Была приглашена на занятие по математике, очень волновалась за поведение сына. Но занятия не увидела, а увидела игру с детьми, увлекательную игру. Дети вроде и играли, а в тоже время повторили то, что знали, применили эти знания в игре. Затем  как-то незаметно открыли сами новые знания, которые они и вместе с воспитателем обсудили и закрепили в других играх. Мой ребенок был увлечен игрой и даже ни разу на меня не отвлёкся! Это занятие-игра меня очень заинтересовало. Нам, родителям, и ранее рассказывал воспитатель о системе Л.Г. Петерсон, но увидеть такой заинтересованности и увлеченности детей я не ожидала. Очень бы хотелось и в школу попасть, которая  работает по этой системе. Спасибо.

Никогда бы ни подумала, что занятие математикой может быть для ребёнка настолько занимательным и познавательным. Но недавно убедилась в этом лично, когда посетила открытое занятие по программе «Школа 2000» в нашем детском саду.
  Побывав на нём, пожалела только об одном: «Почему подобный подход не использовали для обучения раньше, когда я была дошкольником».
Данный способ обучения меня порадовал. Детки быстро и легко включились в процесс, предложенный воспитателем, тем более что предложили им поиграть. Ну, какой ребёнок откажется от такого забавного занятия! Постепенно в ходе игры появлялись задания, с которыми маленькие ученики должны были справиться самостоятельно. И это не просто хоровое повторение математических примеров под руководством воспитателя, а свои собственные рассуждения. Когда мы, взрослые были дошкольниками, нас просто заставляли учить уже кем-то установленные истины. На открытом занятии у сына я увидела совершенно иную картину. Дети приходили к правильным ответам, делая самостоятельные выводы! Сложно переоценить важность этого процесса. Такие занятия развивают внимание и память, заставляют ребёнка думать и размышлять. А ещё такой важный момент как мотивация к обучению, здесь решается очень легко. Играя, ребёнок приходит к правильному результату, очень доволен собой и готов ещё учиться в игре.
Кроме того, не смотря на игровую форму, у ребёнка четко формируется понятие урока. Думаю, это поможет деткам адаптироваться к школе быстро и без проблем.
Убеждена, что такой подход способен воспитать в будущем школьнике тягу к знаниям, то есть подготовить его к дальнейшему обучению.