Ваш вопрос - наш ответ

Вопрос:

Ответ:

Вероятно, Вы пишите о картах наблюдения, которые можно скачать на нашем сайте в разделе «Воспитателям» и которые являются электронным приложением к педагогическому мониторингу.

Дело в том, что данное электронное приложение является лишь дополнительным инструментом к методическому пособию «Педагогическая диагностика к комплексной программе дошкольного образования «Мир открытий», содержит электронные карты наблюдений за детьми дошкольного возраста в рамках педагогической диагностики и без основного пособия вряд ли могут быть использованы.

В методическом пособии «Педагогическая диагностика…» Вы найдете исчерпывающие ответы на все Ваши вопросы. Там Вы ознакомитесь не только с показателями оценки и методикой проведения диагностики, но и с правилами заполнения таблиц.

Сразу отмечу, что нули в защищенных паролем ячейках не заменяются на показатели, и это не случайно. В соответствии с педагогической диагностикой, многие показатели успешности детей повторяются в нескольких образовательных областях, и, чтобы педагогу не пришлось дублировать эти значения, программа делает это за него. Таким образом, строки с нулями будут заполнены автоматически при заполнении сопряженных с ними строк.

Приобрести/заказать пособие «Педагогическая диагностика к комплексной программе дошкольного образования «Мир открытий» можно в ИД «Цветной мир».

Если Вы живете в Москве, то пособие по цене издательства можно также приобрести в Центре СДП «Школа 2000…» по адресу: г. Москва, Головинское шоссе, д. 8 к. 2 (только после уточнения наличия по телефону: +7 (495) 797-89-77).

Желаем Вам успехов!

С уважением,

Королева Светлана Ивановна

методист отдела дошкольного образования,

ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО

Вопрос:

Ответ:

1. Для перехода на программу «Мир открытий», как и на любую другую комплексную образовательную программу дошкольного образования, необходимо, прежде всего, ознакомиться с Программой всем коллективом и понять соответствует ли программа целям, приоритетным задачам и общей концепции Вашей образовательной организации. Затем на педагогическом совете вынести решение о внедрении этой Программы в образовательный процесс ДОО. Далее нужно переписать ООП дошкольной организации с учетом выбранной программы. Если за основу вашей ООП будет взята полностью программа «Мир открытий» без каких-то изменений, дополнений, то в ООП можно будет не переписывать все ее содержание, а в содержательном разделе лишь сделать ссылку на эту Программу.

Рада Вам сообщить, что авторами программы «Мир открытий» в помощь педагогам разработан Макет ООП ДО, который поможет педагогическому коллективу разработать основную образовательную программу ДОО с учетом комплексной программы дошкольного образования «Мир открытий».

2. В настоящее время НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики» реализует новый проект в рамках федеральной инновационной площадки по теме «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДО – НОО – ООО)». Вы можете познакомиться с проектом в разделе «Площадки» нашего сайта.

Если проект Вас заинтересовал, будем рады сотрудничеству!

Как вступить в проект можно посмотреть здесь: http://www.sch2000.ru/ploshchadki/kak-stat-uchastnikom/

3. и 5. На нашем сайте в разделе «Программно-методический комплекс «Мир открытий» имеется информация о пособиях, рекомендуемых для реализации данной Программы. Эту информацию можно скачать по ссылкам в нижней части раздела.

Более подробную информацию о некоторых пособиях Вы можете прочитать в разделе «Учебная литература» нашего сайта. К сожалению, такой возможности, как «пролистать» пособия в режиме Online у нас пока не предусмотрено.

Все пособия к программе «Мир открытий» защищены авторскими правами, поэтому в электронном виде для свободного скачивания и использования они не публикуются.

4. В отличие от ФГТ во ФГОС дошкольного образования отсутствует требование к комплексно-тематическому принципу построения программы. Напротив, в комментариях к разделу II пункта 2.7. стандарта записано, что «содержание образовательной программы (программ) ДОО не должно быть заранее расписано по конкретным образовательным областям, поскольку оно определяется конкретной ситуацией в группе, а именно: индивидуальными склонностями детей, их интересами, особенностями развития. Педагоги, работающие по программам, ориентированным на ребенка, обычно формируют содержание по ходу образовательной деятельности, решая задачи развития детей в зависимости от сложившейся образовательной ситуации, опираясь на интересы отдельного ребенка или группы детей. Это означает, что конкретное содержание образовательной программы выполняет роль средства развития, подбирается по мере постановки и решения развивающих задач и не всегда может быть задано заранее» (см. Письмо Министерства образования и науки № 08-249 от 28 февраля 2014 г. «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»).

В программе «Мир открытий» также не предусмотрено требование к организации образовательного процесса исключительно на основе комплексно-тематического принципа. При этом такая возможность построения образовательного процесса авторами Программы не исключается. Пример подобного планирования можно посмотреть в пособии О.В. Бережновой «Интегрированное планирование образовательной деятельности в детском саду», для второй младшей группы: http://www.sch2000.ru/catalog/detail.php?ELEMENT_ID=8742 и http://www.sch2000.ru/catalog/detail.php?ELEMENT_ID=8976

Желаем Вам удачи!

С уважением,

Королева Светлана Ивановна

методист отдела дошкольного образования,

ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО

Вопрос:

Ответ:

1. Для ознакомления с Программой Вы можете прослушать вебинар по теме «Инновационный потенциал и особенности реализации комплексной образовательной программы «Мир открытий» за 28.01.2016 г. Материал вебинара размещен в разделе «Вебинары» нашего сайта.
2. Центром СДП также планируются курсы повышения квалификации по программе «Мир открытий» на базе ФГАОУ АПК и ППРО. Сроки проведения очередных курсов пока не установлены, следите за информацией на сайте ЦСДП «Школа 2000...» в разделе Курсы. 
3. Кроме того, в следующем учебном году планируются дистанционные курсы с участием авторов программы «Мир открытий», о чем также будет информация на сайте.
4. Желающие педагоги могут также пройти обучение на авторских семинарах по отдельным темам и образовательным областям программы «Мир открытий». Для получения информации о таких семинарах можно связаться с координатором проекта «Мир открытий» Лилией Энгелевной Абдуллиной по электронной почте abdullina@sch2000.ru.
5. Можно также пройти обучение на выездных курсах в Вашем городе по теме «Реализация системно-деятельностного подхода в дошкольном образовании в контексте внедрения ФГОС» (на примере курса математического развития дошкольников «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой). В программе этих курсов рассматриваются основные особенности реализации комплексной программы «Мир открытий» на примере курса математики.

Для организации выездных курсов в Вашем городе, необходимо подать заявку в Центр СДП «Школа 2000…». Более подробную информацию о выездных курсах можно посмотреть в разделе сайта Выездные курсы.

Курсы по этой же теме ежегодно проводятся и на базе ФГАОУ АПК и ППРО. Информацию об очередных курсах можно посмотреть на сайте в разделе Курсы для работников ДО.

С уважением,

Королева Светлана Ивановна

методист отдела дошкольного образования,

ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО

Вопрос:

Ответ:

Добрый день, Ирина!

Благодарим Вас за вопрос.

В соответствии с ФГОС ДО педагогическая диагностика (мониторинг) проводится воспитателем по мере необходимости, которую он определяет самостоятельно (см. п.3.2.3.). Стандарт говорит о возможности проведения педагогической диагностики (мониторинга), но не оговаривает, какие инструменты для этого могут использоваться. Это означает, что педагог может воспользоваться тем инструментарием, который ему знаком, удобен, эффективен, соответствует тем задачам, которые ставит перед собой педагог.

Поэтому в отсутствии обновленного мониторинга многие педагоги, работающие по программе «Мир открытий», продолжают использовать имеющийся у них (разработанный ранее) диагностический инструментарий.

Рада Вам сообщить, что в ближайшее время выйдет из печати новое издание педагогической диагностики по программе «Мир открытий», переработанной в соответствии с ФГОС ДО. Информация о выходе пособия будет размещена на нашем сайте.

Желаем Вам успехов!

С уважением,
методист отдела дошкольного образования
ЦСДП "Школа 2000..." АПК и ППРО
Королева Светлана Ивановна

Вопрос:

Ответ:

Да, в средней группе целый цикл занятий посвящен работе с тестом, в т.ч. дети в сотворчестве с воспитателем изготавливают пряники (по мотивам старинных, этнографических форм) - козули, тетеры, витуши, а также делают печенье с помощью формочек и оформляют его по замыслу.

Вот тематика цикла «Калашный ряд» (общая тема года в средней группе: «Веселая ярмарка»)

1. Бублики-баранки-сушки

2. Я пеку-пеку-пеку

3. Калачи из печи

4. Бабушкины пряники

5. Жаворонки-веснянки

6. Леденец «Петушок на палочке».

С уважением,
Ирина Александровна Лыкова, д.п.н.,
профессор кафедры начального и дошкольного
образования ФГБАОУ АПК и ППРО
научный редактор и автор программы «Мир открытий»,
автор парциальных программ «Цветные ладошки»,
«Умелые ручки», «Умные пальчики» и др.

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, уважаемый посетитель сайта!

Федеральный список, о котором Вы пишите, касается исключительно учебников начальной школы. Но и в этом случае, у образовательных организаций есть все правовые возможности спокойно работать по программе Л.Г. Петерсон в начальной школе. Отметим, что учебники математики Г.В. Дорофеева и Л.Г. Петерсон для 5–6 классов входят в Федеральный перечень учебников, и сейчас успешно проходят апробацию учебники по алгебре для 7–9 классов основной школы.

Программа дошкольного образования «Мир открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой переработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и успешно реализуется дошкольными образовательными организациями более чем в 50 регионах России.

Желаем Вам творческих успехов и приглашаем к сотрудничеству!

С уважением, методист отдела дошкольного образования Центра СДП «Школа 2000…»

Королева Светлана Ивановна

Вопрос:
Добрый день! Я работаю педагогом по математике в детском саду и с этого уч.года мы перешли на МК "Игралочка". Как подробно отследить уровень успешности ребенка по математике? Спасибо.

Ответ:
Здравствуйте, Ирина!

Благодарим Вас за интерес к пособиям курса математического развития дошкольников «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой.

В настоящее время в МК «Игралочка» мониторинг успешности не предусмотрен. С целью оптимизации работы с детьми и отслеживания динамики математического развития воспитанников Вы можете использовать систему мониторинга к программе дошкольного образования «Мир открытий». Поскольку курс «Игралочка» входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий» в качестве парциальной программы для реализации раздела РЭМП, то и методика проведения мониторинга к разделу РЭМП программы "Мир открытий" полностью соотносится с образовательными задачами курса "Игралочка".

В ближайшее время планируется выход Парциальной образовательной программы математического развития дошкольников «Игралочка», в которую будет включен специальный раздел: «Система оценки достижения детьми планируемых результатов освоения программы».

О выходе данной программы Вы сможете узнать на нашем сайте.

С уважением,

методист отдела дошкольного образования

ЦСДП "Школа 2000..." ФГАОУ АПК и ППРО

Королева Светлана Ивановна