Уважаемые коллеги!

Центр СДП «Школа 2000…» АПК и ППРО информирует вас о сетевом эксперименте по теме: «Механизмы реализации ФГОС на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОО – начальная школа – средняя школа».

Научный руководитель:

Л.Г. Петерсон, доктор педагогических наук, профессор, директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО, автор дидактической системы деятельностного метода обучения, автор непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы, лауреат премии Президента РФ в области образования, научный руководитель открытой образовательной системы «Школа 2000...».

Время проведения эксперимента: 2011 – 2016 гг.

Данный эксперимент проводиться при поддержке:

• Комитета Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию
• Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования и науки РФ
• Института системно-деятельностной педагогики

Цель эксперимента:

апробация механизмов формирования и диагностики личностных, метапредметных и предметных результатов Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ФГОС и интегративных качеств дошкольников в структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования на ступенях ДОО – начальная школа – средняя школа на примере образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»).

Основные задачи эксперимента:

1. Апробировать механизмы, обеспечивающие непрерывность образовательного процесса между дошкольной подготовкой, начальной и средней школой в условиях реализации ФГОС.

2. Апробировать надпредметный курс «Мир деятельности» как необходимое ключевое звено формирования универсальных учебных действий и умения учиться в целом у учащихся начальной школы при работе по образовательной системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон (открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»).

3. Апробировать методы формирования у дошкольников предпосылок универсальных учебных действий в комплексной программе дошкольной подготовки «Мир открытий» (научный руководитель – Л.Г. Петерсон).

4. Апробировать новый диагностический инструментарий метапредметных результатов ФГОС, позволяющий количественно и качественно выражать достигнутые уровни универсальных учебных действий и их динамику.

5. Построить и апробировать систему методической работы в школе и ДОО, а также систему работы с родителями при переходе к реализации ФГОС.

6. Повысить результативность образовательного процесса и уровень профессиональной подготовки воспитателей и учителей в ходе реализации ФГОС.

Научно-практическими результатами эксперимента:

1. Количественные и качественные показатели, характеризующие эффективность использования деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон при реализации ФГОС по параметрам:

• метапредметные результаты образования, заданные ФГОС (организационно-рефлексивные, познавательные, коммуникативные, личностные УУД) и интегративные качества дошкольников;
• познавательные процессы, логическое и вариативное мышление;
• сохранение и поддержка здоровья детей;
• ЗУН по математике и другим учебным предметам;
• результативность участия школьников в конкурсах и олимпиадах разных уровней (школьных, региональных, всероссийских, международных);

2. Надпредметный курс «Мир деятельности» для 1–4 классов как ключевое звено формирования УУД и умения учиться в целом.

3. Комплексная программа для дошкольных образовательных организаций, отвечающая требованиям ФГОС и обеспечивающая преемственность с начальной школой на уровне технологии, содержания и методики в условиях реализации ФГОС.

4. Образцы учебно-методических средств, соответствующих требованиям дидактической системы «Школа 2000...» с позиций непрерывности формирования результатов ФГОС на ступенях ДОО ? начальная школа – средняя школа.

5. Новый диагностический инструментарий для измерения уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС.

6. Учителя и воспитатели, имеющие опыт организации образовательного процесса в соответствии с дидактической системой деятельностного метода Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»).

7. Создание условий для саморазвития творческих способностей педагогов, повышение уровня их профессионального мастерства и результативности участия в профессиональных конкурсах и испытаниях.

8. Обеспечение доступности качественной профессиональной подготовки педагогов образовательных учреждений при освоении ими деятельностного метода обучения.

9. Образцы образовательного пространства школ и ДОО, в которых реализуется непрерывный образовательный процесс деятельностного типа, адекватный требованиям ФГОС (на примере образовательной системы «Школа 2000...»).

10. Методические рекомендации по эффективному взаимодействию педагогов с родителями при переходе к реализации ФГОС на основе дидактической системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»).

К участию в эксперименте приглашаются:

• образовательные организации начального и среднего общего образования, осуществляющие переход к реализации ФГОС по образовательной системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон (открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»);
• дошкольные образовательные организации, планирующие переход к реализации ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон.

Взаимные обязательства руководителя и участников эксперимента:

Руководитель эксперимента – Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО:

• разрабатывает программу эксперимента и его научно-методическое обеспечение;
• в приоритетном порядке проводит подготовку педагогов к реализации системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон на базе АПК и ППРО (возможны выездные курсы в регионы);
• обеспечивает научное руководство, информационную и консультационную поддержку экспериментальных образовательных учреждений с помощью электронных средств (Skype, сайт www.sch2000.ru), координирует деятельность экспериментальных площадок.

Участники эксперимента – школы и ДОО:

• финансируют повышение квалификации педагогов-экспериментаторов по проблеме эксперимента (технологический уровень подготовки на базе ЦСДП «Школа 2000...» – в АПК и ППРО или на выезде; курсы по программе «Мир деятельности»; методический патронат);
• создают педагогам-экспериментаторам условия для системного выполнения программы эксперимента;
• осуществляют информационную деятельность среди педагогической общественности города (поселка, региона) по проблеме эксперимента.

Все образовательные учреждения, которые заполнили анкету обратной связи на нашем сайте www.sch2000.ru и изъявили желание участвовать в экспериментальной работе ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО, получат в электронной рассылке необходимые формы документов для участия заявки образовательных организаций на эксперимент.

Для участия в эксперименте образовательная организация направляет на адрес ЦСДП «Школа 2000…» следующий пакет документов:

• заявку на эксперимент (Форма 1);
• согласие Департамента образования на участие образовательной организации в эксперименте (Форма 2).
• копию лицензии образовательной организации на образовательную деятельность;
• • входную анкету: данные о школе и учителях-экспериментаторах (Форма 3);

Отсканированные копии лицензии, согласия Департамента высылаются по адресу staruk@sch2000.ru. Входная анкета высылается в электронном варианте по тому же адресу.

После получения ЦСДП «Школа 2000...» указанного пакета документов, заключается договор между ЦСДП (руководителем эксперимента) и образовательной организацией (экспериментальной площадкой).

Процедура заключения договора:

Образовательной организации высылается электронная форма договора между ЦСДП «Школа 2000...» и экспериментальной площадкой.

Образовательная организация заполняет договор в электронном и письменном виде. Письменный вариант договора подписывает руководитель, его подпись заверяется гербовой печатью. Отсканированная копия заполненного договора (с подписью и печатью) высылается по адресу staruk@sch2000.ru

После подписания договора Центром СДП «Школа 2000…» отсканированный вариант направляется в образовательную организацию вместе с информационными материалами, программой эксперимента и документом, подтверждающим статус участника Всероссийского эксперимента.

В случае отсутствия возможности направить отсканированные копии документов по электронной почте, они направляются по факсу 8(495)797-89-77 или почтой по адресу: 125212, Москва, Головинское шоссе, д. 8, корп. 2. АПК и ППРО, Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…». Всероссийский эксперимент.

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО

ПРИГЛАШАЕТ К СОТРУДНИЧЕСТВУ

коллективы образовательных организаций, методические центры,

образовательные организации дополнительного педагогического образования.

СДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ НАШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛУЧШЕ,
А МИР – ПРЕКРАСНЕЕ!

Файлы для загрузки

• Информационное письмо (doc)
• Пакет документов для участия в ЭР ФГОС (doc)