21.04.2011
Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.

21.04.2011
Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций.

20.04.2011
Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко.

20.04.2011
19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. Наши учебники «Математика» для начальной школы Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» можно посмотреть в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».

18.04.2011
Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.

15.04.2011
С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК.

13.04.2011
Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. "Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.

12.04.2011
Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка, Притча «Цыпленок и орел», История «Про двух маленьких мальчиков»

11.04.2011
Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.

11.04.2011
Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов.

Новости 1051 - 1060 из 1259
Начало | Пред. | 104 105 106 107 108 | След. | Конец | Все

Array
(
    [ID] => 1
    [~ID] => 1
    [TIMESTAMP_X] => 24.11.2017 12:18:59
    [~TIMESTAMP_X] => 24.11.2017 12:18:59
    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
    [LID] => s1
    [~LID] => s1
    [CODE] => news
    [~CODE] => news
    [NAME] => Новости
    [~NAME] => Новости
    [ACTIVE] => Y
    [~ACTIVE] => Y
    [SORT] => 500
    [~SORT] => 500
    [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
    [~LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
    [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
    [~DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
    [SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/
    [~SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/
    [PICTURE] => 
    [~PICTURE] => 
    [DESCRIPTION] => 
    [~DESCRIPTION] => 
    [DESCRIPTION_TYPE] => text
    [~DESCRIPTION_TYPE] => text
    [RSS_TTL] => 24
    [~RSS_TTL] => 24
    [RSS_ACTIVE] => Y
    [~RSS_ACTIVE] => Y
    [RSS_FILE_ACTIVE] => N
    [~RSS_FILE_ACTIVE] => N
    [RSS_FILE_LIMIT] => 
    [~RSS_FILE_LIMIT] => 
    [RSS_FILE_DAYS] => 
    [~RSS_FILE_DAYS] => 
    [RSS_YANDEX_ACTIVE] => N
    [~RSS_YANDEX_ACTIVE] => N
    [XML_ID] => 
    [~XML_ID] => 
    [TMP_ID] => 615ea88b39d239b12409281827b27d0a
    [~TMP_ID] => 615ea88b39d239b12409281827b27d0a
    [INDEX_ELEMENT] => Y
    [~INDEX_ELEMENT] => Y
    [INDEX_SECTION] => Y
    [~INDEX_SECTION] => Y
    [WORKFLOW] => N
    [~WORKFLOW] => N
    [SECTION_CHOOSER] => L
    [~SECTION_CHOOSER] => L
    [VERSION] => 1
    [~VERSION] => 1
    [LAST_CONV_ELEMENT] => 0
    [~LAST_CONV_ELEMENT] => 0
    [EDIT_FILE_BEFORE] => 
    [~EDIT_FILE_BEFORE] => 
    [EDIT_FILE_AFTER] => 
    [~EDIT_FILE_AFTER] => 
    [SECTIONS_NAME] => Разделы
    [~SECTIONS_NAME] => Разделы
    [SECTION_NAME] => Раздел
    [~SECTION_NAME] => Раздел
    [ELEMENTS_NAME] => Элементы
    [~ELEMENTS_NAME] => Элементы
    [ELEMENT_NAME] => Элемент
    [~ELEMENT_NAME] => Элемент
    [BIZPROC] => N
    [~BIZPROC] => N
    [LIST_MODE] => 
    [~LIST_MODE] => 
    [SOCNET_GROUP_ID] => 
    [~SOCNET_GROUP_ID] => 
    [RIGHTS_MODE] => S
    [~RIGHTS_MODE] => S
    [SECTION_PROPERTY] => 
    [~SECTION_PROPERTY] => 
    [PROPERTY_INDEX] => 
    [~PROPERTY_INDEX] => 
    [CANONICAL_PAGE_URL] => 
    [~CANONICAL_PAGE_URL] => 
    [EXTERNAL_ID] => 
    [~EXTERNAL_ID] => 
    [LANG_DIR] => /
    [~LANG_DIR] => /
    [SERVER_NAME] => www.sch2000.ru
    [~SERVER_NAME] => www.sch2000.ru
    [USER_HAVE_ACCESS] => 1
    [SECTION] => 
    [ITEMS] => Array
        (
            [0] => Array
                (
                    [ID] => 2319
                    [~ID] => 2319
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
                    [~NAME] => Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
                    [ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 15:17:59
                    [~ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 15:17:59
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2319/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2319/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] =>  
 Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
 
Согласно вчерашнему варианту, школьники должны были сдавать три обязательных ЕГЭ - русский язык и литературу, математику и информатику и иностранный язык. При этом ученикам старших классов предоставлялся выбор насчет формы экзамена по прочим дисциплинам: это могли быть как ЕГЭ, так и традиционное испытание.
 
Однако к 17:00 мск этот проект исчез с сайта Минобрнауки, пишет газета "Коммерсантъ". Новый документ о стандарте образования, опубликованный на официальном портале ведомства, уже не включал какой-либо информации о введении третьего обязательного ЕГЭ и возможности отказаться от ЕГЭ по другим предметам. Это произошло после встречи А.Фурсенко с Д.Медведевым, на которой президент заявил, что "подходы к проведению ЕГЭ сформированы, экзамен проявил себя как нормальный способ тестирования знаний".
 
В министерстве отметили, что в настоящий момент на сайте находится "актуальная" версия документа, которую будет обсуждать экспертное сообщество. Руководитель группы по разработке школьных стандартов, управляющий директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков заявил, что сам попросил Минобрнауки изменить выложенный на сайт документ, "чтобы не нарушать нормативную базу". По его словам, вопросы о форме сдачи экзаменов должны регулироваться не стандартом, а ежегодным министерским положением о проведении госэкзамена.
 
При этом накануне в интервью "Российской газете" тот же А.Кондаков говорил о введении третьего обязательного госэкзамена. "Предполагаю, что добавление в качестве обязательного ЕГЭ экзамена по иностранному языку вызовет вопросы", - заявил он тогда. 
  

 top.rbc.ru
 
                    [~DETAIL_TEXT] =>  
 Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
 
Согласно вчерашнему варианту, школьники должны были сдавать три обязательных ЕГЭ - русский язык и литературу, математику и информатику и иностранный язык. При этом ученикам старших классов предоставлялся выбор насчет формы экзамена по прочим дисциплинам: это могли быть как ЕГЭ, так и традиционное испытание.
 
Однако к 17:00 мск этот проект исчез с сайта Минобрнауки, пишет газета "Коммерсантъ". Новый документ о стандарте образования, опубликованный на официальном портале ведомства, уже не включал какой-либо информации о введении третьего обязательного ЕГЭ и возможности отказаться от ЕГЭ по другим предметам. Это произошло после встречи А.Фурсенко с Д.Медведевым, на которой президент заявил, что "подходы к проведению ЕГЭ сформированы, экзамен проявил себя как нормальный способ тестирования знаний".
 
В министерстве отметили, что в настоящий момент на сайте находится "актуальная" версия документа, которую будет обсуждать экспертное сообщество. Руководитель группы по разработке школьных стандартов, управляющий директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков заявил, что сам попросил Минобрнауки изменить выложенный на сайт документ, "чтобы не нарушать нормативную базу". По его словам, вопросы о форме сдачи экзаменов должны регулироваться не стандартом, а ежегодным министерским положением о проведении госэкзамена.
 
При этом накануне в интервью "Российской газете" тот же А.Кондаков говорил о введении третьего обязательного госэкзамена. "Предполагаю, что добавление в качестве обязательного ЕГЭ экзамена по иностранному языку вызовет вопросы", - заявил он тогда. 
  

 top.rbc.ru
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2685
                            [TIMESTAMP_X] => 22.04.2011 15:19:17
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 53
                            [FILE_SIZE] => 7795
                            [CONTENT_TYPE] => image/png
                            [SUBDIR] => iblock/abb
                            [FILE_NAME] => fgosoo.png
                            [ORIGINAL_NAME] => fgosoo.png
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/abb/fgosoo.png
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/abb/fgosoo.png
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/abb/fgosoo.png
                            [ALT] => Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
                            [TITLE] => Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2685
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2319
                    [~EXTERNAL_ID] => 2319
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 21.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [1] => Array
                (
                    [ID] => 2376
                    [~ID] => 2376
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
                    [~NAME] => Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
                    [ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 10:36:40
                    [~ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 10:36:40
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:43
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:43
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2376/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2376/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 








 Стенограмма выступления (извлечения)





 В.В.Путин: 





 Государство намерено поддерживать инновационную активность наших производителей, в том числе софинансировать расходы компаний на НИРы и НИОКРы, а также субсидировать процентные ставки по кредитам на модернизацию производства. В прошлом году на эти цели из федерального бюджета было выделено более 70 млрд. рублей.





 Эффективным решением может стать такая модель государственно-частного партнерства, как технологические платформы, призванные объединить усилия государства, науки, бизнеса вокруг создания новых технологий и производств. И, конечно, мы рассчитываем на повышение отдачи от работы особых экономических зон и технопарков. В их развитие государство уже вложило порядка 60 млрд. рублей. В этом году направим еще 17 млрд.





 Я напомню, что сейчас в России действует 24 особые экономические зоны. В 12 регионах развиваются технопарки в сфере высоких технологий. В таких инновационных промышленных кластерах зарегистрировано уже около 670 компаний-резидентов. Спектр проектов очень широк - от молекулярной медицины до бытовой техники, от нанотехнологий до строительных материалов. Планируемый объем инвестиций - около 300 млрд. рублей. Я просто обращаю ваше внимание на это. Мы не концентрируемся исключительно на том, что здесь в Москве происходит. Это по всей территории России.





 И еще - от единичных прорывов, отдельных успешных проектов и сделок нам надо перейти к действительно массовой системной поддержке наших высокотехнологичных компаний, которые прокладывают себе дорогу на внешние рынки. Именно для этого создается Российское агентство по страхованию экспортных кредитов и инвестиций.





 В этом году с 1 сентября стипендиальный фонд будет увеличен на 20%, а стипендии вместо 6,5% будут проиндексированы не менее чем на 9 процентов. Такое решение даст возможность вузам в большем объеме адресно поддерживать нуждающихся студентов, а также простимулировать тех, кто показывает лучшие результаты в учебе.





 Сегодня хотел бы сказать о проблемах в сфере школьного образования и о предлагаемых мерах.





 По итогам 2011 года, средняя заработная плата по стране у нас составит 23,5 тыс. рублей, средняя по стране будет такая, так планируется, сейчас 21,01, по-моему, а к концу года будет 23,5 тыс. рублей. В следующем году планируемый рост - 26,5 тыс. рублей, а доходы учителей как были в 2009 году 13,5, до 14-ти, чуть-чуть, доползали, так, в принципе, и остаются. И это с учетом Москвы и Санкт-Петербурга, кстати говоря, где она выше, и поэтому средняя по стране за счет этого подтягивается. А в других регионах, если исключить Москву и Петербург, если взять среднюю, кроме Москвы и Петербурга, где-то будет 8,5-10 тыс. рублей.





 Что предлагается в связи с этим.





 Уже в этом году необходимо начать новый большой проект по поддержке российской школы. За два предстоящих учебных года федеральный бюджет выделит на эти цели не менее 120 млрд. рублей, еще порядка 60 млрд. рублей должно составить софинансирование проекта со стороны регионов. Федеральные средства предполагается направить на покупку оборудования, на качественное улучшение условий обучения школьников. Это важно, особенно в сельской местности, где существует проблема с малокомплектными школами.





 Также средства будут вкладываться в приобретение школьных автобусов, в развитие новых образовательных технологий, дистанционных форм обучения, в оснащение спортивных залов и школьных столов, в переподготовку и повышение квалификации педагогов.





 И, наконец, главная задача проекта - существенный рост заработной платы учителя. На эти цели предполагается направить высвободившиеся и дополнительные средства регионов. Не позднее 1 августа 2011 года с каждым субъектом Российской Федерации должен быть заключен договор, соглашение с четкими критериями оценки эффективности программ. Так же как мы делали по здравоохранению. Время нужно, чтобы проработать. Но я думаю, что если мы сейчас начнем: середина апреля, мая, июнь, июль, август - нужно к тому времени все закончить. Ключевыми показателями станет повышение фонда оплаты труда учителя с 1 сентября 2011 года в среднем на 30 процентов.





 Затем, в течение двух лет нам нужно сделать так, чтобы средняя зарплата учителя вышла на уровень средней заработной платы по экономике в соответствующем регионе. Конечно, механической уравниловки при повышении зарплаты быть не должно. Нужно учитывать квалификацию учителя, его профессиональные качества, отношение к работе. И нужно поддерживать лучших. Регионы также должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета.





 Рассчитываем, что в результате осуществления этих программы мы добьемся модернизации и укрепления единого образовательного пространства.





 Что предлагается, собственно говоря. Я отвлекусь, своими словами скажу.





 Мы 60 млрд. дадим в год на ремонты, на оборудование, на дистанционные методы управления. Средства, которые регион сэкономит, должен будет направить на повышение зарплаты. Таким образом, мы сможем с вами повлиять на укрепление и модернизацию единого образовательного пространства, с созданием базовых образовательных центров и с филиалами вокруг этих центров, сохраняя при этом там, где обосновано, малокомплектные школы, снимая одновременно нагрузку на их финансирование, имея в виду возможность, связанную с экономией на административных ресурсах, повышая качество образования, используя современные методы обучения, связанные с образовательным центром, и, таким образом, повлияем на укрепление и модернизацию всего образовательного пространства России.





 Мы напрямую повлияем на рост заработной платы учителя, но при этом не механически, а с участием профсоюзов через повышение квалификации учителя. И, таким образом, постараемся с вами добиться того, чтобы услуги, предоставляемые школой, их качество было повышено. Так что это такая многовекторная задача, и нужно это будет все прописать в тех соглашениях с регионами, о которых я уже сказал.





 Мы сейчас инвестируем серьезные федеральные средства в модернизацию всех уровней образования. Так, в этом году расходы на эти цели увеличились на 100 млрд. рублей и составили порядка 0,5 трлн. В феврале текущего года была утверждена федеральная целевая программа "Развитие образования на 2011-2015 годы". Общий объем ее финансирования почти 140 млрд. рублей. Эти средства призваны укрепить материально-техническую базу учебных заведений.





 Кроме того, идет формирование целого ядра нашей высшей школы. Создано восемь федеральных университетов и 29 национальных исследовательских университетов. Приняты программы развития Московского и Санкт-Петербургского университетов. Всего на поддержку ведущих вузов в 2010-2012 годах направляем порядка 70 млрд. рублей. Будем привлекать в российские вузы лучших специалистов мирового уровня. Для этого мы запустили программу грантовой поддержки. Первые 40 получателей грантов уже определены, среди них наши соотечественники, работающие как в России, так и за рубежом, ведущие иностранные ученые и преподаватели. Сейчас объявлен второй этап этого конкурса, в ходе которого будут распределены еще 40 грантов.





 Кроме того, 19 млрд. рублей мы выделили на реализацию совместных высокотехнологичных проектов вузов и частного бизнеса. Это, знаете, интересный проект. Мне кажется, он должен принести хороший результат.





 Российские компании смогут воспользоваться результатами НИОКРов, продвинуть на рынок новые продукты и технологии. Мы даем деньги компаниям, с тем чтобы они передали их под свой заказ вузам, сделали совместный продукт, и компания обязана продвинуть этот продукт на рынок. Естественно, должны софинансировать эту работу компании. Университетам это позволит обновить исследовательскую базу, обеспечить престижной, перспективной работой своих сотрудников, студентов и аспирантов.





 Наши научные и образовательные центры получили право становиться учредителями малых и средних инновационных компаний. Мы с вами это решение принимали, знаете, сколько было споров, можно ли им вообще разрешать заниматься таким видом деятельности. Но я считаю, что это решение было обоснованным, всего по стране уже создано более 800 таких предприятий.





 Сегодня хотел бы затронуть несколько важных тем в этой связи. Прежде всего речь идет о таком сложном, ответственном процессе, как переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения. Время не стоит на месте, и система образования, как и другие институты, нуждается в обновлении, в качественном реформировании, в реализации новых подходов и новых идей. Но делать нужно это, конечно, предельно аккуратно.





 Мы должны сохранить те несомненные преимущества, которыми исторически обладает отечественное школьное и вузовское образование, его фундаментальность, основательность, способность прививать широкий кругозор и энциклопедические знания ученикам и студентам.





 На сегодняшний день утверждены стандарты для начального и основного общего образования, а также по всем специальностям начального и среднего профессионального образования с участием научной и образовательной общественности, работодателей, бизнеса. Завершается разработка стандартов для вузов.





 И, наконец, в феврале 2011 года были опубликованы образовательные стандарты для 10-11 классов. Именно они вызвали самую острую дискуссию в обществе и в Парламенте страны, получили далеко неоднозначную и очень критичную оценку со стороны общества, учителей, родителей, и к этому мнению, разумеется, нужно прислушиваться.





 Считаю, что предложенный стандарт нуждается, безусловно, в доработке, в связи с чем прошу депутатов подробно обсудить предложения, замечания, высказанные в обществе по поводу стандартов. Нужно учесть все здравые идеи, предложения.





 Еще раз повторю, сфера образования имеет важнейшее значение для страны, для граждан. Она определяет жизненные перспективы каждого конкретного человека, а, значит, и будущее всего государства. И все принимаемые решения в этой сфере должны быть тщательным образом проработаны, должны быть абсолютно понятны и приняты обществом.





 Считаю, что особое внимание мы должны уделить состоянию начального и среднего профессионального образования. Нам нужно развернуть этот сектор образования в сторону потребностей современного производства и экономики. Мы намерены в этом году начать широкое внедрение опыта, - обращаю ваше внимание на это, уважаемые коллеги, - накопленного в рамках эксперимента по т.н. прикладному бакалавриату. Его смысл в том, что два года учащийся учится по общевузовской программе, а затем год или два получает специальность.





 Перспективной может стать модель, основанная на включении техникумов и колледжей в состав высших учебных заведений. Это позволит строить образовательный процесс на более совершенной технологической, технической базе, привлекать сильных преподавателей. И очевидно, что престиж таких центров профессиональной подготовки будет значительно повышен.





 В этой связи предлагаем и регионам обратить особо внимание на среднее профессиональное образование. Четко обозначить такой приоритет в самих региональных бюджетах.





 И еще одна крайне важная тема. Сейчас в России порядка 1700 тыс. детей ждут своей очереди, чтобы попасть в детские сады. Мы с вами много-много раз к этой теме возвращаемся. Проблема очень острая и очень важная. Мы знаем, что это, прежде всего, региональная проблема. Но, безусловно, готовы поддержать те регионы, которые активно занимаются решением этих вопросов. Предлагаю, в два раза, в данном случае до 1 млрд. рублей, увеличить ассигнования федерального бюджета, которые направляются в регионы на поддержку дошкольного образования.





 Заложим это тоже в поправки к бюджету и будем просить вас это поддержать.





 Источник: www.government.ru
                    [~DETAIL_TEXT] => 


20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 








 Стенограмма выступления (извлечения)





 В.В.Путин: 





 Государство намерено поддерживать инновационную активность наших производителей, в том числе софинансировать расходы компаний на НИРы и НИОКРы, а также субсидировать процентные ставки по кредитам на модернизацию производства. В прошлом году на эти цели из федерального бюджета было выделено более 70 млрд. рублей.





 Эффективным решением может стать такая модель государственно-частного партнерства, как технологические платформы, призванные объединить усилия государства, науки, бизнеса вокруг создания новых технологий и производств. И, конечно, мы рассчитываем на повышение отдачи от работы особых экономических зон и технопарков. В их развитие государство уже вложило порядка 60 млрд. рублей. В этом году направим еще 17 млрд.





 Я напомню, что сейчас в России действует 24 особые экономические зоны. В 12 регионах развиваются технопарки в сфере высоких технологий. В таких инновационных промышленных кластерах зарегистрировано уже около 670 компаний-резидентов. Спектр проектов очень широк - от молекулярной медицины до бытовой техники, от нанотехнологий до строительных материалов. Планируемый объем инвестиций - около 300 млрд. рублей. Я просто обращаю ваше внимание на это. Мы не концентрируемся исключительно на том, что здесь в Москве происходит. Это по всей территории России.





 И еще - от единичных прорывов, отдельных успешных проектов и сделок нам надо перейти к действительно массовой системной поддержке наших высокотехнологичных компаний, которые прокладывают себе дорогу на внешние рынки. Именно для этого создается Российское агентство по страхованию экспортных кредитов и инвестиций.





 В этом году с 1 сентября стипендиальный фонд будет увеличен на 20%, а стипендии вместо 6,5% будут проиндексированы не менее чем на 9 процентов. Такое решение даст возможность вузам в большем объеме адресно поддерживать нуждающихся студентов, а также простимулировать тех, кто показывает лучшие результаты в учебе.





 Сегодня хотел бы сказать о проблемах в сфере школьного образования и о предлагаемых мерах.





 По итогам 2011 года, средняя заработная плата по стране у нас составит 23,5 тыс. рублей, средняя по стране будет такая, так планируется, сейчас 21,01, по-моему, а к концу года будет 23,5 тыс. рублей. В следующем году планируемый рост - 26,5 тыс. рублей, а доходы учителей как были в 2009 году 13,5, до 14-ти, чуть-чуть, доползали, так, в принципе, и остаются. И это с учетом Москвы и Санкт-Петербурга, кстати говоря, где она выше, и поэтому средняя по стране за счет этого подтягивается. А в других регионах, если исключить Москву и Петербург, если взять среднюю, кроме Москвы и Петербурга, где-то будет 8,5-10 тыс. рублей.





 Что предлагается в связи с этим.





 Уже в этом году необходимо начать новый большой проект по поддержке российской школы. За два предстоящих учебных года федеральный бюджет выделит на эти цели не менее 120 млрд. рублей, еще порядка 60 млрд. рублей должно составить софинансирование проекта со стороны регионов. Федеральные средства предполагается направить на покупку оборудования, на качественное улучшение условий обучения школьников. Это важно, особенно в сельской местности, где существует проблема с малокомплектными школами.





 Также средства будут вкладываться в приобретение школьных автобусов, в развитие новых образовательных технологий, дистанционных форм обучения, в оснащение спортивных залов и школьных столов, в переподготовку и повышение квалификации педагогов.





 И, наконец, главная задача проекта - существенный рост заработной платы учителя. На эти цели предполагается направить высвободившиеся и дополнительные средства регионов. Не позднее 1 августа 2011 года с каждым субъектом Российской Федерации должен быть заключен договор, соглашение с четкими критериями оценки эффективности программ. Так же как мы делали по здравоохранению. Время нужно, чтобы проработать. Но я думаю, что если мы сейчас начнем: середина апреля, мая, июнь, июль, август - нужно к тому времени все закончить. Ключевыми показателями станет повышение фонда оплаты труда учителя с 1 сентября 2011 года в среднем на 30 процентов.





 Затем, в течение двух лет нам нужно сделать так, чтобы средняя зарплата учителя вышла на уровень средней заработной платы по экономике в соответствующем регионе. Конечно, механической уравниловки при повышении зарплаты быть не должно. Нужно учитывать квалификацию учителя, его профессиональные качества, отношение к работе. И нужно поддерживать лучших. Регионы также должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета.





 Рассчитываем, что в результате осуществления этих программы мы добьемся модернизации и укрепления единого образовательного пространства.





 Что предлагается, собственно говоря. Я отвлекусь, своими словами скажу.





 Мы 60 млрд. дадим в год на ремонты, на оборудование, на дистанционные методы управления. Средства, которые регион сэкономит, должен будет направить на повышение зарплаты. Таким образом, мы сможем с вами повлиять на укрепление и модернизацию единого образовательного пространства, с созданием базовых образовательных центров и с филиалами вокруг этих центров, сохраняя при этом там, где обосновано, малокомплектные школы, снимая одновременно нагрузку на их финансирование, имея в виду возможность, связанную с экономией на административных ресурсах, повышая качество образования, используя современные методы обучения, связанные с образовательным центром, и, таким образом, повлияем на укрепление и модернизацию всего образовательного пространства России.





 Мы напрямую повлияем на рост заработной платы учителя, но при этом не механически, а с участием профсоюзов через повышение квалификации учителя. И, таким образом, постараемся с вами добиться того, чтобы услуги, предоставляемые школой, их качество было повышено. Так что это такая многовекторная задача, и нужно это будет все прописать в тех соглашениях с регионами, о которых я уже сказал.





 Мы сейчас инвестируем серьезные федеральные средства в модернизацию всех уровней образования. Так, в этом году расходы на эти цели увеличились на 100 млрд. рублей и составили порядка 0,5 трлн. В феврале текущего года была утверждена федеральная целевая программа "Развитие образования на 2011-2015 годы". Общий объем ее финансирования почти 140 млрд. рублей. Эти средства призваны укрепить материально-техническую базу учебных заведений.





 Кроме того, идет формирование целого ядра нашей высшей школы. Создано восемь федеральных университетов и 29 национальных исследовательских университетов. Приняты программы развития Московского и Санкт-Петербургского университетов. Всего на поддержку ведущих вузов в 2010-2012 годах направляем порядка 70 млрд. рублей. Будем привлекать в российские вузы лучших специалистов мирового уровня. Для этого мы запустили программу грантовой поддержки. Первые 40 получателей грантов уже определены, среди них наши соотечественники, работающие как в России, так и за рубежом, ведущие иностранные ученые и преподаватели. Сейчас объявлен второй этап этого конкурса, в ходе которого будут распределены еще 40 грантов.





 Кроме того, 19 млрд. рублей мы выделили на реализацию совместных высокотехнологичных проектов вузов и частного бизнеса. Это, знаете, интересный проект. Мне кажется, он должен принести хороший результат.





 Российские компании смогут воспользоваться результатами НИОКРов, продвинуть на рынок новые продукты и технологии. Мы даем деньги компаниям, с тем чтобы они передали их под свой заказ вузам, сделали совместный продукт, и компания обязана продвинуть этот продукт на рынок. Естественно, должны софинансировать эту работу компании. Университетам это позволит обновить исследовательскую базу, обеспечить престижной, перспективной работой своих сотрудников, студентов и аспирантов.





 Наши научные и образовательные центры получили право становиться учредителями малых и средних инновационных компаний. Мы с вами это решение принимали, знаете, сколько было споров, можно ли им вообще разрешать заниматься таким видом деятельности. Но я считаю, что это решение было обоснованным, всего по стране уже создано более 800 таких предприятий.





 Сегодня хотел бы затронуть несколько важных тем в этой связи. Прежде всего речь идет о таком сложном, ответственном процессе, как переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения. Время не стоит на месте, и система образования, как и другие институты, нуждается в обновлении, в качественном реформировании, в реализации новых подходов и новых идей. Но делать нужно это, конечно, предельно аккуратно.





 Мы должны сохранить те несомненные преимущества, которыми исторически обладает отечественное школьное и вузовское образование, его фундаментальность, основательность, способность прививать широкий кругозор и энциклопедические знания ученикам и студентам.





 На сегодняшний день утверждены стандарты для начального и основного общего образования, а также по всем специальностям начального и среднего профессионального образования с участием научной и образовательной общественности, работодателей, бизнеса. Завершается разработка стандартов для вузов.





 И, наконец, в феврале 2011 года были опубликованы образовательные стандарты для 10-11 классов. Именно они вызвали самую острую дискуссию в обществе и в Парламенте страны, получили далеко неоднозначную и очень критичную оценку со стороны общества, учителей, родителей, и к этому мнению, разумеется, нужно прислушиваться.





 Считаю, что предложенный стандарт нуждается, безусловно, в доработке, в связи с чем прошу депутатов подробно обсудить предложения, замечания, высказанные в обществе по поводу стандартов. Нужно учесть все здравые идеи, предложения.





 Еще раз повторю, сфера образования имеет важнейшее значение для страны, для граждан. Она определяет жизненные перспективы каждого конкретного человека, а, значит, и будущее всего государства. И все принимаемые решения в этой сфере должны быть тщательным образом проработаны, должны быть абсолютно понятны и приняты обществом.





 Считаю, что особое внимание мы должны уделить состоянию начального и среднего профессионального образования. Нам нужно развернуть этот сектор образования в сторону потребностей современного производства и экономики. Мы намерены в этом году начать широкое внедрение опыта, - обращаю ваше внимание на это, уважаемые коллеги, - накопленного в рамках эксперимента по т.н. прикладному бакалавриату. Его смысл в том, что два года учащийся учится по общевузовской программе, а затем год или два получает специальность.





 Перспективной может стать модель, основанная на включении техникумов и колледжей в состав высших учебных заведений. Это позволит строить образовательный процесс на более совершенной технологической, технической базе, привлекать сильных преподавателей. И очевидно, что престиж таких центров профессиональной подготовки будет значительно повышен.





 В этой связи предлагаем и регионам обратить особо внимание на среднее профессиональное образование. Четко обозначить такой приоритет в самих региональных бюджетах.





 И еще одна крайне важная тема. Сейчас в России порядка 1700 тыс. детей ждут своей очереди, чтобы попасть в детские сады. Мы с вами много-много раз к этой теме возвращаемся. Проблема очень острая и очень важная. Мы знаем, что это, прежде всего, региональная проблема. Но, безусловно, готовы поддержать те регионы, которые активно занимаются решением этих вопросов. Предлагаю, в два раза, в данном случае до 1 млрд. рублей, увеличить ассигнования федерального бюджета, которые направляются в регионы на поддержку дошкольного образования.





 Заложим это тоже в поправки к бюджету и будем просить вас это поддержать.





 Источник: www.government.ru
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => 20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 
                    [~PREVIEW_TEXT] => 20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2775
                            [TIMESTAMP_X] => 29.04.2011 10:38:36
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 40
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1480
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/47c
                            [FILE_NAME] => vvp11.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => vvp11.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/47c/vvp11.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/47c/vvp11.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/47c/vvp11.jpg
                            [ALT] => Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
                            [TITLE] => Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2775
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2376
                    [~EXTERNAL_ID] => 2376
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 21.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [2] => Array
                (
                    [ID] => 2318
                    [~ID] => 2318
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
                    [~NAME] => Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
                    [ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 15:16:34
                    [~ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 15:16:34
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2318/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2318/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
"К осени мы должны выйти на окончательную версию законопроекта", - сказал Медведев.
 
По его словам, дискуссию необходимо продолжать, "но есть ключевые параметры, которые должны сохраниться".

www.rian.ru

                    [~DETAIL_TEXT] => 


Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
"К осени мы должны выйти на окончательную версию законопроекта", - сказал Медведев.
 
По его словам, дискуссию необходимо продолжать, "но есть ключевые параметры, которые должны сохраниться".

www.rian.ru

                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
                    [~PREVIEW_TEXT] => Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2683
                            [TIMESTAMP_X] => 22.04.2011 15:17:48
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 40
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1428
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/4d6
                            [FILE_NAME] => 328700766.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 328700766.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/4d6/328700766.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/4d6/328700766.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/4d6/328700766.jpg
                            [ALT] => Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
                            [TITLE] => Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2683
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2318
                    [~EXTERNAL_ID] => 2318
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 20.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [3] => Array
                (
                    [ID] => 2270
                    [~ID] => 2270
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [NAME] => 19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
                    [~NAME] => 19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
                    [ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 14:43:03
                    [~ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 14:43:03
                    [TIMESTAMP_X] => 20.04.2011 15:01:29
                    [~TIMESTAMP_X] => 20.04.2011 15:01:29
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2270/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2270/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] =>  
  

 Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. 


 
 Наши учебники по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» представлены в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».  
 
 
  

 
 
Участники выставки 
    

   
 
Лидеры российского и зарубежного образования – свыше 200 компаний, занятых в производстве учебной техники и оборудования, ведущие российские образовательные учреждения всех уровней.
 


 
Посетители форума 
    

   
 
Ежегодно форум посещают свыше 8000 специалистов из Москвы и регионов России — руководители и педагоги учебных заведений: директора школ, руководители вузов, руководители дошкольных образовательных учреждений, специалисты государственных структур, в чьем ведении находится закуп учебных оборудования и методик.
 
 
  

 
 
Деловая программа форума 
  

 
 
Главная площадка по актуальным вопросам развития российского образования. Все мероприятия организуются при содействии партнеров форума: Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Московского института открытого образования, Департамента образования Москвы, Министерства образования и науки РФ.
 


 


 
Приветствие Министра образования и науки А.А. Фурсенко
 
Организаторам, участникам и гостям 
    

   «Российского образовательного форума 2011»
 


 
Уважаемые коллеги!
 
Приветствую вас на XV Российском образовательном форуме!
 
Российский образовательный форум является важной площадкой для демонстрации современных образовательных достижений, инновационных разработок, успешных практик педагогической деятельности и управления образовательными учреждениями. Отрадно, что в рамках Форума созданы условия не только для знакомства с лучшим опытом, но и для продуктивного экспертного обсуждения дальнейших перспектив развития российского образования.
 
Уверен, что 15-й юбилейный Российский образовательный форум станет заметным событием в жизни отечественного образовательного сообщества.
 
Желаю организаторам и участникам выставки успеха, плодотворного сотрудничества, ярких впечатлений и новых достижений!
 
 
  

 
 
www.schoolexpo.ru
 


 
                    [~DETAIL_TEXT] =>  
  

 Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. 


 
 Наши учебники по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» представлены в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».  
 
 
  

 
 
Участники выставки 
    

   
 
Лидеры российского и зарубежного образования – свыше 200 компаний, занятых в производстве учебной техники и оборудования, ведущие российские образовательные учреждения всех уровней.
 


 
Посетители форума 
    

   
 
Ежегодно форум посещают свыше 8000 специалистов из Москвы и регионов России — руководители и педагоги учебных заведений: директора школ, руководители вузов, руководители дошкольных образовательных учреждений, специалисты государственных структур, в чьем ведении находится закуп учебных оборудования и методик.
 
 
  

 
 
Деловая программа форума 
  

 
 
Главная площадка по актуальным вопросам развития российского образования. Все мероприятия организуются при содействии партнеров форума: Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Московского института открытого образования, Департамента образования Москвы, Министерства образования и науки РФ.
 


 


 
Приветствие Министра образования и науки А.А. Фурсенко
 
Организаторам, участникам и гостям 
    

   «Российского образовательного форума 2011»
 


 
Уважаемые коллеги!
 
Приветствую вас на XV Российском образовательном форуме!
 
Российский образовательный форум является важной площадкой для демонстрации современных образовательных достижений, инновационных разработок, успешных практик педагогической деятельности и управления образовательными учреждениями. Отрадно, что в рамках Форума созданы условия не только для знакомства с лучшим опытом, но и для продуктивного экспертного обсуждения дальнейших перспектив развития российского образования.
 
Уверен, что 15-й юбилейный Российский образовательный форум станет заметным событием в жизни отечественного образовательного сообщества.
 
Желаю организаторам и участникам выставки успеха, плодотворного сотрудничества, ярких впечатлений и новых достижений!
 
 
  

 
 
www.schoolexpo.ru
 


 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. Наши учебники «Математика» для начальной школы Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» можно посмотреть в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».
                    [~PREVIEW_TEXT] => Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. Наши учебники «Математика» для начальной школы Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» можно посмотреть в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2600
                            [TIMESTAMP_X] => 20.04.2011 14:54:24
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 55
                            [FILE_SIZE] => 2140
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/9bd
                            [FILE_NAME] => 1kl.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 1kl.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/9bd/1kl.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/9bd/1kl.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/9bd/1kl.jpg
                            [ALT] => 19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
                            [TITLE] => 19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2600
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2270
                    [~EXTERNAL_ID] => 2270
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 20.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [4] => Array
                (
                    [ID] => 2317
                    [~ID] => 2317
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
                    [~NAME] => Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
                    [ACTIVE_FROM] => 18.04.2011 15:14:32
                    [~ACTIVE_FROM] => 18.04.2011 15:14:32
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2317/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2317/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". 
Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
 
"С реформой образования торопиться не будем. Никто не собирается раздербанивать нашу систему образования. Действовать будем крайне осторожно", - сказал Медведев.
 
Федеральный закон "Об образовании" в России может вступить в силу в 2013 году, а полное его действие начнется в 2016 году. Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В новом законе будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.
 
В конце прошлого года по поручению президента РФ новый вариант законопроекта был вынесен на общественное обсуждение. За три месяца поступило около 10 тысяч комментариев, которые будут учтены специальной комиссией по рассмотрению замечаний и предложений.
 
Участников общественного обсуждения образовательного закона волновали стипендии, определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, создания единой образовательной программы для школ РФ.
 
Другой вопрос во время беседы Медведева с жителями Иркутска касался возможности строительства частного дома на земельном участке, который ранее был оформлен для сельхозназначения.
 
"Я знаю эту проблему, она достаточно серьезна. Мы будем, безусловно, упрощать порядок перевода земли из сельхозназначения для разрешения строительства дома на ней. Если, конечно, эта земля не имеет какого-либо особого статуса", - подчеркнул президент.
 
www.rian.ru
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". 
Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
 
"С реформой образования торопиться не будем. Никто не собирается раздербанивать нашу систему образования. Действовать будем крайне осторожно", - сказал Медведев.
 
Федеральный закон "Об образовании" в России может вступить в силу в 2013 году, а полное его действие начнется в 2016 году. Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В новом законе будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.
 
В конце прошлого года по поручению президента РФ новый вариант законопроекта был вынесен на общественное обсуждение. За три месяца поступило около 10 тысяч комментариев, которые будут учтены специальной комиссией по рассмотрению замечаний и предложений.
 
Участников общественного обсуждения образовательного закона волновали стипендии, определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, создания единой образовательной программы для школ РФ.
 
Другой вопрос во время беседы Медведева с жителями Иркутска касался возможности строительства частного дома на земельном участке, который ранее был оформлен для сельхозназначения.
 
"Я знаю эту проблему, она достаточно серьезна. Мы будем, безусловно, упрощать порядок перевода земли из сельхозназначения для разрешения строительства дома на ней. Если, конечно, эта земля не имеет какого-либо особого статуса", - подчеркнул президент.
 
www.rian.ru
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] =>  Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
                    [~PREVIEW_TEXT] =>  Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2681
                            [TIMESTAMP_X] => 22.04.2011 15:16:09
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 40
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1508
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/0d6
                            [FILE_NAME] => 365610954.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 365610954.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/0d6/365610954.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/0d6/365610954.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/0d6/365610954.jpg
                            [ALT] => Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
                            [TITLE] => Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2681
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2317
                    [~EXTERNAL_ID] => 2317
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 18.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [5] => Array
                (
                    [ID] => 2208
                    [~ID] => 2208
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [NAME] => С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
                    [~NAME] => С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
                    [ACTIVE_FROM] => 15.04.2011 16:34:32
                    [~ACTIVE_FROM] => 15.04.2011 16:34:32
                    [TIMESTAMP_X] => 21.04.2011 14:49:44
                    [~TIMESTAMP_X] => 21.04.2011 14:49:44
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2208/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2208/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] =>  
С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. 
  
 
 
 В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
 
Скачать запись вебинара Вы можете здесь. Пароль на архив: {L2Sax~tc.:%s-t} 
 
  
    

    
 
(Для того, что бы скачать файл, нажмите правой кнопкой мыши на ссылку, и выберите в меню пункт "Сохранить объект как...")
 
 
  

 
 
 
 
Отчёт о проведённом вебинаре 
  

 
 
14 апреля в АПК и ППРО состоялся вебинар на тему «Механизмы реализации ФГОС НОО на основе открытого системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»)». Предлагаем вашему вниманию отчет о проведенном мероприятии.
 
В вебинаре приняло участие 218 образовательных коллективов из 53 областей России, Украины, Канады. Это – специалисты и руководители органов управления образования, ИПК, ИУУ, ИРО, МЦ; преподаватели педагогических колледжей и вузов; руководители школ и учителя.
 
 
 
Ведущие вебинара Л.Н. Горбунова, доктор педагогических наук, советник ректора АПК и ППРО и Л.Г. Петерсон, доктор педагогических наук, директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО создали атмосферу эмоционального доверия и открытого обсуждения актуальных вопросов. 
 
 
  

 
 
Участники вебинара: 
 
 
  
 
 
  
сотрудники ЦСДП «Школа 2000…»: исполнительный директор Петерсон Владимир Андреевич к.психол.н., заместитель директора по научно-методической работе  Кубышева Марина Андреевна к.п.н., заместитель директора по общим вопросам Центра Зубова Ольга Николаевна к.психол.н., специалист отдела по экспериментальной работе Аверкиева Лариса Александровна, методист-психолог Абдуллина Лилия Энгелевна, методист Грушевская Лилия Аркадьевна, методист Посполита Наталья Владимировна; 
 
  
 
 
  
 учителя и руководители школ, работающих под научным руководством Л.Г. Петерсон: заместитель директора по экспериментальной работе, учитель начальных классов ГОУ СОШ 2020 Болотова Ирина Евгеньевна, Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов ГОУ СОШ 1040 Дикарева Екатерина Викторовна, директор ГОУ ЦО №1417 Матанова Нина Павловна, заместитель директора по науке, учитель немецкого языка ГОУ СОШ 1910 Дьякова Тамара Владимировна
 
 
 
 
 
  

 
 
Были предложены к обсуждению ключевые вопросы, влияющие на качество реализации ФГОС: 
 
 
  
Как учить, чтобы соответствовать требованиям ФГОС?
 
  
Какие механизмы реализации ФГОС предлагает дидактическая система «Школа 2000...»?
 
  
В чем новизна предложенного подхода? Что этот подход дает учителю, управленцу?
 
  
Как новая дидактическая система «Школа 2000...» связана с другими известными педагогическими системами и концепциями?
 
  
С помощью чего учить при переходе к ФГОС на основе дидактической системы «Школа 2000…»? 
 
  
Что показывает практический опыт работы по данной системе?
 
  
Как построить методическую работу в школе, регионе на этапе перехода к ФГОС?
 
 
Обсуждение данных тем вызвало большой интерес и отклик у наших коллег, о чем свидетельствовали отзывы участников, активность на мероприятии и результаты голосования, в котором принимали участие все подключенные к мероприятию коллективы.  
  

 
 
 
  

 
 
Вопросы для голосования и процентное соотношение ответов участников вебинара
 
Можно отметить, что ответы участников и концептуально правильные ответы в большой степени коррелировали между собой, что говорит о едином подходе к решению актуальных задач и близости позиций.
 
 
  

 
 
 
  
Из трех представленных условий выберите одно условие, имеющие главное, ключевое значение для качества реализации ФГОС:
 
 
 
  
наличие развернутой основной образовательной программы (ООП) школы - 15%
 
  
качество подготовки учителя - 60%
 
  
оснащенность средствами ИКТ - 5%
 
 
 
      

     
 
 
 
 
  
В теории деятельности выявлен алгоритм формирования любого умения. Выберите его из трех вариантов:
 
 
 
  
Представление о действии и мотивация. Контроль. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция – 3%
 
  
Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Представление о действии и мотивация. Контроль – 3%
 
  
Представление о действии и мотивация. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Контроль – 71%
 
 
 
    

   
 
 
 
Что бы Вы предпочли – самим создать комплекс учебников, которые Вы выберете из федеральных перечней, или работать по заданному готовому комплекту?
 
 
  
Создать свой комплект – 46%
 
  
Взять предложенный комплект – 53%
 
 
 
    

   
 
Выскажите Ваше отношение к предложенной системе реализации ФГОС:
 
 
  
Работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон и буду продолжать работать – 42%
 
  
Не работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон, но попробую – 27%
 
  
Эту систему использовать не буду – 4%
 
 
 
    

   
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
                    [~DETAIL_TEXT] =>  
С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. 
  
 
 
 В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
 
Скачать запись вебинара Вы можете здесь. Пароль на архив: {L2Sax~tc.:%s-t} 
 
  
    

    
 
(Для того, что бы скачать файл, нажмите правой кнопкой мыши на ссылку, и выберите в меню пункт "Сохранить объект как...")
 
 
  

 
 
 
 
Отчёт о проведённом вебинаре 
  

 
 
14 апреля в АПК и ППРО состоялся вебинар на тему «Механизмы реализации ФГОС НОО на основе открытого системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»)». Предлагаем вашему вниманию отчет о проведенном мероприятии.
 
В вебинаре приняло участие 218 образовательных коллективов из 53 областей России, Украины, Канады. Это – специалисты и руководители органов управления образования, ИПК, ИУУ, ИРО, МЦ; преподаватели педагогических колледжей и вузов; руководители школ и учителя.
 
 
 
Ведущие вебинара Л.Н. Горбунова, доктор педагогических наук, советник ректора АПК и ППРО и Л.Г. Петерсон, доктор педагогических наук, директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО создали атмосферу эмоционального доверия и открытого обсуждения актуальных вопросов. 
 
 
  

 
 
Участники вебинара: 
 
 
  
 
 
  
сотрудники ЦСДП «Школа 2000…»: исполнительный директор Петерсон Владимир Андреевич к.психол.н., заместитель директора по научно-методической работе  Кубышева Марина Андреевна к.п.н., заместитель директора по общим вопросам Центра Зубова Ольга Николаевна к.психол.н., специалист отдела по экспериментальной работе Аверкиева Лариса Александровна, методист-психолог Абдуллина Лилия Энгелевна, методист Грушевская Лилия Аркадьевна, методист Посполита Наталья Владимировна; 
 
  
 
 
  
 учителя и руководители школ, работающих под научным руководством Л.Г. Петерсон: заместитель директора по экспериментальной работе, учитель начальных классов ГОУ СОШ 2020 Болотова Ирина Евгеньевна, Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов ГОУ СОШ 1040 Дикарева Екатерина Викторовна, директор ГОУ ЦО №1417 Матанова Нина Павловна, заместитель директора по науке, учитель немецкого языка ГОУ СОШ 1910 Дьякова Тамара Владимировна
 
 
 
 
 
  

 
 
Были предложены к обсуждению ключевые вопросы, влияющие на качество реализации ФГОС: 
 
 
  
Как учить, чтобы соответствовать требованиям ФГОС?
 
  
Какие механизмы реализации ФГОС предлагает дидактическая система «Школа 2000...»?
 
  
В чем новизна предложенного подхода? Что этот подход дает учителю, управленцу?
 
  
Как новая дидактическая система «Школа 2000...» связана с другими известными педагогическими системами и концепциями?
 
  
С помощью чего учить при переходе к ФГОС на основе дидактической системы «Школа 2000…»? 
 
  
Что показывает практический опыт работы по данной системе?
 
  
Как построить методическую работу в школе, регионе на этапе перехода к ФГОС?
 
 
Обсуждение данных тем вызвало большой интерес и отклик у наших коллег, о чем свидетельствовали отзывы участников, активность на мероприятии и результаты голосования, в котором принимали участие все подключенные к мероприятию коллективы.  
  

 
 
 
  

 
 
Вопросы для голосования и процентное соотношение ответов участников вебинара
 
Можно отметить, что ответы участников и концептуально правильные ответы в большой степени коррелировали между собой, что говорит о едином подходе к решению актуальных задач и близости позиций.
 
 
  

 
 
 
  
Из трех представленных условий выберите одно условие, имеющие главное, ключевое значение для качества реализации ФГОС:
 
 
 
  
наличие развернутой основной образовательной программы (ООП) школы - 15%
 
  
качество подготовки учителя - 60%
 
  
оснащенность средствами ИКТ - 5%
 
 
 
      

     
 
 
 
 
  
В теории деятельности выявлен алгоритм формирования любого умения. Выберите его из трех вариантов:
 
 
 
  
Представление о действии и мотивация. Контроль. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция – 3%
 
  
Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Представление о действии и мотивация. Контроль – 3%
 
  
Представление о действии и мотивация. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Контроль – 71%
 
 
 
    

   
 
 
 
Что бы Вы предпочли – самим создать комплекс учебников, которые Вы выберете из федеральных перечней, или работать по заданному готовому комплекту?
 
 
  
Создать свой комплект – 46%
 
  
Взять предложенный комплект – 53%
 
 
 
    

   
 
Выскажите Ваше отношение к предложенной системе реализации ФГОС:
 
 
  
Работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон и буду продолжать работать – 42%
 
  
Не работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон, но попробую – 27%
 
  
Эту систему использовать не буду – 4%
 
 
 
    

   
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
                    [~PREVIEW_TEXT] => С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2534
                            [TIMESTAMP_X] => 15.04.2011 16:35:51
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 48
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 2031
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/960
                            [FILE_NAME] => webinar-14-04-11.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => webinar-14-04-11.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/960/webinar-14-04-11.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/960/webinar-14-04-11.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/960/webinar-14-04-11.jpg
                            [ALT] => С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
                            [TITLE] => С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2534
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2208
                    [~EXTERNAL_ID] => 2208
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 15.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [6] => Array
                (
                    [ID] => 2316
                    [~ID] => 2316
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
                    [~NAME] => Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
                    [ACTIVE_FROM] => 13.04.2011 15:11:56
                    [~ACTIVE_FROM] => 13.04.2011 15:11:56
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2316/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2316/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. 
"Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
 
По мнению министра, если дети с детского сада начнут брать на себя определенную ответственность, это внесет существенный вклад в систему воспитания. "Если мы начнем по мелочам, понемножку говорить, что ты выбрал эту игрушку, но значит, отказался от другой... то есть за тебя решает не воспитатель, родитель, старший там брат или сестра, ты решаешь это сам. Если мы не будем это вкладывать, то, может быть, это и есть главный вопрос здесь тогда, главная проблема воспитания - отвечать за свои слова", - сказал Фурсенко.
 
Он подчеркнул, что сегодня есть огромное недовольство российской системой образования в обществе, но в то же время есть мощное движение, которое не желает никаких перемен. "С одной стороны есть огромное недовольство, и оно нарастает. И чем больше делаем, тем больше нарастает", - пояснил он.
 
Фурсенко добавил, что он лично не принимает позицию, когда в обществе происходит эмоциональное и подчас неквалифицированное обсуждение образовательных стандартов старшей школы, и не уделяется внимание образовательным стандартам средней школы. Этот вопрос оставляется для обсуждения экспертов. "Все проблемы, на самом деле, закладываются не в старших, а в средних классах. Одна из проблем нашей школы, наших ребят заключается в том, что именно с пятого по девятый класс ребята перестают учиться", - сказал Фурсенко.
 
По его мнению, это из-за того, что родительский контроль за учебой детей ослабевает, а до поступления в вузы им еще далеко, поэтому у ребят пропадает мотивация.
 
Министр образования добавил, что выстраивать систему образования необходимо таким образом, чтобы людям нравилось учиться.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень).
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
www.rian.ru
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. 
"Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
 
По мнению министра, если дети с детского сада начнут брать на себя определенную ответственность, это внесет существенный вклад в систему воспитания. "Если мы начнем по мелочам, понемножку говорить, что ты выбрал эту игрушку, но значит, отказался от другой... то есть за тебя решает не воспитатель, родитель, старший там брат или сестра, ты решаешь это сам. Если мы не будем это вкладывать, то, может быть, это и есть главный вопрос здесь тогда, главная проблема воспитания - отвечать за свои слова", - сказал Фурсенко.
 
Он подчеркнул, что сегодня есть огромное недовольство российской системой образования в обществе, но в то же время есть мощное движение, которое не желает никаких перемен. "С одной стороны есть огромное недовольство, и оно нарастает. И чем больше делаем, тем больше нарастает", - пояснил он.
 
Фурсенко добавил, что он лично не принимает позицию, когда в обществе происходит эмоциональное и подчас неквалифицированное обсуждение образовательных стандартов старшей школы, и не уделяется внимание образовательным стандартам средней школы. Этот вопрос оставляется для обсуждения экспертов. "Все проблемы, на самом деле, закладываются не в старших, а в средних классах. Одна из проблем нашей школы, наших ребят заключается в том, что именно с пятого по девятый класс ребята перестают учиться", - сказал Фурсенко.
 
По его мнению, это из-за того, что родительский контроль за учебой детей ослабевает, а до поступления в вузы им еще далеко, поэтому у ребят пропадает мотивация.
 
Министр образования добавил, что выстраивать систему образования необходимо таким образом, чтобы людям нравилось учиться.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень).
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
www.rian.ru
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. "Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
                    [~PREVIEW_TEXT] => Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. "Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2679
                            [TIMESTAMP_X] => 22.04.2011 15:14:02
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 57
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1834
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/622
                            [FILE_NAME] => 351784.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 351784.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/622/351784.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/622/351784.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/622/351784.jpg
                            [ALT] => Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
                            [TITLE] => Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2679
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2316
                    [~EXTERNAL_ID] => 2316
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 13.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [7] => Array
                (
                    [ID] => 2188
                    [~ID] => 2188
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [NAME] => Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
                    [~NAME] => Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
                    [ACTIVE_FROM] => 12.04.2011 16:03:55
                    [~ACTIVE_FROM] => 12.04.2011 16:03:55
                    [TIMESTAMP_X] => 12.04.2011 16:08:51
                    [~TIMESTAMP_X] => 12.04.2011 16:08:51
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2188/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2188/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 
 





  
Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка  
    

   
    

   
 
  
Притча «Цыпленок и орел» 
    

   
    

   
 
  
История «Про двух маленьких мальчиков» 
 
 


 
 
  
Притча об устрице и орле 
 
  

 
  
Притча «Наберись смелости - сделай попытку» 
 
  

 
  
Воспитатель - тот же садовник 
 
  

 
  
Урок бабочки 
 
  

 
  
Два маленьких мальчика
 
  

 
  
Основное правило достижения цели
 
  

 
  
Притча о целеустремлённой лягушке
 
  

 
  
Как легко достичь своей цели?
 
  

 
  
Набирай разгон!
 
 


 
                    [~DETAIL_TEXT] => 
 





  
Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка  
    

   
    

   
 
  
Притча «Цыпленок и орел» 
    

   
    

   
 
  
История «Про двух маленьких мальчиков» 
 
 


 
 
  
Притча об устрице и орле 
 
  

 
  
Притча «Наберись смелости - сделай попытку» 
 
  

 
  
Воспитатель - тот же садовник 
 
  

 
  
Урок бабочки 
 
  

 
  
Два маленьких мальчика
 
  

 
  
Основное правило достижения цели
 
  

 
  
Притча о целеустремлённой лягушке
 
  

 
  
Как легко достичь своей цели?
 
  

 
  
Набирай разгон!
 
 


 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] =>  Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка, Притча «Цыпленок и орел», История «Про двух маленьких мальчиков» 
                    [~PREVIEW_TEXT] =>  Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка, Притча «Цыпленок и орел», История «Про двух маленьких мальчиков» 
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2528
                            [TIMESTAMP_X] => 12.04.2011 16:07:54
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 49
                            [WIDTH] => 72
                            [FILE_SIZE] => 1694
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/fb8
                            [FILE_NAME] => vd.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => vd.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/fb8/vd.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/fb8/vd.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/fb8/vd.jpg
                            [ALT] => Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
                            [TITLE] => Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2528
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2188
                    [~EXTERNAL_ID] => 2188
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 12.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [8] => Array
                (
                    [ID] => 2180
                    [~ID] => 2180
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                    [NAME] => Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
                    [~NAME] => Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
                    [ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 15:25:10
                    [~ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 15:25:10
                    [TIMESTAMP_X] => 11.04.2011 15:32:12
                    [~TIMESTAMP_X] => 11.04.2011 15:32:12
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2180/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2180/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 
4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
 
В своем выступлении о задачах академии Ратников Виктор Викторович акцентировал внимание на взаимодействии с региональными учреждениями дополнительного профессионального педагогического образования и развитии системы повышения квалификации педагогических кадров как условия трансляции государственной политики в области образования. 
 
В этот же день Дулинову Максиму Викторовичу была представлена Федеральная база данных образовательных учреждений дополнительного профессионального педагогического образования (ФБД ОУ ДППО), разработанная в АПК и ППРО. ФБД ОУ ДППО позволяет осуществлять мониторинг деятельности учреждений ДППО и создает возможности для компетентного сотрудничества специалистов и коллективов, занимающихся повышением квалификации педагогических кадров. Автоматизированная информационная система ФБД позволяет каждому ОУ формировать базу данных своего учреждения в стандартном или вариативном индивидуальном формате на программной платформе АПК и ППРО. Заместитель Министра образования и науки РФ отметил ее значимость, выдвинул предложения по ее совершенствованию и использованию для решения задач развития повышения квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования.
 
Справка о вновь назначенном и.о. ректора АПК и ППРО Ратникове В.В. 
  

 До назначения и.о. ректора АПК и ППРО В.В. Ратников работал: 
  

 
 
 
  
В 1991 г. — старший референт по делопроизводству Комитета молодежных организаций СССР, г. Москва. 
 
  
В 1991 — 1993 гг. — советник московского представительства фонда «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1993 — 1994 гг. — заместитель представителя Нижегородской области при Правительстве РФ, г. Москва. 
 
  
В 1994 — 1995 гг. — президент Фонда развития личности «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1995 — 1996 гг. — руководитель аппарата депутатской группы «Стабильность» Государственной Думы ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1996 — 1997 гг. — помощник члена Совета Федерации ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1997—1998 гг. — помощник министра, начальник отдела — руководитель секретариата министра (Департамент управления делами), начальник Управления секретариата министра в Министерстве топлива и энергетики РФ, г. Москва. 
 
  
В 1998 г. — заместитель руководителя, руководитель секретариата первого заместителя председателя Правительства, г. Москва. 
 
  
В 1998 — 2001 гг. — заместитель начальника управления — начальник информационного отдела Управления правительственной информации, г. Москва. 
 
  
В 2001 г. — начальник Управления по координации работы территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, начальник Организационного управления Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2001—2005 гг. — заместитель полномочного представителя Президента РФ в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2005—2008 гг. — помощник руководителя Федерального агентства по атомной энергии. 
 
  
С апреля 2008 г. по январь 2010 г. — заместитель генерального директора, руководитель аппарата Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом». 
 
  
С февраля 2010 г. по март - заместитель генерального директора по имущественно-административному комплексу Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом».
 
  
  

 www.apkpro.ru 
                    [~DETAIL_TEXT] => 
4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
 
В своем выступлении о задачах академии Ратников Виктор Викторович акцентировал внимание на взаимодействии с региональными учреждениями дополнительного профессионального педагогического образования и развитии системы повышения квалификации педагогических кадров как условия трансляции государственной политики в области образования. 
 
В этот же день Дулинову Максиму Викторовичу была представлена Федеральная база данных образовательных учреждений дополнительного профессионального педагогического образования (ФБД ОУ ДППО), разработанная в АПК и ППРО. ФБД ОУ ДППО позволяет осуществлять мониторинг деятельности учреждений ДППО и создает возможности для компетентного сотрудничества специалистов и коллективов, занимающихся повышением квалификации педагогических кадров. Автоматизированная информационная система ФБД позволяет каждому ОУ формировать базу данных своего учреждения в стандартном или вариативном индивидуальном формате на программной платформе АПК и ППРО. Заместитель Министра образования и науки РФ отметил ее значимость, выдвинул предложения по ее совершенствованию и использованию для решения задач развития повышения квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования.
 
Справка о вновь назначенном и.о. ректора АПК и ППРО Ратникове В.В. 
  

 До назначения и.о. ректора АПК и ППРО В.В. Ратников работал: 
  

 
 
 
  
В 1991 г. — старший референт по делопроизводству Комитета молодежных организаций СССР, г. Москва. 
 
  
В 1991 — 1993 гг. — советник московского представительства фонда «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1993 — 1994 гг. — заместитель представителя Нижегородской области при Правительстве РФ, г. Москва. 
 
  
В 1994 — 1995 гг. — президент Фонда развития личности «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1995 — 1996 гг. — руководитель аппарата депутатской группы «Стабильность» Государственной Думы ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1996 — 1997 гг. — помощник члена Совета Федерации ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1997—1998 гг. — помощник министра, начальник отдела — руководитель секретариата министра (Департамент управления делами), начальник Управления секретариата министра в Министерстве топлива и энергетики РФ, г. Москва. 
 
  
В 1998 г. — заместитель руководителя, руководитель секретариата первого заместителя председателя Правительства, г. Москва. 
 
  
В 1998 — 2001 гг. — заместитель начальника управления — начальник информационного отдела Управления правительственной информации, г. Москва. 
 
  
В 2001 г. — начальник Управления по координации работы территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, начальник Организационного управления Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2001—2005 гг. — заместитель полномочного представителя Президента РФ в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2005—2008 гг. — помощник руководителя Федерального агентства по атомной энергии. 
 
  
С апреля 2008 г. по январь 2010 г. — заместитель генерального директора, руководитель аппарата Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом». 
 
  
С февраля 2010 г. по март - заместитель генерального директора по имущественно-административному комплексу Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом».
 
  
  

 www.apkpro.ru 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => 4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
                    [~PREVIEW_TEXT] => 4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2520
                            [TIMESTAMP_X] => 11.04.2011 15:32:12
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 59
                            [FILE_SIZE] => 1621
                            [CONTENT_TYPE] => image/jpeg
                            [SUBDIR] => iblock/3f6
                            [FILE_NAME] => 1.1.4_15.jpg
                            [ORIGINAL_NAME] => 1.1.4_15.jpg
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/3f6/1.1.4_15.jpg
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/3f6/1.1.4_15.jpg
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/3f6/1.1.4_15.jpg
                            [ALT] => Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
                            [TITLE] => Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2520
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2180
                    [~EXTERNAL_ID] => 2180
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

            [9] => Array
                (
                    [ID] => 2186
                    [~ID] => 2186
                    [IBLOCK_ID] => 1
                    [~IBLOCK_ID] => 1
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [~IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                    [NAME] => Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
                    [~NAME] => Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
                    [ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 11:22:58
                    [~ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 11:22:58
                    [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [~TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 2186/
                    [~DETAIL_PAGE_URL] => 2186/
                    [LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [~LIST_PAGE_URL] => /employees/news/index.php?ID=1
                    [DETAIL_TEXT] => 


 Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
"Это уже третий вариант с доработками, который опять будет вынесен на общественное обсуждение", - сказал замминистра.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Разработчики ФГОС выделили шесть предметных групп. Первая группа - это русский язык и литература, а также родной язык и литература, вторая группа - иностранные языки, третья - математика и информатика, четвертая - общественные науки, пятая - естественные науки, шестая - искусство или предмет по выбору. В каждой из групп, по замыслу авторов стандарта, ученик должен будет выбрать один-два предмета. Кроме того, есть три предмета, для которых вариации будут невозможны. Это курс "Россия в мире", ОБЖ и физкультура. Они будут обязательными для всех, независимо от избранного профиля.
 
Проект был встречен неоднозначно и вызвал большой общественный резонанс.
 
Дулинов сообщил изданию, что в новой редакции стандартов уже устранены нормы, вызвавшие наибольшее возмущение общественности. "В частности, расширена возможность выбора школьником до трех учебных предметов в общественных и естественных науках", - сказал он.
 
Кроме того, чиновники надеются устранить принципиальное разногласие с педагогами в определении пропорций обязательной части школьной программы и ее вариативной части. Президент Ассоциации негосударственных образовательных организаций России Александр Вильсон отметил, что обязательными должны быть 60% предметов школьной программы и только 40% могут отводиться на выбор. Как пишет издание, соответствующие правки в проект стандарта уже внесены.
 
Согласно сообщению, новые стандарты для старшей школы обсуждались и на последних съездах учителей информатики и истории. "Мы также ждем от них отзывов и предложений. Когда будут выработаны более или менее понятные и принимаемые учителями подходы, вот тогда мы сможем сказать, что мы приблизились к тому стандарту, который должен быть", - заявил "Московским Новостям" замминистра.
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
Статс-секретарь - замглавы Минобрнауки РФ Игорь Реморенко сказал, что государство потратило на разработку пакета новых образовательных стандартов менее миллиарда рублей.
 
www.rian.ru
 
                    [~DETAIL_TEXT] => 


 Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
"Это уже третий вариант с доработками, который опять будет вынесен на общественное обсуждение", - сказал замминистра.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Разработчики ФГОС выделили шесть предметных групп. Первая группа - это русский язык и литература, а также родной язык и литература, вторая группа - иностранные языки, третья - математика и информатика, четвертая - общественные науки, пятая - естественные науки, шестая - искусство или предмет по выбору. В каждой из групп, по замыслу авторов стандарта, ученик должен будет выбрать один-два предмета. Кроме того, есть три предмета, для которых вариации будут невозможны. Это курс "Россия в мире", ОБЖ и физкультура. Они будут обязательными для всех, независимо от избранного профиля.
 
Проект был встречен неоднозначно и вызвал большой общественный резонанс.
 
Дулинов сообщил изданию, что в новой редакции стандартов уже устранены нормы, вызвавшие наибольшее возмущение общественности. "В частности, расширена возможность выбора школьником до трех учебных предметов в общественных и естественных науках", - сказал он.
 
Кроме того, чиновники надеются устранить принципиальное разногласие с педагогами в определении пропорций обязательной части школьной программы и ее вариативной части. Президент Ассоциации негосударственных образовательных организаций России Александр Вильсон отметил, что обязательными должны быть 60% предметов школьной программы и только 40% могут отводиться на выбор. Как пишет издание, соответствующие правки в проект стандарта уже внесены.
 
Согласно сообщению, новые стандарты для старшей школы обсуждались и на последних съездах учителей информатики и истории. "Мы также ждем от них отзывов и предложений. Когда будут выработаны более или менее понятные и принимаемые учителями подходы, вот тогда мы сможем сказать, что мы приблизились к тому стандарту, который должен быть", - заявил "Московским Новостям" замминистра.
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
Статс-секретарь - замглавы Минобрнауки РФ Игорь Реморенко сказал, что государство потратило на разработку пакета новых образовательных стандартов менее миллиарда рублей.
 
www.rian.ru
 
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_TEXT] => Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
                    [~PREVIEW_TEXT] => Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                    [PREVIEW_PICTURE] => Array
                        (
                            [ID] => 2526
                            [TIMESTAMP_X] => 12.04.2011 11:24:21
                            [MODULE_ID] => iblock
                            [HEIGHT] => 72
                            [WIDTH] => 53
                            [FILE_SIZE] => 7795
                            [CONTENT_TYPE] => image/png
                            [SUBDIR] => iblock/046
                            [FILE_NAME] => fgosoo.png
                            [ORIGINAL_NAME] => fgosoo.png
                            [DESCRIPTION] => 
                            [HANDLER_ID] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 
                            [~src] => 
                            [SRC] => /upload/iblock/046/fgosoo.png
                            [UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/046/fgosoo.png
                            [SAFE_SRC] => /upload/iblock/046/fgosoo.png
                            [ALT] => Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
                            [TITLE] => Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
                        )

                    [~PREVIEW_PICTURE] => 2526
                    [LANG_DIR] => /
                    [~LANG_DIR] => /
                    [SORT] => 500
                    [~SORT] => 500
                    [CODE] => 
                    [~CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 2186
                    [~EXTERNAL_ID] => 2186
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [~IBLOCK_TYPE_ID] => content
                    [IBLOCK_CODE] => news
                    [~IBLOCK_CODE] => news
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => s1
                    [~LID] => s1
                    [EDIT_LINK] => 
                    [DELETE_LINK] => 
                    [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 11.04.2011
                    [IPROPERTY_VALUES] => Array
                        (
                        )

                    [FIELDS] => Array
                        (
                        )

                    [DISPLAY_PROPERTIES] => Array
                        (
                        )

                )

        )

    [ELEMENTS] => Array
        (
            [0] => 2319
            [1] => 2376
            [2] => 2318
            [3] => 2270
            [4] => 2317
            [5] => 2208
            [6] => 2316
            [7] => 2188
            [8] => 2180
            [9] => 2186
        )

    [NAV_STRING] => 
Новости 


	1051 - 1060 из 1259


	

	
					Начало
			|
							Пред.
						|
		
	
	
					104
					
					105
					
					106
					
					107
					
					108
						|

			След. |
		Конец
	



			| Все
	


    [NAV_CACHED_DATA] => 
    [NAV_RESULT] => CIBlockResult Object
        (
            [arIBlockMultProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockConvProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockAllProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockNumProps] => Array
                (
                )

            [arIBlockLongProps] => Array
                (
                )

            [nInitialSize] => 
            [table_id] => 
            [strDetailUrl] => #ELEMENT_ID#/
            [strSectionUrl] => 
            [strListUrl] => 
            [arSectionContext] => 
            [bIBlockSection] => 
            [nameTemplate] => 
            [_LAST_IBLOCK_ID] => 1
            [_FILTER_IBLOCK_ID] => Array
                (
                    [1] => 1
                )

            [result] => Resource id #25
            [arResult] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [ID] => 2319
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Рекорды Минобрнауки: образовательный стандарт изменили за пару часов
                            [ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 15:17:59
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] =>  
 Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
 
Согласно вчерашнему варианту, школьники должны были сдавать три обязательных ЕГЭ - русский язык и литературу, математику и информатику и иностранный язык. При этом ученикам старших классов предоставлялся выбор насчет формы экзамена по прочим дисциплинам: это могли быть как ЕГЭ, так и традиционное испытание.
 
Однако к 17:00 мск этот проект исчез с сайта Минобрнауки, пишет газета "Коммерсантъ". Новый документ о стандарте образования, опубликованный на официальном портале ведомства, уже не включал какой-либо информации о введении третьего обязательного ЕГЭ и возможности отказаться от ЕГЭ по другим предметам. Это произошло после встречи А.Фурсенко с Д.Медведевым, на которой президент заявил, что "подходы к проведению ЕГЭ сформированы, экзамен проявил себя как нормальный способ тестирования знаний".
 
В министерстве отметили, что в настоящий момент на сайте находится "актуальная" версия документа, которую будет обсуждать экспертное сообщество. Руководитель группы по разработке школьных стандартов, управляющий директор издательства "Просвещение" Александр Кондаков заявил, что сам попросил Минобрнауки изменить выложенный на сайт документ, "чтобы не нарушать нормативную базу". По его словам, вопросы о форме сдачи экзаменов должны регулироваться не стандартом, а ежегодным министерским положением о проведении госэкзамена.
 
При этом накануне в интервью "Российской газете" тот же А.Кондаков говорил о введении третьего обязательного госэкзамена. "Предполагаю, что добавление в качестве обязательного ЕГЭ экзамена по иностранному языку вызовет вопросы", - заявил он тогда. 
  

 top.rbc.ru
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Министерство образования и науки РФ создало новый, уже четвертый по счету, вариант образовательного стандарта для старших классов школы в течение нескольких часов. Вечером 19 апреля, сразу после встречи президента России Дмитрия Медведева с главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, с сайта ведомства исчезла предыдущая версия этого стандарта.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2685
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2319
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [ID] => 2376
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Владимир Путин: регионы должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета
                            [ACTIVE_FROM] => 21.04.2011 10:36:40
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:43
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 








 Стенограмма выступления (извлечения)





 В.В.Путин: 





 Государство намерено поддерживать инновационную активность наших производителей, в том числе софинансировать расходы компаний на НИРы и НИОКРы, а также субсидировать процентные ставки по кредитам на модернизацию производства. В прошлом году на эти цели из федерального бюджета было выделено более 70 млрд. рублей.





 Эффективным решением может стать такая модель государственно-частного партнерства, как технологические платформы, призванные объединить усилия государства, науки, бизнеса вокруг создания новых технологий и производств. И, конечно, мы рассчитываем на повышение отдачи от работы особых экономических зон и технопарков. В их развитие государство уже вложило порядка 60 млрд. рублей. В этом году направим еще 17 млрд.





 Я напомню, что сейчас в России действует 24 особые экономические зоны. В 12 регионах развиваются технопарки в сфере высоких технологий. В таких инновационных промышленных кластерах зарегистрировано уже около 670 компаний-резидентов. Спектр проектов очень широк - от молекулярной медицины до бытовой техники, от нанотехнологий до строительных материалов. Планируемый объем инвестиций - около 300 млрд. рублей. Я просто обращаю ваше внимание на это. Мы не концентрируемся исключительно на том, что здесь в Москве происходит. Это по всей территории России.





 И еще - от единичных прорывов, отдельных успешных проектов и сделок нам надо перейти к действительно массовой системной поддержке наших высокотехнологичных компаний, которые прокладывают себе дорогу на внешние рынки. Именно для этого создается Российское агентство по страхованию экспортных кредитов и инвестиций.





 В этом году с 1 сентября стипендиальный фонд будет увеличен на 20%, а стипендии вместо 6,5% будут проиндексированы не менее чем на 9 процентов. Такое решение даст возможность вузам в большем объеме адресно поддерживать нуждающихся студентов, а также простимулировать тех, кто показывает лучшие результаты в учебе.





 Сегодня хотел бы сказать о проблемах в сфере школьного образования и о предлагаемых мерах.





 По итогам 2011 года, средняя заработная плата по стране у нас составит 23,5 тыс. рублей, средняя по стране будет такая, так планируется, сейчас 21,01, по-моему, а к концу года будет 23,5 тыс. рублей. В следующем году планируемый рост - 26,5 тыс. рублей, а доходы учителей как были в 2009 году 13,5, до 14-ти, чуть-чуть, доползали, так, в принципе, и остаются. И это с учетом Москвы и Санкт-Петербурга, кстати говоря, где она выше, и поэтому средняя по стране за счет этого подтягивается. А в других регионах, если исключить Москву и Петербург, если взять среднюю, кроме Москвы и Петербурга, где-то будет 8,5-10 тыс. рублей.





 Что предлагается в связи с этим.





 Уже в этом году необходимо начать новый большой проект по поддержке российской школы. За два предстоящих учебных года федеральный бюджет выделит на эти цели не менее 120 млрд. рублей, еще порядка 60 млрд. рублей должно составить софинансирование проекта со стороны регионов. Федеральные средства предполагается направить на покупку оборудования, на качественное улучшение условий обучения школьников. Это важно, особенно в сельской местности, где существует проблема с малокомплектными школами.





 Также средства будут вкладываться в приобретение школьных автобусов, в развитие новых образовательных технологий, дистанционных форм обучения, в оснащение спортивных залов и школьных столов, в переподготовку и повышение квалификации педагогов.





 И, наконец, главная задача проекта - существенный рост заработной платы учителя. На эти цели предполагается направить высвободившиеся и дополнительные средства регионов. Не позднее 1 августа 2011 года с каждым субъектом Российской Федерации должен быть заключен договор, соглашение с четкими критериями оценки эффективности программ. Так же как мы делали по здравоохранению. Время нужно, чтобы проработать. Но я думаю, что если мы сейчас начнем: середина апреля, мая, июнь, июль, август - нужно к тому времени все закончить. Ключевыми показателями станет повышение фонда оплаты труда учителя с 1 сентября 2011 года в среднем на 30 процентов.





 Затем, в течение двух лет нам нужно сделать так, чтобы средняя зарплата учителя вышла на уровень средней заработной платы по экономике в соответствующем регионе. Конечно, механической уравниловки при повышении зарплаты быть не должно. Нужно учитывать квалификацию учителя, его профессиональные качества, отношение к работе. И нужно поддерживать лучших. Регионы также должны обозначить сферу образования в качестве своего обязательного приоритета.





 Рассчитываем, что в результате осуществления этих программы мы добьемся модернизации и укрепления единого образовательного пространства.





 Что предлагается, собственно говоря. Я отвлекусь, своими словами скажу.





 Мы 60 млрд. дадим в год на ремонты, на оборудование, на дистанционные методы управления. Средства, которые регион сэкономит, должен будет направить на повышение зарплаты. Таким образом, мы сможем с вами повлиять на укрепление и модернизацию единого образовательного пространства, с созданием базовых образовательных центров и с филиалами вокруг этих центров, сохраняя при этом там, где обосновано, малокомплектные школы, снимая одновременно нагрузку на их финансирование, имея в виду возможность, связанную с экономией на административных ресурсах, повышая качество образования, используя современные методы обучения, связанные с образовательным центром, и, таким образом, повлияем на укрепление и модернизацию всего образовательного пространства России.





 Мы напрямую повлияем на рост заработной платы учителя, но при этом не механически, а с участием профсоюзов через повышение квалификации учителя. И, таким образом, постараемся с вами добиться того, чтобы услуги, предоставляемые школой, их качество было повышено. Так что это такая многовекторная задача, и нужно это будет все прописать в тех соглашениях с регионами, о которых я уже сказал.





 Мы сейчас инвестируем серьезные федеральные средства в модернизацию всех уровней образования. Так, в этом году расходы на эти цели увеличились на 100 млрд. рублей и составили порядка 0,5 трлн. В феврале текущего года была утверждена федеральная целевая программа "Развитие образования на 2011-2015 годы". Общий объем ее финансирования почти 140 млрд. рублей. Эти средства призваны укрепить материально-техническую базу учебных заведений.





 Кроме того, идет формирование целого ядра нашей высшей школы. Создано восемь федеральных университетов и 29 национальных исследовательских университетов. Приняты программы развития Московского и Санкт-Петербургского университетов. Всего на поддержку ведущих вузов в 2010-2012 годах направляем порядка 70 млрд. рублей. Будем привлекать в российские вузы лучших специалистов мирового уровня. Для этого мы запустили программу грантовой поддержки. Первые 40 получателей грантов уже определены, среди них наши соотечественники, работающие как в России, так и за рубежом, ведущие иностранные ученые и преподаватели. Сейчас объявлен второй этап этого конкурса, в ходе которого будут распределены еще 40 грантов.





 Кроме того, 19 млрд. рублей мы выделили на реализацию совместных высокотехнологичных проектов вузов и частного бизнеса. Это, знаете, интересный проект. Мне кажется, он должен принести хороший результат.





 Российские компании смогут воспользоваться результатами НИОКРов, продвинуть на рынок новые продукты и технологии. Мы даем деньги компаниям, с тем чтобы они передали их под свой заказ вузам, сделали совместный продукт, и компания обязана продвинуть этот продукт на рынок. Естественно, должны софинансировать эту работу компании. Университетам это позволит обновить исследовательскую базу, обеспечить престижной, перспективной работой своих сотрудников, студентов и аспирантов.





 Наши научные и образовательные центры получили право становиться учредителями малых и средних инновационных компаний. Мы с вами это решение принимали, знаете, сколько было споров, можно ли им вообще разрешать заниматься таким видом деятельности. Но я считаю, что это решение было обоснованным, всего по стране уже создано более 800 таких предприятий.





 Сегодня хотел бы затронуть несколько важных тем в этой связи. Прежде всего речь идет о таком сложном, ответственном процессе, как переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения. Время не стоит на месте, и система образования, как и другие институты, нуждается в обновлении, в качественном реформировании, в реализации новых подходов и новых идей. Но делать нужно это, конечно, предельно аккуратно.





 Мы должны сохранить те несомненные преимущества, которыми исторически обладает отечественное школьное и вузовское образование, его фундаментальность, основательность, способность прививать широкий кругозор и энциклопедические знания ученикам и студентам.





 На сегодняшний день утверждены стандарты для начального и основного общего образования, а также по всем специальностям начального и среднего профессионального образования с участием научной и образовательной общественности, работодателей, бизнеса. Завершается разработка стандартов для вузов.





 И, наконец, в феврале 2011 года были опубликованы образовательные стандарты для 10-11 классов. Именно они вызвали самую острую дискуссию в обществе и в Парламенте страны, получили далеко неоднозначную и очень критичную оценку со стороны общества, учителей, родителей, и к этому мнению, разумеется, нужно прислушиваться.





 Считаю, что предложенный стандарт нуждается, безусловно, в доработке, в связи с чем прошу депутатов подробно обсудить предложения, замечания, высказанные в обществе по поводу стандартов. Нужно учесть все здравые идеи, предложения.





 Еще раз повторю, сфера образования имеет важнейшее значение для страны, для граждан. Она определяет жизненные перспективы каждого конкретного человека, а, значит, и будущее всего государства. И все принимаемые решения в этой сфере должны быть тщательным образом проработаны, должны быть абсолютно понятны и приняты обществом.





 Считаю, что особое внимание мы должны уделить состоянию начального и среднего профессионального образования. Нам нужно развернуть этот сектор образования в сторону потребностей современного производства и экономики. Мы намерены в этом году начать широкое внедрение опыта, - обращаю ваше внимание на это, уважаемые коллеги, - накопленного в рамках эксперимента по т.н. прикладному бакалавриату. Его смысл в том, что два года учащийся учится по общевузовской программе, а затем год или два получает специальность.





 Перспективной может стать модель, основанная на включении техникумов и колледжей в состав высших учебных заведений. Это позволит строить образовательный процесс на более совершенной технологической, технической базе, привлекать сильных преподавателей. И очевидно, что престиж таких центров профессиональной подготовки будет значительно повышен.





 В этой связи предлагаем и регионам обратить особо внимание на среднее профессиональное образование. Четко обозначить такой приоритет в самих региональных бюджетах.





 И еще одна крайне важная тема. Сейчас в России порядка 1700 тыс. детей ждут своей очереди, чтобы попасть в детские сады. Мы с вами много-много раз к этой теме возвращаемся. Проблема очень острая и очень важная. Мы знаем, что это, прежде всего, региональная проблема. Но, безусловно, готовы поддержать те регионы, которые активно занимаются решением этих вопросов. Предлагаю, в два раза, в данном случае до 1 млрд. рублей, увеличить ассигнования федерального бюджета, которые направляются в регионы на поддержку дошкольного образования.





 Заложим это тоже в поправки к бюджету и будем просить вас это поддержать.





 Источник: www.government.ru
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => 20 апреля 2011 года Председатель Правительства России Владимир Путин представил в Государственной Думе отчёт о деятельности Правительства Российской Федерации за 2010 год. В выступлении Председателя Правительства были затронуты вопросы развития образования, поддержки науки и инноваций. 
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2775
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2376
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [ID] => 2318
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Медведев поручил к осени доработать закон об образовании
                            [ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 15:16:34
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
"К осени мы должны выйти на окончательную версию законопроекта", - сказал Медведев.
 
По его словам, дискуссию необходимо продолжать, "но есть ключевые параметры, которые должны сохраниться".

www.rian.ru

                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Окончательная версия законопроекта об образовании должна быть сформирована к осени 2011 года, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко. 
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2683
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2318
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [ID] => 2270
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                            [NAME] => 19-22 апреля в Москве, на территории ЭкоЦентра «Сокольники» проходит XV юбилейный Российский образовательный форум
                            [ACTIVE_FROM] => 20.04.2011 14:43:03
                            [TIMESTAMP_X] => 20.04.2011 15:01:29
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] =>  
  

 Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. 


 
 Наши учебники по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» представлены в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».  
 
 
  

 
 
Участники выставки 
    

   
 
Лидеры российского и зарубежного образования – свыше 200 компаний, занятых в производстве учебной техники и оборудования, ведущие российские образовательные учреждения всех уровней.
 


 
Посетители форума 
    

   
 
Ежегодно форум посещают свыше 8000 специалистов из Москвы и регионов России — руководители и педагоги учебных заведений: директора школ, руководители вузов, руководители дошкольных образовательных учреждений, специалисты государственных структур, в чьем ведении находится закуп учебных оборудования и методик.
 
 
  

 
 
Деловая программа форума 
  

 
 
Главная площадка по актуальным вопросам развития российского образования. Все мероприятия организуются при содействии партнеров форума: Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Московского института открытого образования, Департамента образования Москвы, Министерства образования и науки РФ.
 


 


 
Приветствие Министра образования и науки А.А. Фурсенко
 
Организаторам, участникам и гостям 
    

   «Российского образовательного форума 2011»
 


 
Уважаемые коллеги!
 
Приветствую вас на XV Российском образовательном форуме!
 
Российский образовательный форум является важной площадкой для демонстрации современных образовательных достижений, инновационных разработок, успешных практик педагогической деятельности и управления образовательными учреждениями. Отрадно, что в рамках Форума созданы условия не только для знакомства с лучшим опытом, но и для продуктивного экспертного обсуждения дальнейших перспектив развития российского образования.
 
Уверен, что 15-й юбилейный Российский образовательный форум станет заметным событием в жизни отечественного образовательного сообщества.
 
Желаю организаторам и участникам выставки успеха, плодотворного сотрудничества, ярких впечатлений и новых достижений!
 
 
  

 
 
www.schoolexpo.ru
 


 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Российский образовательный форум — ведущее российское выставочное мероприятие, посвященное оснащению образовательных учреждений, учебному процессу и современным методикам образования. Наши учебники «Математика» для начальной школы Л.Г. Петерсон и учебники УМК «Перспектива» можно посмотреть в павильоне № 4 на стенде D4307 издательства «Просвещение».
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2600
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2270
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [ID] => 2317
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Россия не будет торопиться с реформой образования, заявил Медведев
                            [ACTIVE_FROM] => 18.04.2011 15:14:32
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". 
Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
 
"С реформой образования торопиться не будем. Никто не собирается раздербанивать нашу систему образования. Действовать будем крайне осторожно", - сказал Медведев.
 
Федеральный закон "Об образовании" в России может вступить в силу в 2013 году, а полное его действие начнется в 2016 году. Новый документ заменит два базовых закона - "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. В новом законе будут прописаны нормы по всем уровням образования, включая дошкольное, профессиональное - начальное, среднее и высшее, и дополнительное.
 
В конце прошлого года по поручению президента РФ новый вариант законопроекта был вынесен на общественное обсуждение. За три месяца поступило около 10 тысяч комментариев, которые будут учтены специальной комиссией по рассмотрению замечаний и предложений.
 
Участников общественного обсуждения образовательного закона волновали стипендии, определение понятий платных и бесплатных образовательных услуг, роль родителей в образовательном процессе, создания единой образовательной программы для школ РФ.
 
Другой вопрос во время беседы Медведева с жителями Иркутска касался возможности строительства частного дома на земельном участке, который ранее был оформлен для сельхозназначения.
 
"Я знаю эту проблему, она достаточно серьезна. Мы будем, безусловно, упрощать порядок перевода земли из сельхозназначения для разрешения строительства дома на ней. Если, конечно, эта земля не имеет какого-либо особого статуса", - подчеркнул президент.
 
www.rian.ru
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] =>  Президент РФ Дмитрий Медведев заверил жителей Иркутска, что "с реформой образования торопиться не будем". Отвечая на вопрос одной из жительниц, как будет проходить реформа образования, президент подчеркнул, что знает, что этот вопрос глубоко интересует всех в стране.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2681
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2317
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [ID] => 2208
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                            [NAME] => С 15 по 22 апреля состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара
                            [ACTIVE_FROM] => 15.04.2011 16:34:32
                            [TIMESTAMP_X] => 21.04.2011 14:49:44
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] =>  
С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. 
  
 
 
 В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
 
Скачать запись вебинара Вы можете здесь. Пароль на архив: {L2Sax~tc.:%s-t} 
 
  
    

    
 
(Для того, что бы скачать файл, нажмите правой кнопкой мыши на ссылку, и выберите в меню пункт "Сохранить объект как...")
 
 
  

 
 
 
 
Отчёт о проведённом вебинаре 
  

 
 
14 апреля в АПК и ППРО состоялся вебинар на тему «Механизмы реализации ФГОС НОО на основе открытого системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»)». Предлагаем вашему вниманию отчет о проведенном мероприятии.
 
В вебинаре приняло участие 218 образовательных коллективов из 53 областей России, Украины, Канады. Это – специалисты и руководители органов управления образования, ИПК, ИУУ, ИРО, МЦ; преподаватели педагогических колледжей и вузов; руководители школ и учителя.
 
 
 
Ведущие вебинара Л.Н. Горбунова, доктор педагогических наук, советник ректора АПК и ППРО и Л.Г. Петерсон, доктор педагогических наук, директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО создали атмосферу эмоционального доверия и открытого обсуждения актуальных вопросов. 
 
 
  

 
 
Участники вебинара: 
 
 
  
 
 
  
сотрудники ЦСДП «Школа 2000…»: исполнительный директор Петерсон Владимир Андреевич к.психол.н., заместитель директора по научно-методической работе  Кубышева Марина Андреевна к.п.н., заместитель директора по общим вопросам Центра Зубова Ольга Николаевна к.психол.н., специалист отдела по экспериментальной работе Аверкиева Лариса Александровна, методист-психолог Абдуллина Лилия Энгелевна, методист Грушевская Лилия Аркадьевна, методист Посполита Наталья Владимировна; 
 
  
 
 
  
 учителя и руководители школ, работающих под научным руководством Л.Г. Петерсон: заместитель директора по экспериментальной работе, учитель начальных классов ГОУ СОШ 2020 Болотова Ирина Евгеньевна, Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов ГОУ СОШ 1040 Дикарева Екатерина Викторовна, директор ГОУ ЦО №1417 Матанова Нина Павловна, заместитель директора по науке, учитель немецкого языка ГОУ СОШ 1910 Дьякова Тамара Владимировна
 
 
 
 
 
  

 
 
Были предложены к обсуждению ключевые вопросы, влияющие на качество реализации ФГОС: 
 
 
  
Как учить, чтобы соответствовать требованиям ФГОС?
 
  
Какие механизмы реализации ФГОС предлагает дидактическая система «Школа 2000...»?
 
  
В чем новизна предложенного подхода? Что этот подход дает учителю, управленцу?
 
  
Как новая дидактическая система «Школа 2000...» связана с другими известными педагогическими системами и концепциями?
 
  
С помощью чего учить при переходе к ФГОС на основе дидактической системы «Школа 2000…»? 
 
  
Что показывает практический опыт работы по данной системе?
 
  
Как построить методическую работу в школе, регионе на этапе перехода к ФГОС?
 
 
Обсуждение данных тем вызвало большой интерес и отклик у наших коллег, о чем свидетельствовали отзывы участников, активность на мероприятии и результаты голосования, в котором принимали участие все подключенные к мероприятию коллективы.  
  

 
 
 
  

 
 
Вопросы для голосования и процентное соотношение ответов участников вебинара
 
Можно отметить, что ответы участников и концептуально правильные ответы в большой степени коррелировали между собой, что говорит о едином подходе к решению актуальных задач и близости позиций.
 
 
  

 
 
 
  
Из трех представленных условий выберите одно условие, имеющие главное, ключевое значение для качества реализации ФГОС:
 
 
 
  
наличие развернутой основной образовательной программы (ООП) школы - 15%
 
  
качество подготовки учителя - 60%
 
  
оснащенность средствами ИКТ - 5%
 
 
 
      

     
 
 
 
 
  
В теории деятельности выявлен алгоритм формирования любого умения. Выберите его из трех вариантов:
 
 
 
  
Представление о действии и мотивация. Контроль. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция – 3%
 
  
Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Представление о действии и мотивация. Контроль – 3%
 
  
Представление о действии и мотивация. Приобретение знаний о способе действия. Тренинг, самоконтроль, коррекция. Контроль – 71%
 
 
 
    

   
 
 
 
Что бы Вы предпочли – самим создать комплекс учебников, которые Вы выберете из федеральных перечней, или работать по заданному готовому комплекту?
 
 
  
Создать свой комплект – 46%
 
  
Взять предложенный комплект – 53%
 
 
 
    

   
 
Выскажите Ваше отношение к предложенной системе реализации ФГОС:
 
 
  
Работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон и буду продолжать работать – 42%
 
  
Не работаю по ДСДМ Л.Г. Петерсон, но попробую – 27%
 
  
Эту систему использовать не буду – 4%
 
 
 
    

   
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => С 15 по 22 апреля на портале ОГЭУ состоится форум «ФГОС НОО: как обучать? Открытая образовательная система деятельностного метода Л.Г. Петерсон. «Школа 2000...»: после вебинара. В рамках форума, который продолжит работу вебинара, проведенного в рамках сотрудничества НОУ Институт системно-деятельностной педагогики с АПК и ППРО 14 апреля в видео конференццентре АПК. 
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2534
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2208
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [6] => Array
                        (
                            [ID] => 2316
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Фурсенко: не нужно бояться новых стандартов образования
                            [ACTIVE_FROM] => 13.04.2011 15:11:56
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. 
"Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
 
По мнению министра, если дети с детского сада начнут брать на себя определенную ответственность, это внесет существенный вклад в систему воспитания. "Если мы начнем по мелочам, понемножку говорить, что ты выбрал эту игрушку, но значит, отказался от другой... то есть за тебя решает не воспитатель, родитель, старший там брат или сестра, ты решаешь это сам. Если мы не будем это вкладывать, то, может быть, это и есть главный вопрос здесь тогда, главная проблема воспитания - отвечать за свои слова", - сказал Фурсенко.
 
Он подчеркнул, что сегодня есть огромное недовольство российской системой образования в обществе, но в то же время есть мощное движение, которое не желает никаких перемен. "С одной стороны есть огромное недовольство, и оно нарастает. И чем больше делаем, тем больше нарастает", - пояснил он.
 
Фурсенко добавил, что он лично не принимает позицию, когда в обществе происходит эмоциональное и подчас неквалифицированное обсуждение образовательных стандартов старшей школы, и не уделяется внимание образовательным стандартам средней школы. Этот вопрос оставляется для обсуждения экспертов. "Все проблемы, на самом деле, закладываются не в старших, а в средних классах. Одна из проблем нашей школы, наших ребят заключается в том, что именно с пятого по девятый класс ребята перестают учиться", - сказал Фурсенко.
 
По его мнению, это из-за того, что родительский контроль за учебой детей ослабевает, а до поступления в вузы им еще далеко, поэтому у ребят пропадает мотивация.
 
Министр образования добавил, что выстраивать систему образования необходимо таким образом, чтобы людям нравилось учиться.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень).
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
www.rian.ru
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Страх перед новыми стандартами образования - это страх перед ответственностью делать свой выбор, считает министр образования Андрей Фурсенко. "Страх перед новыми стандартами - это на самом деле страх перед выбором, а это очень опасно, люди должны уметь выбирать. Это страх перед ответственностью", - сказал Фурсенко, выступая на заседании Государственно-патриотического клуба "Единой России", посвященного проблемам российского образования.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2679
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2316
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [7] => Array
                        (
                            [ID] => 2188
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                            [NAME] => Обновление в разделе "для родителей". "Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка"
                            [ACTIVE_FROM] => 12.04.2011 16:03:55
                            [TIMESTAMP_X] => 12.04.2011 16:08:51
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 
 





  
Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка  
    

   
    

   
 
  
Притча «Цыпленок и орел» 
    

   
    

   
 
  
История «Про двух маленьких мальчиков» 
 
 


 
 
  
Притча об устрице и орле 
 
  

 
  
Притча «Наберись смелости - сделай попытку» 
 
  

 
  
Воспитатель - тот же садовник 
 
  

 
  
Урок бабочки 
 
  

 
  
Два маленьких мальчика
 
  

 
  
Основное правило достижения цели
 
  

 
  
Притча о целеустремлённой лягушке
 
  

 
  
Как легко достичь своей цели?
 
  

 
  
Набирай разгон!
 
 


 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] =>  Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка, Притча «Цыпленок и орел», История «Про двух маленьких мальчиков» 
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2528
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2188
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [8] => Array
                        (
                            [ID] => 2180
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 11
                            [NAME] => Сотрудникам АПК и ППРО был представлен и.о.ректора Ратников В.В.
                            [ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 15:25:10
                            [TIMESTAMP_X] => 11.04.2011 15:32:12
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 
4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
 
В своем выступлении о задачах академии Ратников Виктор Викторович акцентировал внимание на взаимодействии с региональными учреждениями дополнительного профессионального педагогического образования и развитии системы повышения квалификации педагогических кадров как условия трансляции государственной политики в области образования. 
 
В этот же день Дулинову Максиму Викторовичу была представлена Федеральная база данных образовательных учреждений дополнительного профессионального педагогического образования (ФБД ОУ ДППО), разработанная в АПК и ППРО. ФБД ОУ ДППО позволяет осуществлять мониторинг деятельности учреждений ДППО и создает возможности для компетентного сотрудничества специалистов и коллективов, занимающихся повышением квалификации педагогических кадров. Автоматизированная информационная система ФБД позволяет каждому ОУ формировать базу данных своего учреждения в стандартном или вариативном индивидуальном формате на программной платформе АПК и ППРО. Заместитель Министра образования и науки РФ отметил ее значимость, выдвинул предложения по ее совершенствованию и использованию для решения задач развития повышения квалификации педагогических кадров в условиях модернизации образования.
 
Справка о вновь назначенном и.о. ректора АПК и ППРО Ратникове В.В. 
  

 До назначения и.о. ректора АПК и ППРО В.В. Ратников работал: 
  

 
 
 
  
В 1991 г. — старший референт по делопроизводству Комитета молодежных организаций СССР, г. Москва. 
 
  
В 1991 — 1993 гг. — советник московского представительства фонда «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1993 — 1994 гг. — заместитель представителя Нижегородской области при Правительстве РФ, г. Москва. 
 
  
В 1994 — 1995 гг. — президент Фонда развития личности «Доверие», г. Москва. 
 
  
В 1995 — 1996 гг. — руководитель аппарата депутатской группы «Стабильность» Государственной Думы ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1996 — 1997 гг. — помощник члена Совета Федерации ФС РФ, г. Москва. 
 
  
В 1997—1998 гг. — помощник министра, начальник отдела — руководитель секретариата министра (Департамент управления делами), начальник Управления секретариата министра в Министерстве топлива и энергетики РФ, г. Москва. 
 
  
В 1998 г. — заместитель руководителя, руководитель секретариата первого заместителя председателя Правительства, г. Москва. 
 
  
В 1998 — 2001 гг. — заместитель начальника управления — начальник информационного отдела Управления правительственной информации, г. Москва. 
 
  
В 2001 г. — начальник Управления по координации работы территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, начальник Организационного управления Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2001—2005 гг. — заместитель полномочного представителя Президента РФ в Приволжском федеральном округе. 
 
  
В 2005—2008 гг. — помощник руководителя Федерального агентства по атомной энергии. 
 
  
С апреля 2008 г. по январь 2010 г. — заместитель генерального директора, руководитель аппарата Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом». 
 
  
С февраля 2010 г. по март - заместитель генерального директора по имущественно-административному комплексу Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом».
 
  
  

 www.apkpro.ru 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => 4 апреля 2011 в АПК и ППРО состоялось представление коллективу и.о.ректора Ратникова Виктора Викторовича. Новый исполняющий обязанности ректора был представлен заместителем Министра образования и науки Российской Федерации Дулиновым Максим Викторовичем.
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2520
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2180
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                    [9] => Array
                        (
                            [ID] => 2186
                            [IBLOCK_ID] => 1
                            [IBLOCK_SECTION_ID] => 12
                            [NAME] => Новый вариант проекта образовательного стандарта опубликуют в апреле
                            [ACTIVE_FROM] => 11.04.2011 11:22:58
                            [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:41
                            [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/
                            [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID#
                            [DETAIL_TEXT] => 


 Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
"Это уже третий вариант с доработками, который опять будет вынесен на общественное обсуждение", - сказал замминистра.
 
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников разработан Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Разработчики ФГОС выделили шесть предметных групп. Первая группа - это русский язык и литература, а также родной язык и литература, вторая группа - иностранные языки, третья - математика и информатика, четвертая - общественные науки, пятая - естественные науки, шестая - искусство или предмет по выбору. В каждой из групп, по замыслу авторов стандарта, ученик должен будет выбрать один-два предмета. Кроме того, есть три предмета, для которых вариации будут невозможны. Это курс "Россия в мире", ОБЖ и физкультура. Они будут обязательными для всех, независимо от избранного профиля.
 
Проект был встречен неоднозначно и вызвал большой общественный резонанс.
 
Дулинов сообщил изданию, что в новой редакции стандартов уже устранены нормы, вызвавшие наибольшее возмущение общественности. "В частности, расширена возможность выбора школьником до трех учебных предметов в общественных и естественных науках", - сказал он.
 
Кроме того, чиновники надеются устранить принципиальное разногласие с педагогами в определении пропорций обязательной части школьной программы и ее вариативной части. Президент Ассоциации негосударственных образовательных организаций России Александр Вильсон отметил, что обязательными должны быть 60% предметов школьной программы и только 40% могут отводиться на выбор. Как пишет издание, соответствующие правки в проект стандарта уже внесены.
 
Согласно сообщению, новые стандарты для старшей школы обсуждались и на последних съездах учителей информатики и истории. "Мы также ждем от них отзывов и предложений. Когда будут выработаны более или менее понятные и принимаемые учителями подходы, вот тогда мы сможем сказать, что мы приблизились к тому стандарту, который должен быть", - заявил "Московским Новостям" замминистра.
 
В 2011 году по новым стандартам будут учить в начальной школе (первый-четвертый классы), в 2012 году - в основной школе (пятый-девятый классы). Что касается старшей школы (10-11 классы), то эксперимент по новым стандартам будет проведен в 2013 году, а повсеместно их введут, предположительно, с 2020 года.
 
Статс-секретарь - замглавы Минобрнауки РФ Игорь Реморенко сказал, что государство потратило на разработку пакета новых образовательных стандартов менее миллиарда рублей.
 
www.rian.ru
 
                            [DETAIL_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_TEXT] => Новая редакция проекта образовательного стандарта для старшей школы может быть опубликована уже в середине апреля, сообщил в интервью газете "Московские Новости", опубликованной в четверг, замминистра образования и науки Максим Дулинов. 
                            [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
                            [PREVIEW_PICTURE] => 2526
                            [LANG_DIR] => /
                            [SORT] => 500
                            [CODE] => 
                            [EXTERNAL_ID] => 2186
                            [IBLOCK_TYPE_ID] => content
                            [IBLOCK_CODE] => news
                            [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                            [LID] => s1
                        )

                )

            [arReplacedAliases] => 
            [arResultAdd] => 
            [bNavStart] => 1
            [bShowAll] => 1
            [NavNum] => 1
            [NavPageCount] => 126
            [NavPageNomer] => 106
            [NavPageSize] => 10
            [NavShowAll] => 
            [NavRecordCount] => 1259
            [bFirstPrintNav] => 1
            [PAGEN] => 106
            [SIZEN] => 10
            [SESS_SIZEN] => 
            [SESS_ALL] => 
            [SESS_PAGEN] => 
            [add_anchor] => 
            [bPostNavigation] => 
            [bFromArray] => 
            [bFromLimited] => 1
            [sSessInitAdd] => 
            [nPageWindow] => 5
            [nSelectedCount] => 1259
            [arGetNextCache] => Array
                (
                    [ID] => 
                    [IBLOCK_ID] => 
                    [IBLOCK_SECTION_ID] => 
                    [NAME] => 
                    [ACTIVE_FROM] => 
                    [TIMESTAMP_X] => 
                    [DETAIL_PAGE_URL] => 
                    [LIST_PAGE_URL] => 
                    [DETAIL_TEXT] => 1
                    [DETAIL_TEXT_TYPE] => 
                    [PREVIEW_TEXT] => 1
                    [PREVIEW_TEXT_TYPE] => 
                    [PREVIEW_PICTURE] => 
                    [LANG_DIR] => 
                    [SORT] => 
                    [CODE] => 
                    [EXTERNAL_ID] => 
                    [IBLOCK_TYPE_ID] => 
                    [IBLOCK_CODE] => 
                    [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 
                    [LID] => 
                )

            [bDescPageNumbering] => 
            [arUserFields] => 
            [usedUserFields] => 
            [SqlTraceIndex] => 
            [DB] => CDatabase Object
                (
                    [version] => 
                    [escL] => `
                    [escR] => `
                    [alias_length] => 256
                    [DBName] => peterson23_sch20
                    [DBHost] => localhost
                    [DBLogin] => peterson23_sch20
                    [DBPassword] => N7eqbi7AkRQPK9is
                    [bConnected] => 1
                    [db_Conn] => Resource id #2
                    [debug] => 
                    [DebugToFile] => 
                    [ShowSqlStat] => 
                    [db_Error] => 
                    [db_ErrorSQL] => 
                    [result] => 
                    [type] => MYSQL
                    [column_cache] => Array
                        (
                        )

                    [bModuleConnection] => 
                    [bNodeConnection] => 
                    [node_id] => 
                    [obSlave] => 
                    [cntQuery] => 0
                    [timeQuery] => 0
                    [arQueryDebug] => Array
                        (
                        )

                    [sqlTracker] => 
                )

            [NavRecordCountChangeDisable] => 
            [is_filtered] => 
            [nStartPage] => 104
            [nEndPage] => 108
            [resultObject] => 
        )

    [NAV_PARAM] => Array
        (
        )

)