов РФ.
 
Финансовое обеспечение переданных полномочий по подтверждению документов об образовании, об ученых степенях и званиях осуществляется за счет поступлений от уплаты соответствующей госпошлины, зачисляемой в бюджеты регионов в соответствии с Бюджетным кодексом РФ.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Правительство РФ внесло в Госдуму поправки в ряд законодательных актов в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления госуслуг в сфере образования. Информация о документе размещена в субботу на официальном сайте палаты.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1356
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1036
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [7] => Array
                        (
                            [ID] => 1035
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Реформу образования нужно проводить в полном объеме - Толоконский
                            [ACTIVE_FROM] => 24.05.2010 10:38:44
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске. 
Инновационный форум с международным участием ежегодно проводится в Томске, в сибирский город традиционно приезжают руководители ряда федеральных властных структур, топ-менеджеры крупных российских и зарубежных компаний. В этом году форум проходит в Томске 20-21 мая, основная тема "Инновационное лидерство регионов: конкуренция за будущее".
 
"Нужно обновлять систему образования, не останавливаться в реформировании. Получается, что мы сделали первый шаг и остановились. А нужно смело идти на обновление", - сказал Толоконский.
 
По его мнению, без реформирования образования, особенно университетского, невозможно сделать реальный рывок в инновационным развитие экономики.
 
"Не подняв высшее университетское образование, мы не сможем поднять инновационную экономику. Необходимо стимулировать изучение естественных наук - физики, математики и так далее", - сказал глава Новосибирской области.
 
www.rian.ru 
  

 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Реформа высшего образования должна проводиться в полном объеме, без этого невозможен перевод экономики на инновационные рельсы, сказал в пятницу губернатор Новосибирской области Виктор Толоконский на Инновационном форуме в Томске.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1354
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1035
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [8] => Array
                        (
                            [ID] => 1034
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Путин разрешил Минобрнауки удвоить штат
                            [ACTIVE_FROM] => 21.05.2010 14:41:38
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая. 


 


 «Установить предельную численность работников центрального аппарата министерства образования и науки России в количестве 850 единиц», – говорится в документе. Сейчас лимит штатной численности Минобнауки составляет 430 человек, а еще 274 и 146 штатных единиц соответственно оно получит от Рособразования и Роснауки, которые были упразднены в начале марта с передачей функций этому министерству. 


 


 Кроме того, Путин разрешил Минобрнауки увеличить количество заместителей министра с пяти до семи. В настоящее время у министра Андрея Фурсенко пятеро замов: Исаак Калина, экс-глава Роснауки Сергей Мазуренко, Владимир Миклушевский, Юрий Сентюрин и Владимир Фридлянов. 


 


 
РИА Новости
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России после ликвидации Рособразования и Роснауки сможет увеличить штат своего центрального аппарата почти вдвое. Премьер-министр Владимир Путин подписал соответствующее постановление 15 мая.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1352
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1034
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [9] => Array
                        (
                            [ID] => 1024
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Информационное сообщение Минобрнауки России и Президиума РАН
                            [ACTIVE_FROM] => 19.05.2010 15:42:40
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:27
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] =>  


 Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок. 


 


 В последние годы значительно повышена роль государственных академий наук в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике". Государственные академии наук наделены правом управления своей деятельностью, правом владения, пользования и распоряжения передаваемым им имуществом, находящимся в федеральной собственности, в том числе правом на создание, реорганизацию, ликвидацию подведомственных организаций, закрепление за ними федерального имущества, а также правом на утверждение уставов подведомственных организаций и назначение их руководителей. 


 


 Необходимо отметить, что по динамике расходов ассигнования на гражданские исследования в России за четыре года (2006-2010 годы) выросли в 2,1 раза, пропорционально выросло и финансирование фундаментальных научных исследований. Впервые за десятилетия началась системная интеграция научной и образовательной деятельности, стали реализовываться важнейшие инновационные проекты и комплексные проекты развития научных учреждений, сформировалась система центров коллективного пользования, обеспечивающих возможность проводить исследования на новой приборной базе, сформирована современная инновационная инфраструктура. Важной составляющей такой работы должна стать конкурсность, обеспечение приборами и оборудованием действительно эффективно работающих научных групп. 


 


 В целях обеспечения стабильности финансирования фундаментальных научных исследований Правительством Российской Федерации принята программа фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008 - 2012 годы. Общий объем ассигнований из федерального бюджета на реализацию программы составляет более 250 млрд. рублей. 


 


 Программа фундаментальных научных исследований основана на планах фундаментальных научных исследований государственных академий наук и предусматривает бюджетные проектировки расходов на проведение указанных исследований на весь срок действия этой программы. Направления расходов закреплены за каждой из государственных академий наук, а также за отделениями РАН. 


 


 В настоящее время совместно с РАН подготовлен порядок предоставления государственным академиям наук субсидий из федерального бюджета на выполнение возложенных на них полномочий в установленных сферах деятельности, что позволит повысить эффективность и самостоятельность использования бюджетных средств организациями государственных академий наук. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 В настоящее время подготовлены предложения по вопросу комплексного решения проблемы обеспечения жильем сотрудников РАН, прежде всего молодых ученых, по строительству (приобретению) до 5 тысяч квартир, из которых - 400 квартир для молодых ученых, и 4600 квартир для формирования специализированного жилищного фонда (жилые помещения в общежитиях и служебные жилые помещения), в том числе с использованием механизма накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения военнослужащих, разработанного в соответствии с Федеральным законом от 20 августа 2004 г. N 117-ФЗ "О накопительно-ипотечной системе жилищного обеспечения военнослужащих". 


 


 Развитие материально-технической базы науки требует обеспечить эффективность использования современных уникальных научных исследовательских установок. Формирование центров коллективного пользования позволило сконцентрировать финансовые ресурсы на решение данной задачи. 


 


 Привлечение молодежи в науку, закрепление молодых ученых в ведущих научных центрах и организациях рассматриваются Минобрнауки России и Президиумом РАН в качестве важнейшей задачи. Так, во исполнение поручений Президента Российской Федерации по итогам встречи с членами Российской академии наук 15 декабря 2009 г. по вопросу об увеличении количества ставок для приема на работу в РАН на конкурсной основе молодых ученых - кандидатов и докторов наук Минобрнауки России направило в Минфин России просьбу учесть предложение РАН о выделении дополнительного финансирования для увеличения количества ставок для приема на работу молодых ученых. 


 


 Все это позволит сформировать инновационную, "умную" экономику в России, объединить усилия власти и общества для обновления экономического потенциала страны, повышения благосостояния граждан. 


 


 
(с) Министерство образования и науки Российской Федерации  
  

 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Минобрнауки России и Президиум РАН отмечают, что в реализации Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, обеспечении научного и технологического лидерства России важную роль играет развитие фундаментальной науки, повышение эффективности сектора исследований и разработок.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text
                            [PREVIEW_PICTURE] => 1348
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 1024
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                )

            [arReplacedAliases] => 
            [arResultAdd] => 
            [bNavStart] => 1
            [bShowAll] => 1
            [NavNum] => 1
            [NavPageCount] => 126
            [NavPageNomer] => 116
            [NavPageSize] => 10
            [NavShowAll] => 
            [NavRecordCount] => 1259
            [bFirstPrintNav] => 1
            [PAGEN] => 116
            [SIZEN] => 10
            [SESS_SIZEN] => 
            [SESS_ALL] => 
            [SESS_PAGEN] => 
            [add_anchor] => 
            [bPostNavigation] => 
            [bFromArray] => 
            [bFromLimited] => 1
            [sSessInitAdd] => 
            [nPageWindow] => 5
            [nSelectedCount] => 1259
            [arGetNextCache] => Array
                (
                    [ID] => 
                    [IBLOCK_ID] => 
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 
                    [NAME] => 
                    [ACTIVE_FROM] => 
                    [TIMESTAMP_X] => 
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 
                    [LIST_PAGE_URL] => 
                    [DETAIL_TEXT] => 1
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => 
                    [PREVIEW_TEXT] => 1
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => 
                    [PREVIEW_PICTURE] => 
                    [LANG_DIR] => 
                    [SORT] => 
                    [CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => 
                    [IBLOCK_CODE] => 
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => 
                )

            [bDescPageNumbering] => 
            [arUserFields] => 
            [usedUserFields] => 
            [SqlTraceIndex] => 
            [DB] => CDatabase Object
                (
                    [version] => 
                    [escL] => `
                    [escR] => `
                    [alias_length] => 256
                    [DBName] => peterson23_sch20
                    [DBHost] => localhost
                    [DBLogin] => peterson23_sch20
                    [DBPassword] => N7eqbi7AkRQPK9is
                    [bConnected] => 1
                    [db_Conn] => Resource id #6
                    [debug] => 
                    [DebugToFile] => 
                    [ShowSqlStat] => 
                    [db_Error] => 
                    [db_ErrorSQL] => 
                    [result] => 
                    [type] => MYSQL
                    [column_cache] => Array
                        (
                        )

                    [bModuleConnection] => 
                    [bNodeConnection] => 
                    [node_id] => 
                    [obSlave] => 
                    [cntQuery] => 0
                    [timeQuery] => 0
                    [arQueryDebug] => Array
                        (
                        )

                    [sqlTracker] => 
                )

            [NavRecordCountChangeDisable] => 
            [is_filtered] => 
            [nStartPage] => 114
            [nEndPage] => 118
            [resultObject] => 
        )

    [NAV_PARAM] => Array
        (
        )

)