ВНИМАНИЕ! Вы находитесь на устаревшей версии сайта, которая не обновляется с 01.09.2022.
Рекомендуем Вам посетить наш новый сайт https://peterson.institute/

Купить литературу на PETERSONBOOKS.RU

29.10.2009
Репортаж с семинара , который проходил в ЦАО с целью привлечения внимания наших коллег к программе «Школа 2000…»
23 октября 2009 года в ГОУ д/с № 2556 в рамках ГЭП Ассоциации «Школа 2000...» в Департаменте образования г.Москвы по проблеме: «Построение образовательного пространства обучения на основе системо-деятельностного подхода»» (Инновационный сетевой проект) прошел семинар по теме: «Реализация деятельностного метода на занятии по математике».

28.10.2009
Богуславская Татьяна Николаевна - кандидат педагогических наук!
22 октября 2009 года в Институте теории и истории педагогики РАО успешно прошла защита диссертации Богуславской Татьяны Николаевны на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования.

26.10.2009
Новые федеральные университеты появятся в Архангельске, Владивостоке, Екатеринбурге, Казани и Якутске
21 октября 2009 года Президент России Дмитрий Медведев подписал Указ "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах". В этих округах будут созданы 5 новых федеральных университетов: Северный (Арктический), Приволжский, Уральский, Дальневосточный и Северо-Восточный.

26.10.2009
Андрей Фурсенко: Нормы русского языка должны определяться экспертным сообществом, а не чиновниками
"Вопросы о нормах русского языка не могут решаться чиновниками какого-либо уровня, они должны рассматриваться только профессиональным сообществом с широким привлечением общественности, поскольку язык по своей природе является общекультурным феноменом и живым организмом", - отметил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на заседании Межведомственной комиссии по русскому языку 21 октября 2009 года.

22.10.2009
В 2010 году выйдет новый нормативный словарь русского языка
В 2010 году филологический факультет Санкт-Петербургского университета закончит работу над комплексным нормативным словарем современного русского языка, который создается по заказу Министерства образования и науки РФ.

22.10.2009
Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов
Президент РФ Дмитрий Медведев подписал указ "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах". Об этом сообщила пресс-служба Кремля.

22.10.2009
21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020
21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020 для слушателей ознакомительных курсов МИОО.
В семинаре приняли участие 45 учителей из московских школ.
Тема семинара: «Программа «Мир деятельности». Логика урока открытия нового знания».

21.10.2009
Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги
Почти в трети регионов России в течение последних трех лет осуществлялись комплексные проекты модернизации образования (КПМО). Об их направлениях и итогах рассказывает генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» (ОИРО), федеральный эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика» Алексей Воронцов.

20.10.2009
С 5 по 10 октября во Владикавказе состоялись выездные курсы повышения квалификации
Курсы для учителей начальных классов по теме: «Реализация технологии деятельностного метода и системы дидактических принципов «Школа 2000…» на уроках разной целевой направленности». Руководитель и ведущая – Л.Ю. Харитонова

20.10.2009
15 октября в ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО было проведено занятие Лаборатории «Психологи»
Участники лаборатории поделились с коллегами своими впечатлениями и выводами после посещения уроков по программе «Мир деятельности», направленной на реализацию новых стандартов образования в начальной школе.

Репортаж с семинара , который проходил в ЦАО с целью привлечения внимания наших коллег к программе «Школа 2000…»

23 октября 2009 года в ГОУ д/с № 2556 в рамках ГЭП Ассоциации «Школа 2000...» в Департаменте образования г. Москвы по проблеме: «Построение образовательного пространства обучения на основе системо-деятельностного подхода»» (Инновационный сетевой проект) прошел семинар по теме: «Реализация деятельностного метода на занятии по математике».

На семинаре присутствовало 30 человек: 10 заведующих детских садов ЦАО, 8 старших воспитателей, молодые специалисты, воспитатели и другие педагоги.

Большой интерес у наших коллег вызвал просмотр занятия по математике в коррекционной группе. Тема занятия «Состав числа 3» (подготовительная группа).

Хочется особенно отметить, что семинар носил мотивационный характер, результатом которого явилось огромное желание некоторых руководителей образовательных учреждений включиться в работу по программе «Школа 2000…».

На семинаре были рассмотрены актуальные проблемы, касающиеся новых стандартов образования, новых подходов в воспитании детей дошкольного возраста.

Благодарим за хорошую организацию семинара: заведующую детским садом - Акимову Раису Григорьевну, методиста по ЭР и воспитателя – экспериментатора - Чеснокову Галину Юрьевну;

Приведем некоторые отзывы участников семинара:

Заведующая д/с№1838 «Мне очень понравился семинар, новые подходы в образовании и воспитании детей, мы также очень активно работаем по программе «Школа 2000…»

[~DETAIL_TEXT] =>

Приведем некоторые отзывы участников семинара:

22 октября 2009 года в Институте теории и истории педагогики РАО успешно прошла защита диссертации Богуславской Татьяны Николаевны на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования.

Тема диссертации: «Развитие теоретических основ содержания дошкольного образования в отечественной педагогике 80-х гг. ХХ – начала ХХI века».

Научный руководитель: доктор педагогических наук Петерсон Людмила Георгиевна

Официальные оппоненты:

доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Ямбург Евгений Александрович,

доктор педагогических наук Романов Алексей Алексеевич.

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева»

Цель исследования: представить в целостном виде процесс развития теоретических основ содержания дошкольного образования в отечественной педагогике рассматриваемого периода.

С материалами защиты Татьяны Николаевны Вы можете ознакомится в разделе "Публикации" на нашем сайте.

В результате исследования:

1. Проанализировано влияние политических, социокультурных и психологических факторов на процесс развития теоретических основ содержания дошкольного образования в отечественной педагогике 80-х гг. ХХ – начала ХХI века.

2. Выявлены основные этапы и тенденции развития содержания дошкольного образования в отечественной педагогике рассматриваемого периода.

3. В целостном виде представлены теоретические основы содержания дошкольного образования, разработанные в рассматриваемый период в теориях и концепциях отечественных психологов и педагогов.

4. Охарактеризовано содержание дошкольного образования, отраженное в совокупности вариативных программ, разработанных в отечественной педагогике 90-х гг. ХХ века.

5. Обоснованы пути осуществления преемственности содержания дошкольного и начального образования в отечественной педагогике начала ХХI века.

Решение данных задач на нынешнем этапе разработки концепции дошкольного образования на системно-деятельностной основе в контексте перехода к новым образовательным стандартам является крайне актуальным.

Богуславская Татьяна Николаевна проводила свое исследование под научным руководством Л.Г. Петерсон в 1997−2008 гг. на базе Прогимназии № 226 г. Ижевска − экспериментальной площадки ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО, которую Татьяна Николаевна вывела на лидерские позиции не только в Удмуртии, но и в России. Завершение и оформление диссертационной работы 2008−2009 гг. осуществлялось на базе Института теории и истории педагогики РАО.

Опыт Татьяны Николаевны и созданные ею методические материалы могут быть полезны всем школам, работающим или планирующим работать на основе системно-деятельностного подхода.

Коллектив Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО искренне поздравляет Татьяну Николаевну с успешно выполненной работой, прекрасной защитой и желает дальнейших творческих успехов!

[~DETAIL_TEXT] =>

Научный руководитель: доктор педагогических наук Петерсон Людмила Георгиевна

Официальные оппоненты:

доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Ямбург Евгений Александрович,

доктор педагогических наук Романов Алексей Алексеевич.

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева»

С материалами защиты Татьяны Николаевны Вы можете ознакомится в разделе "Публикации" на нашем сайте.

В результате исследования:

21 октября 2009 года Президент России Дмитрий Медведев подписал Указ "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах". В этих округах будут созданы 5 новых федеральных университетов: Северный (Арктический), Приволжский, Уральский, Дальневосточный и Северо-Восточный.

Проект указа был разработан по поручению Президента России Министерством образования и науки Российской Федерации. На встрече с Дмитрием Медведевым 14 октября 2009 года Андрей Фурсенко сообщил о результатах работы и представил предложения по созданию новых федеральных университетов. "Мы сейчас, в соответствии с Вашим распоряжением, подготовили указ о создании ещё нескольких федеральных университетов, имея в виду, в первую очередь, решение задач социально-экономического развития регионов, которые имеют большое значение для развития страны", - отметил Министр на встрече.

По оценке Андрея Фурсенко, "Проекты программ развития пяти новых университетов планируется внести в Правительство России в первом квартале 2010 года. Государственная поддержка этих программ будет осуществляться первые пять лет и позволит вывести инфраструктуру новых вузов на уровень современных требований и сформировать собственный интеллектуальный, материальный и организационный потенциал дальнейшего развития".

Северный (Арктический) федеральный университет будет создаваться на базе Архангельского государственного технического университета; Приволжский федеральный университет - на базе Казанского государственного университета имени В.И.Ульянова-Ленина, Уральский федеральный университет - на базе Уральского государственного технического университета - УПИ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина; Дальневосточный федеральный университет - на базе Дальневосточного государственного университета; Северо-Восточный федеральный университет - на базе Якутского государственного университета имени М.К.Аммосова.

Планируется, что к созданным федеральным автономным учреждениям в течение 2010 года будут присоединены: к Северному (Арктическому) - Поморский государственный университет им.М.В.Ломоносова и филиал "Севмашвтуз" Санкт-Петербургского государственного морского технического университета в г.Северодвинске; к Приволжскому - Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет и Казанский государственный финансово-экономический институт; к Уральскому - Уральский государственный университет им.А.М.Горького; к Дальневосточному - Тихоокеанский государственный экономический университет и Уссурийский государственный педагогический институт; к Северо-Восточному - Якутский государственный инженерно-технический институт, Саха государственная педагогическая академия, Институт региональной экономики Севера, Институт прикладной экологии Севера, Институт математики и Институт здоровья. Структура новых вузов будет прописана в одобренных программах развития.

В рамках приоритетного национального проекта в стране уже созданы федеральные университеты в Южном и Сибирском федеральных округах на базе действующих вузов и академических центров в Ростовской области и Красноярском крае. Каждый университет получил на реализацию своих программ развития в 2007-2009 годах около 6 млрд. рублей.

Стратегическая миссия федерального университета - формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в федеральных округах на основе создания и реализации инновационных услуг и разработок. Федеральный университет реализует эту миссию, организуя и координируя в федеральном округе работы по сбалансированному обеспечению крупных программ социально-экономического развития территорий и регионов в его составе квалифицированными кадрами, а также научными, техническими и технологическими решениями, в том числе путем доведения результатов интеллектуальной деятельности до практического применения.

Федеральный университет - автономное учреждение, осуществляющее образовательную, научную и инновационную деятельность по широкому спектру направлений с целью интегрированного кадрового и научного обеспечения масштабных проектов и программ федерального и/или регионального уровня. Приоритетом деятельности федерального университета является подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров и разработка научно-технических решений для инновационного развития регионов и страны, реализации её геополитических интересов.

Погрузчик от компании "Мир Погрузчиков"

[~DETAIL_TEXT] =>

Погрузчик от компании "Мир Погрузчиков"

"Мы уже очень давно стремимся привлечь максимальное внимание общества к вопросам поддержки и развития русского языка. Поэтому очень рады, что огромный интерес, который возник осенью этого года по малозначительному поводу, перерос в достаточно серьёзное обсуждение с участием известных артистов, учёных, политических деятелей, писателей", - отметил Министр.

Андрей Фурсенко считает крайне актуальными вопросы использования русского языка в школах, при его использовании в качестве государственного, а также для продвижения российской культуры и экономики в зарубежных странах. Касаясь темы использования русского языка в сфере государственного управления, Министр отметил, что список словарей и справочников для данной сферы, прошедших экспертизу учёных, будет расширяться.

Во исполнение Федерального закона "О государственном языке Российской Федерации" от 1 июня 2005 г. N 53-ФЗ и постановления Правительства Российской Федерации от 23 ноября 2006 г. N 714 приказом Минобрнауки России от 6 июня 2009 года N 195 утверждён список из 4 словарей, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации (т.е. преимущественно в сфере государственного управления и делопроизводства), прошедших экспертизу в экспертных организациях в соответствии с порядком, установленным приказом Минобрнауки России N 152 от 29 мая 2007 года.

Под нормами современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации понимается совокупность языковых средств и правил их употребления в сферах использования русского языка как государственного языка Российской Федерации.

На заседании Межведомственной комиссии по русскому языку обсуждался ход подготовки к изданию Комплексного нормативного словаря современного русского языка, содержащего до 25 тыс. слов и устойчивых выражений, появившихся в начале XXI века или вызывающих трудности словоупотребления.

Как отметил декан филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Сергей Богданов, "Работа над этим словарём ведётся не только филологами, - самое активное участие принимают специалисты самых разных областей знания: экономисты, юристы, философы, специалисты в сфере медицины, религиозных культур".

"Это издание является специально-ориентированным, направленным на научно-информационное обеспечение закона о государственном языке Российской Федерации. Раньше работ по созданию подобных словарей в нашей стране не проводилось", - подчеркнул С.Богданов.

Он отметил, что в ближайшее время планируется провести широкую общественную дискуссию с привлечением филологов, школьных учителей, общественных деятелей. По итогам этого обсуждения в 2010 году планируется издать Комплексный нормативный словарь современного русского языка.

Файлы к материалу:

[~DETAIL_TEXT] =>
Вопросы о нормах русского языка не могут решаться чиновниками какого-либо уровня, они должны рассматриваться только профессиональным сообществом с широким привлечением общественности, поскольку язык по своей природе является общекультурным феноменом и живым организмом", - отметил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на заседании Межведомственной комиссии по русскому языку 21 октября 2009 года.

Файлы к материалу:

Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов

21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020 для слушателей ознакомительных курсов МИОО.

В семинаре приняли участие 45 учителей из московских школ.

Тема семинара: «Программа «Мир деятельности». Логика урока открытия нового знания».

Цель семинара:

познакомить слушателей с программой «Мир деятельности», как средством реализации образовательных стандартов второго поколения;
сформировать у слушателей курсов первичные умения выделять основные этапы урока открытия нового знания в технологии деятельностного метода «Школа 2000…».

На семинаре были представлены два урока программы «Мир деятельности» по темам: «Правила работы в парах» (учитель 3 класса – А.А. Лапшина) и «Личностные качества ученика: честность в учебной деятельности» (учитель 1 класса – А.А. Майборода).

Так же слушатели увидели реализацию деятельностных умений на уроках математики по темам «Доли» (учитель 4 класса – В.А. Истратова) и «Вычитание вида: 30 000 – 17 675» (учитель 3 класса – Е.Ю. Литвина).

Слушатели дали высокую оценку качеству организации и проведения семинара и выразили благодарность методистам ЦСДП «Школа 2000…», администрации и учителям школы №2020.

[~DETAIL_TEXT] =>

21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020 для слушателей ознакомительных курсов МИОО.

В семинаре приняли участие 45 учителей из московских школ.

Тема семинара: «Программа «Мир деятельности». Логика урока открытия нового знания».

Цель семинара:

познакомить слушателей с программой «Мир деятельности», как средством реализации образовательных стандартов второго поколения;
сформировать у слушателей курсов первичные умения выделять основные этапы урока открытия нового знания в технологии деятельностного метода «Школа 2000…».

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги

Почти в трети регионов России в течение последних трех лет осуществлялись комплексные проекты модернизации образования (КПМО). Об их направлениях и итогах рассказывает генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» (ОИРО), федеральный эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика» Алексей Воронцов.

- Алексей Борисович, каковы наиболее важные результаты работы по модернизации школьного образования, на которые был расчитан проект?

- Два основных направления работы в рамках проекта предполагали переход на нормативно-подушевое финансирование учебных заведений и введение новой системы оплаты труда (НСОТ) учителей. Эти направления требовали дополнительных вложений. Из-за кризиса средства в нужном объеме выделены не были, поэтому главные цели достигнуты лишь отчасти. Так, стимулирующие надбавки к зарплате учителей должны были составить до 30% от фонда оплаты труда – сейчас они в ряде «проектных» регионов сократились до 5-10%. Другой повод, мешающий говорить о решении полностью всех задач – это принятие стандарта для начальной школы. Был взят не вариант рабочей группы «Эврика», а Российской академии образования (РАО), куда не попал ряд предложенных «Эврикой» инновационных достижений.

- Какие из них не учтены в новом стандарте?

- Во-первых, центральное направление нашей работы – переход от статичной оценки актуальных знаний к оценке индивидуального прогресса учащихся. Именно он-то и должен свидетельствовать о качестве работы учителя. Мы предлагали учитывать и внеурочные успехи детей, причем вынося внеурочную деятельность, в том числе, на первую половину дня. В стандарте РАО внеурочная деятельность вообще отсутствует. В нем остались только учебные часы – 2,432 тысячи часа на четыре года. И финансироваться будут только они. Кстати, тот же стандарт предписывает соотношение количества обязательных учебных часов и занятий по выбору: 80/20. На практике тех и других получается больше, и есть риск, что разница будет покрываться из родительских бюджетов. Во-вторых, проигнорирована созданная в ходе КПМО система повышения квалификации педагогов – вновь образованные структуры, способные эффективно работать с учителями. В проекте стандарта указано: «повышением квалификации может заниматься лишь организация, имеющая государственную аккредитацию». Однако в последнем постановлении правительства РФ о лицензировании образовательной деятельности от 2008 года утверждается, что любая организация, имеющая лицензию, может заниматься повышением квалификации педагогов. В данном случае противоречие вносит именно строчка стандарта с упоминанием госаккредитации. Ее имеют у нас только официальные институты повышения квалификации учителей, – и в итоге, если люди проходят повышение квалификации, например, в ОИРО, некоторые регионы не признают выданных ими документов.

- Дали ли КПМО положительные результаты?

- Конечно. Главным образом за счет комплексности. Ведь достижение современного качества образования идет не только по линии разработки содержания образования, но и в части экономико-финансовой. Появились интересные модели финансирования школ. Так, убедителен опыт Калининградской области в создании новой системы выделения денежных средств: они уравняли в стартовой позиции все школы. В Москве, к примеру, в гимназиях действующий норматив финансирования – более 100 тысяч рублей на ребенка в год, в обычных школах – около 70 тысяч рублей. Но ЕГЭ-то всем сдавать по одним вариантам! И налоги родители платят одинаковые! Почему тогда разное финансирование? В Калининградской области все школы получают одну и ту же стартовую сумму на одного ребенка (допустим, по 20 тысяч рублей), затем 30 школ города, признанных на основе открытых конкурсов лучшими, получают по каждой ступени образования дополнительное финансирование (не важно, лицей это или обычная школа). Другой путь для получения школой дополнительных средств – через приоритетные направления развития образования. Все школы, имеющие соответствующие наработки, выставляют их на конкурс. Если школа побеждает, реализация ее опыта финансируется регионом.

- Одним из ключевых направлений КПМО был переход на новые системы оплаты труда учителей. По этому поводу много критики…

- То, что мы взяли за основу только одну модель – «ученико-час» (зарплата учителя зависит от количества учеников и количества проведенных уроков) – было не совсем верно. Управленцы и экономисты сообщали нам о ее недостатках, и теперь в нее будут вноситься существенные коррективы. Но уже появились другие, более эффективные модели: в Забайкальском крае (регион не был участником КПМО) в ряде образовательных учреждений пробуют штатно-окладную схему: учитель работает 36 часов, и школа сама решает, как их наполнять. Это позволяет учесть и учебную, и внеучебную нагрузку. Я считаю, будущее за таким подходом.

- В конце 2009 года КПМО завершаются. Каковы их перспективы?

- Всего у нас 83 региона, в проекты вовлечено чуть более 30. Полученный опыт будет распространяться, но уже не за федеральные деньги, а за региональные. По утверждению Минобрнауки РФ, дополнительного финансирования не будет. Регионы-участники проекта должны провести «ассимиляцию» своих соседей, чтобы тем не начинать с нуля. Процесс уже начался.

РИА «Новости»

[~DETAIL_TEXT] =>

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги

- Какие из них не учтены в новом стандарте?

- Дали ли КПМО положительные результаты?

- В конце 2009 года КПМО завершаются. Каковы их перспективы?

РИА «Новости»

C 5 по 10 октября во Владикавказе состоялись выездные курсы повышения квалификации Центра СДП «Школа 2000…» АПК и ППРО для учителей начальных классов.

Курсы по теме: «Реализация технологии деятельностного метода и системы дидактических принципов «Школа 2000…» на уроках разной целевой направленности». Руководитель и ведущая – Л.Ю. Харитонова

Мы рады, что в Северной Осетии увеличилось количество преподавателей интересующихся теоретическими основами дидактической системы деятельностного метода «Школа 2000...».

Это уже не первые курсы для учителей начальных классов. В этом году курсы вызвали повышенный интерес. В группе занималось 47 человек, представители Владикавказа, Алагира, Ардона, с. Коста.

В группу вошли учителя, которые прошли первый этап подготовки – курсы базового уровня, но так же были слушатели, не имеющие подготовки по программе «Школа 2000…». Работа на занятиях была организована следующем образом: на основе теоретического и видео материала слушателям предлагалось подготовить фрагменты уроков по разным темам. Слушателям удалось создать интересные проекты, которые в дальнейшем могут помочь при подготовке уроков. Именно поэтому и была достигнута основная цель, которую мы все вместе ставили перед собой: осознать теоретические основы дидактической системы деятельностного метода «Школа 2000...» и ее практической реализацией в курсе математики для 1- 4 классов начальной школы, подготовиться к самостоятельному конструированию уроков в технологии деятельностного метода.

В программе курсов были рассмотрены вопросы:

цели и ценности современного образования: как обеспечить качество;
новый педагогический инструмент, ориентированный на формирование умения учиться - дидактическая система деятельностного метода «Школа 2000…» (заключение РАО от 14.07.2006, Премия Президента РФ в области образования за 2002 год);
дидактическая система курса математики 1-4 Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» программы «Школа 2000…»;
типология уроков деятельностной направленности;
надпредметный курс «Мир деятельности»;
уровни освоения и реализации дидактической системы «Школа 2000…» и критерии качества каждого уровня.

Программа и организация курсов была высоко оценена слушателями. Приведем несколько отзывов о курсах:

Спасибо за новые знания, которые помогут мне воспитать целеустремленных людей. Людей, которые не только умеют ставить цель в жизни, но и смогут спланировать свои шаги к достижению этой цели. Людей, которые не только будут учиться на своих ошибках, но и научатся их анализировать и исправлять. (Чувилкина Е.Ю. РФМЛИ)
Эти курсы дали очень многое для пересмотра своей деятельности. Посмотреть по-новому на структуру урока. Я буду реализовывать технологию деятельностного на уроках разной целевой направленности. Вчера я попробовала на уроках реализовать свои новые знания, в конце занятий отметила что интересно и мне, и детям. (Герасименко Г.С. ГОУ прогимназия «Эрудит»)
Уважаемые разработчики данной программы, большое спасибо за создание такой огромной методической базы к урокам математики. Вы создали все условия для тех, у кого есть желание работать, работать и работать! (Теблоева М.Б. г. Алагир, СОШ № 2).
На сегодняшний день я другого учебника математики еще не вижу. Я получаю огромное удовольствие от работы с учебником Л.Г. Петерсон и стараюсь передать все свои эмоции своим детям. Я когда-то читала строки «Математика ум в порядок приводит», теперь я точно уверена, что это так. (Зуймонова Р.Р. СОШ №47)
Как здорово, что Вы на свете есть.

Ларисе Юрьевне везенья,

Доброжелательность, заинтересованность, доступность изложения материала являются большой заслугой ведущего. (Воронова Л.Д.)

За то короткое время, что мы с лектором Харитоновой Л.Ю. устели пообщаться, она так расположила к себе манерой поведения, методикой преподавания, личностными качествами, что в нее влюбилась вся наша группа. Мы будем просить начальство еще раз (и не раз!) пригласить Ларису Юрьевну в гости, и на курсы по методике преподавания математики по программе Людмилы Георгиевны Петерсон. За собой может повести только увлеченный идеей человек, а лектору это удается. (Чельдиева М.К.)

Мы надеемся на плодотворное сотрудничество

и всегда ждем наших слушателей в Центре «Школа 2000…»!

[~DETAIL_TEXT] =>

В программе курсов были рассмотрены вопросы:

цели и ценности современного образования: как обеспечить качество;
новый педагогический инструмент, ориентированный на формирование умения учиться - дидактическая система деятельностного метода «Школа 2000…» (заключение РАО от 14.07.2006, Премия Президента РФ в области образования за 2002 год);
дидактическая система курса математики 1-4 Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» программы «Школа 2000…»;
типология уроков деятельностной направленности;
надпредметный курс «Мир деятельности»;
уровни освоения и реализации дидактической системы «Школа 2000…» и критерии качества каждого уровня.

Программа и организация курсов была высоко оценена слушателями. Приведем несколько отзывов о курсах:

Спасибо за новые знания, которые помогут мне воспитать целеустремленных людей. Людей, которые не только умеют ставить цель в жизни, но и смогут спланировать свои шаги к достижению этой цели. Людей, которые не только будут учиться на своих ошибках, но и научатся их анализировать и исправлять. (Чувилкина Е.Ю. РФМЛИ)
Эти курсы дали очень многое для пересмотра своей деятельности. Посмотреть по-новому на структуру урока. Я буду реализовывать технологию деятельностного на уроках разной целевой направленности. Вчера я попробовала на уроках реализовать свои новые знания, в конце занятий отметила что интересно и мне, и детям. (Герасименко Г.С. ГОУ прогимназия «Эрудит»)
Уважаемые разработчики данной программы, большое спасибо за создание такой огромной методической базы к урокам математики. Вы создали все условия для тех, у кого есть желание работать, работать и работать! (Теблоева М.Б. г. Алагир, СОШ № 2).
На сегодняшний день я другого учебника математики еще не вижу. Я получаю огромное удовольствие от работы с учебником Л.Г. Петерсон и стараюсь передать все свои эмоции своим детям. Я когда-то читала строки «Математика ум в порядок приводит», теперь я точно уверена, что это так. (Зуймонова Р.Р. СОШ №47)
Как здорово, что Вы на свете есть.

Ларисе Юрьевне везенья,

Мы надеемся на плодотворное сотрудничество

и всегда ждем наших слушателей в Центре «Школа 2000…»!

15 октября в ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО было проведено занятие Лаборатории «Психологи»

Участники лаборатории поделились с коллегами своими впечатлениями и выводами после посещения уроков по программе «Мир деятельности», направленной на реализацию новых стандартов образования в начальной школе.

Эти уроки вызывают большой интерес у учителей, учеников, родителей и, конечно, психологов.

Было отмечено, что данный курс в большой степени помогает организовать учебную деятельность детей на уроках по всем предметам, и помогают разобраться учителям в технологии деятельностного метода.

В ходе обсуждения были сформулированы предложения для коррекции увиденных сценариев уроков. Также, началась работа по проведению психологической диагностике учеников и учителей, участвующих в апробации «Мир деятельности» с целью определения динамики изменения психологических показателей и личностных качеств учащихся в соответствии с уровнем сформированности общеучебных и деятельностных умений учеников.

[~DETAIL_TEXT] =>

15 октября в ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО было проведено занятие Лаборатории «Психологи»

Эти уроки вызывают большой интерес у учителей, учеников, родителей и, конечно, психологов.

Приведем некоторые отзывы участников семинара:

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 23 октября 2009 года в ГОУ д/с № 2556 в рамках ГЭП Ассоциации «Школа 2000...» в Департаменте образования г.Москвы по проблеме: «Построение образовательного пространства обучения на основе системо-деятельностного подхода»» (Инновационный сетевой проект) прошел семинар по теме: «Реализация деятельностного метода на занятии по математике». [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 492 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 314 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [1] => Array ( [ID] => 230 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => Богуславская Татьяна Николаевна - кандидат педагогических наук! [ACTIVE_FROM] => 28.10.2009 15:53:15 [TIMESTAMP_X] => 29.10.2009 13:03:20 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Научный руководитель: доктор педагогических наук Петерсон Людмила Георгиевна

Официальные оппоненты:

доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Ямбург Евгений Александрович,

доктор педагогических наук Романов Алексей Алексеевич.

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева»

С материалами защиты Татьяны Николаевны Вы можете ознакомится в разделе "Публикации" на нашем сайте.

В результате исследования:

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 22 октября 2009 года в Институте теории и истории педагогики РАО успешно прошла защита диссертации Богуславской Татьяны Николаевны на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 252 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 230 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [2] => Array ( [ID] => 224 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Новые федеральные университеты появятся в Архангельске, Владивостоке, Екатеринбурге, Казани и Якутске [ACTIVE_FROM] => 26.10.2009 11:37:47 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:51 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Погрузчик от компании "Мир Погрузчиков"

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 21 октября 2009 года Президент России Дмитрий Медведев подписал Указ "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах". В этих округах будут созданы 5 новых федеральных университетов: Северный (Арктический), Приволжский, Уральский, Дальневосточный и Северо-Восточный. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 250 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 224 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [3] => Array ( [ID] => 223 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Андрей Фурсенко: Нормы русского языка должны определяться экспертным сообществом, а не чиновниками [ACTIVE_FROM] => 26.10.2009 11:24:39 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:22 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>
Вопросы о нормах русского языка не могут решаться чиновниками какого-либо уровня, они должны рассматриваться только профессиональным сообществом с широким привлечением общественности, поскольку язык по своей природе является общекультурным феноменом и живым организмом", - отметил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на заседании Межведомственной комиссии по русскому языку 21 октября 2009 года.

Файлы к материалу:

Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов

21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020 для слушателей ознакомительных курсов МИОО.

В семинаре приняли участие 45 учителей из московских школ.

Тема семинара: «Программа «Мир деятельности». Логика урока открытия нового знания».

Цель семинара:

познакомить слушателей с программой «Мир деятельности», как средством реализации образовательных стандартов второго поколения;
сформировать у слушателей курсов первичные умения выделять основные этапы урока открытия нового знания в технологии деятельностного метода «Школа 2000…».

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => 21 октября состоялся семинар на базе ГОУ СОШ №2020 для слушателей ознакомительных курсов МИОО. В семинаре приняли участие 45 учителей из московских школ. Тема семинара: «Программа «Мир деятельности». Логика урока открытия нового знания». [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 262 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 234 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [7] => Array ( [ID] => 207 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 12 [NAME] => Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги [ACTIVE_FROM] => 21.10.2009 11:56:50 [TIMESTAMP_X] => 18.09.2015 11:46:21 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги

- Какие из них не учтены в новом стандарте?

- Дали ли КПМО положительные результаты?

- В конце 2009 года КПМО завершаются. Каковы их перспективы?

РИА «Новости»

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Почти в трети регионов России в течение последних трех лет осуществлялись комплексные проекты модернизации образования (КПМО). Об их направлениях и итогах рассказывает генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» (ОИРО), федеральный эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика» Алексей Воронцов. [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 233 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 207 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [8] => Array ( [ID] => 203 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => С 5 по 10 октября во Владикавказе состоялись выездные курсы повышения квалификации [ACTIVE_FROM] => 20.10.2009 14:44:43 [TIMESTAMP_X] => 20.10.2009 15:02:15 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

В программе курсов были рассмотрены вопросы:

цели и ценности современного образования: как обеспечить качество;
новый педагогический инструмент, ориентированный на формирование умения учиться - дидактическая система деятельностного метода «Школа 2000…» (заключение РАО от 14.07.2006, Премия Президента РФ в области образования за 2002 год);
дидактическая система курса математики 1-4 Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» программы «Школа 2000…»;
типология уроков деятельностной направленности;
надпредметный курс «Мир деятельности»;
уровни освоения и реализации дидактической системы «Школа 2000…» и критерии качества каждого уровня.

Программа и организация курсов была высоко оценена слушателями. Приведем несколько отзывов о курсах:

Спасибо за новые знания, которые помогут мне воспитать целеустремленных людей. Людей, которые не только умеют ставить цель в жизни, но и смогут спланировать свои шаги к достижению этой цели. Людей, которые не только будут учиться на своих ошибках, но и научатся их анализировать и исправлять. (Чувилкина Е.Ю. РФМЛИ)
Эти курсы дали очень многое для пересмотра своей деятельности. Посмотреть по-новому на структуру урока. Я буду реализовывать технологию деятельностного на уроках разной целевой направленности. Вчера я попробовала на уроках реализовать свои новые знания, в конце занятий отметила что интересно и мне, и детям. (Герасименко Г.С. ГОУ прогимназия «Эрудит»)
Уважаемые разработчики данной программы, большое спасибо за создание такой огромной методической базы к урокам математики. Вы создали все условия для тех, у кого есть желание работать, работать и работать! (Теблоева М.Б. г. Алагир, СОШ № 2).
На сегодняшний день я другого учебника математики еще не вижу. Я получаю огромное удовольствие от работы с учебником Л.Г. Петерсон и стараюсь передать все свои эмоции своим детям. Я когда-то читала строки «Математика ум в порядок приводит», теперь я точно уверена, что это так. (Зуймонова Р.Р. СОШ №47)
Как здорово, что Вы на свете есть.

Ларисе Юрьевне везенья,

Мы надеемся на плодотворное сотрудничество

и всегда ждем наших слушателей в Центре «Школа 2000…»!

[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Курсы для учителей начальных классов по теме: «Реализация технологии деятельностного метода и системы дидактических принципов «Школа 2000…» на уроках разной целевой направленности». Руководитель и ведущая – Л.Ю. Харитонова [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => 231 [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 203 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) [9] => Array ( [ID] => 202 [IBLOCK_ID] => 1 [IBLOCK_SECTION_ID] => 11 [NAME] => 15 октября в ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО было проведено занятие Лаборатории «Психологи» [ACTIVE_FROM] => 20.10.2009 13:23:41 [TIMESTAMP_X] => 20.10.2009 13:27:02 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/#SECTION_CODE#/#ELEMENT_ID#/ [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/employees/news/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] =>

15 октября в ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО было проведено занятие Лаборатории «Психологи»

Эти уроки вызывают большой интерес у учителей, учеников, родителей и, конечно, психологов.

Авторизация

В 2010 году выйдет новый нормативный словарь русского языка

В 2010 году выйдет новый нормативный словарь русского языка

Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов

Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги

В 2010 году выйдет новый нормативный словарь русского языка

Дмитрий Медведев подписал указ о создании пяти федеральных университетов

Регионы продолжат модернизировать образование за свои деньги