«Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне слова»

Основные цели:

• сформировать умение писать слова с непроизносимой согласной в корне слова;
• тренировать умение правильно писать слова с непроизносимым согласным в корне слова, умение находить проверочные слова путём изменения формы слова или подбора однокоренных слов; сравнивать в них произношение и написание корня;
• способствовать развитию грамотной устной и письменной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления;
• формировать умение строить эталоны по аналогии.

Краткая аннотация к работе: конкурсная работа «Сценарий урока русского языка во 2 классе «Правописание непроизносимой согласной в корне слова» по учебнику Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной «Русский язык» состоит из конспекта урока, презентации, раздаточного материала, демонстрационного материала. Урок построен в технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон. Ученики учатся сами открывать новый способ действия, формулировать место и причину ошибки, ставить цель, работают в группе, в парах; самостоятельно выполняют задания и оценивают себя. Все ученики обеспечены раздаточным материалом, необходимым для работы на уроке. В ходе урока учитель может также использовать демонстрационный материал. Этот урок могут использовать учителя начальных классов, работающие в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон. Актуальность работы в том, что она разработана в соответствии с ФГОС .