Словосочетание

Основные цели:

• сформировать умение выделять словосочетания в предложении, умение устанавливать связь слов в предложении, задавая вопрос от одного слова к другому, выделять главное и зависимое слово, умение графически выделять все это;
• тренировать умение правильно находить словосочетания , определять главное и зависимое слово, задавать правильно вопрос от главного к зависимому слову, графически выделять это;
• способствовать развитию грамотной устной и письменной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Краткая аннотация к работе: Конкурсная работа «Сценарий урока русского языка в 3 классе «Совосочетание» по учебнику Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной «Русский язык» состоит из конспекта урока, презентации, раздаточного материала, демонстрационного материала.

Урок построен в технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон, разработан в соответствии с ФГОС. Ученики учатсяприменять два шага учебной деятельности при открытии новых знаний : «Что я не знаю», «Сам найду способ», формулировать место и причину ошибки, ставить цель, работают в группе, в парах; самостоятельно выполняют задания и оценивают себя. Все ученики обеспечены раздаточным материалом, необходимым для работы на уроке. В ходе урока учитель может также использовать демонстрационный материал.

Этот урок могут использовать учителя начальных классов, работающие в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон.