Формулировка проблемы исходного текста (подготовка к части 2 ЕГЭ)

Основные цели:

• сформулировать представление учащихся о способах формулировки проблемы исходного текста;
• сформировать умение выделять проблему исходного текста и формулировать ее, опираясь на типовые конструкции-клише.

Краткая аннотация к работе: Работа по дидактической системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон является инструментом реализации современных целей образования. Конкурсная работа «Сценарий урока русского языка в 10 классе «Формулировка проблемы исходного текста (подготовка к части 2 ЕГЭ)» предназначена для работы учителей русского языка и литературы старших классов, работающих в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон или находящихся в режиме апробации этой технологии. Сценарий состоит из конспекта урока, презентации, раздаточного материала, демонстрационного материала. Конспект урока открытия нового знания составлен на системно-технологическом уровне и содержит основные и развивающие цели всего урока. В конспекте содержатся указания на очередность смены слайдов презентации. Представленный демонстрационный материал необходим не только тем учителям, которые проводят урок без интерактивного оборудования, но и тем, кто воспользуется представленной презентацией. Ведь этот материал содержит необходимые для восприятия «сигналы», которые должны быть не только показаны на слайде презентации, но и остаться на доске до конца урока. Представленный раздаточный материал включает те материалы, которыми по ходу урока должен быть обеспечен каждый ученик. Просматривать представленные материалы предлагаю в таком же порядке.