Сравнение долей

Основные цели:

• знакомство учащихся с правилом сравнения долей без опоры на наглядность (модель); создание алгоритма сравнения долей.

Краткая аннотация к работе: использовалось высказывание Айвена Нивена, автор книги «Числа рациональные и иррациональные»: «Математику нельзя изучить, наблюдая, как это делает сосед!». Чтобы изучать и изучить математику, нужно действовать самому. Ученик учится сам!