КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ УЧАСТНИКОВ

Представители неметаллов

Основные цели:

• развивать умение работать с научно-популярной литературой и находить источники информации о выбранном неметалле и его аллотропных модификациях, систематизировать учебный материал и готовить информационный продукт, выступать перед аудиторией, вести дискуссию и корректировать свою позицию по её результатам.

Краткая аннотация к работе: данный урок разработан к учебнику пропедевтического курса «Химия». 7 класс» авторов: О. С. Габриелян, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова. Реализация системно - деятельностного подхода на основе технологии деятельностного метода обучения Л.Г.Петерсон. Если кто-то думает, что в химии нет места поэзии, фантазии и воображению, тот сильно ошибается. Креативный подход к структуре позволил объединить абсолютно невзаимосвязанные формы подачи материала: расследование, ролевые ассоциации, сказка и заочная экскурсия в одном уроке при рассмотрении разных блоков содержания. Это делает урок насыщенным, ярким, эмоциональным и вместе с тем очень продуктивным. Используются индивидуальная, фронтальная, групповая и в парах постоянного состава формы работы.