Ваш вопрос - наш ответ

Вопрос:

Готовит ли курс математики «Учусь учиться» авторов Л.Г. Петерсон, Г.В. Дорофеева, Н.Х. Агаханова и др. к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по математике?

Ответ:

Учебники математики «Учусь учиться» авторов Л.Г. Петерсон, Г.В. Дорофеева, Н.Х. Агаханова и др. предоставляют возможность качественной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ (базовый и профильный уровень).

Это подтверждается:

1) результатами апробации данного курса в 2011–2018 гг. на базе ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» и ФИП Министерства просвещения РФ в 368 общеобразовательных школах разных типов (около 2000 педагогов, 50 000 учащихся) из 57 регионов России;

2) многолетними выводами экспертов РАО и РАН, проводивших экспертизу данных учебников (в 2017 – 2018 гг. была пройдена очередная экспертиза);

3) выводами учителей математики Инновационной методической сети «Учусь учиться», работающих по данному курсу более 15 лет.

По результатам апробации результаты ОГЭ и ЕГЭ при системной работе по курсу математики «Учусь учиться» стабильно превышают общероссийские показатели (ОГЭ: в среднем успеваемость – 98%, до 100%, качество – 76%, до 100%; ЕГЭ: средний балл – 71%, до 85%). При этом на существенно более высоком уровне у учащихся формируются УУД и умение учиться в целом.

Эксперты РАО и РАН, педагоги ИМС «Учусь учиться» отмечают, что содержание и методики данного курса математики для дошкольников, 1–9 классов школы не только обеспечивают возможность качественной подготовки учащихся к ОГЭ, но и включают в себя дополнительные блоки, позволяющие системно готовить детей к успешному участию в математических олимпиадах и создающие серьезный задел для подготовки к ЕГЭ (логика, теория делимости, вероятность и статистика, уравнения и системы уравнений с модулями и др.).

Старший методист

НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики»

к. физ.-мат. наук

С.В. Березкина

Вопрос:

Добрый день! Скажите, пожалуйста, поступили ли в продажу новые учебники (обновлённые) по алгебре 8 класс и методические рекомендации к ним, из которых материал по системам линейных уравнений должен быть перенесён в учебники за 7 класс? С уважением, Татьяна.

Ответ:

Здравствуйте, Татьяна!

Сообщаем, что учебники Алгебры для 7, 8, 9 классов авторов Л.Г. Петерсон и др. (с перестановкой некоторых вопросов по параллелям) получили положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественных экспертиз. Но, к сожалению, эти обновленные учебники (2018 г.) и методические рекомендации к ним пока не вышли в продажу. Учебники будут отправлены в печать сразу, как-только будет объявлен новый федеральный перечень учебников.

Для работы по этим учебникам и для получения полной информации о преимуществах программы непрерывного курса математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон можно:

             скачать бесплатно сценарии уроков (с включением перестановок в содержании учебников по параллелям) на сайте, на странице «Консультации для учителей по математике»: https://www.sch2000.ru/employees/consultation/;

             пройти дистанционную курсовую подготовку по непрерывному курсу математики для 5–9 классов (с 12 сентября по 5 декабря 2018 года, см.: https://www.sch2000.ru/distant/group_4.php);

             включиться в работу лаборатории №5 «Непрерывный курс математики “Учусь учиться” (1–9 классы) Л.Г. Петерсон» (познакомиться с содержанием работы можно на странице: https://www.sch2000.ru/ploshchadki/rabota-laboratoriy/2018/lab5.php).

Если Вы пока работаете по «старому» варианту учебников алгебры 7–9, то можно:

приобрести «Программу курса алгебры для 7–9 кл.» Л.Г. Петерсон и др. авторов;

прибрести электронные учебники по курсу математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» через приложение «Lecta».

Единственным официальным дистрибьютером нашей продукции является Торговый дом «АБРИС» — один из лидеров оптовой торговли учебно-методической литературы.

Оптовые продажи. Торговый дом «АБРИС» http://www.textbook.ru

Москва: 8-495-229-67-59, abrisd@textbook.ru  

Интернет-магазин «АБРИС» http://www.tdabris.ru/  

тел:  8-495-981-10-39, 8-926-611-98-46, e-mail: zakaz@tdabris.ru

С уважением к Вам,

методист НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики»,

Баханова Ольга Васильевна

Вопрос:

Уважаемая Людмила Георгиевна, здравствуйте! Пишу Вам как родитель, неприятно удивленный использованием Вашей методики в искаженном и измененном варианте. В недавнем прошлом привела своего ребенка …в один из филиалов «Школы Скорочтения и развития интеллекта IQ 007” (дополнительное образование) … Каково же было мое удивление, когда я увидела в пособиях (это сброшюрованные листы А4, с эмблемой школы) распечатки Ваших учебников. … Все так называемое «улучшение и переработка» состоит в том, что пособие состоит из хаотично и бессистемно перемешанных отсканированных листов Ваших учебников и учебников других авторов. Учитель явно не проходил обучение Вашей методике, из-за этого и пострадал мой ребенок. … Сеть IQ007 велика…и свои границы строго охраняет, а вот чужое авторское право не соблюдает и позволяет себе так вольно обращаться с умами детей!!!! Людмила Георгиевна, верните мне веру в то, что Вы не причастны к столь ужасному педагогическому детищу, который ставит себе целью только насобирать денег за дорогостоящий курс ничуть не заботясь последствиями такого образования!

Ответ:

Здравствуйте, во-первых, хотелось бы выразить Вам сочувствие в связи с описанной в письме неприятной ситуацией. К сожалению, с недобросовестностью исполнения своих профессиональных обязанностей можно встретиться и в таких важных областях нашей жизни, как медицина и образование. Наш Институт и непосредственно его научный руководитель Л.Г. Петерсон к описанным Вами действиям сети центров IQ007 не имеет никакого отношения.

Программу непрерывного курса математики «Учусь учиться», автором которой является д.п.н., профессор Л.Г. Петерсон используют лучшие школы страны. Программа прошла все необходимые экспертизы для использования ее в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам. Многолетний опыт ее использования показывает результативность применения данной методики. К сожалению, авторский коллектив не несет ответственности за использование наших учебников и учебных пособий или их фрагментов  сторонними организациями.

Мы систематически проводим курсы повышения квалификации для педагогов, заинтересованных в грамотном использовании нашей программы, регулярно консультируем родителей и педагогов, отвечая на вопросы по ее особенностям. На нашем сайте размещены материалы, с помощью которых можно освоить методику работы с курсом математики Л.Г. Петерсон абсолютно бесплатно: посмотреть видеокурсы, прочитать ежемесячные консультации или скачать методические рекомендации к учебникам. При этом пройти курсовую подготовку или хотя бы изучить методические рекомендации использования учебников обязать всех педагогов, использующих нашу программу целиком или частично, мы не имеем права.

Сталкиваясь с проблемой неграмотного применения наших учебников в области дополнительного образования, мы приняли решение помочь  таким как Вы заинтересованным в развитии своих детей родителям. В этом году мы открыли свою собственную «Детскую Академию». Пока этот проект находится в самом начале своего развития, но мы надеемся, что его деятельность сможет вытеснить с рынка образовательных услуг недобросовестные детские центры, пример которых Вы описали в своем обращении.

С уважением, команда Института СДП

Вопрос:

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, какой УМК использовать в 7-9 классах, если в 1-6 классах математика велась по программе Л.Г. Петерсон? Ведь учебников Л.Г. Петерсон в федеральном перечне нет. Спасибо.

Юрий Шишков

Ответ:

 Здравствуйте, Юрий! Мы рады, что в своей работе Вы используете учебники курса «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон. То, что Вы организовали изучение математики в 5 – 6 классах по учебникам, продолжающим курс для начальной школы, показывает, что Вы понимаете, как важна преемственность в содержании, методике и технологии изучения любого учебного предмета, и в частности, математики.  Конечно, самым лучшим учебником для 7 – 9 класса будут являться учебники курса «Учусь учиться», написанные под руководством Л.Г. Петерсон. В настоящее время все учебники для 1 – 9 классов, в том числе и учебники для 7 – 9 классов, получили положительное заключение всех видов экспертиз, необходимых для включения всех учебников программы в обновленный Федеральный перечень. По словам главного редактора издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» (торговый дом «Просвещение») к.п.н. Панасенковой Ольги Алексеевны, издательство имеет возможность поддержки образовательных организаций информационными письмами в период ожидания обновления Федерального перечня. 

Если же получения такой поддержки со стороны издательства не достаточно, Вы можете взять другие учебники, а наши учебники использовать в качестве дополнительных учебных пособий. Это позволит Вам поддерживать прежний уровень сложности и тот познавательный интерес, который был сформирован у учащихся за предыдущие годы.

Дело в том, что программа курса строилась так, чтобы по окончании шестого класса проблема преемственности со следующей ступенью обучения не возникала. С седьмого класса, учащиеся, начинают изучать новые для них учебные предметы – алгебру и геометрию. Изучая курс математики 1 – 6 класса по программе «Учусь учиться», учащиеся, во-первых, овладевают всем необходимым учебным содержанием, которое требуется для успешного освоения этих новых предметов, и во-вторых, по многим параметрам превышают его. Поэтому фактически учитель может взять любой учебник из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию. Вместе с тем знания детей, учившихся по учебнику Л.Г. Петерсон (Л.Г. Петерсон и Г.В. Дорофеева), во многом превышают знания их сверстников, обучавшихся по другим программам, поэтому программа Л.Г. Петерсон может стать основой и для углубленного изучения алгебры в 7 – 9 классах.

Говоря об учебниках конкретных авторов по алгебре, у нас есть большой положительный опыт использования учебника Дорофеева Г.В., Суворовой С.Б., Бунимовича Е.А. Задания в этом учебнике разбиты на два уровня, что позволяет дифференцировать работу на уроке. Заданий достаточно на отработку умений, как на базовом, так и на продвинутом уровне. Такая структура учебника помогает реализовывать принцип «минимакса», заложенный в нашем учебнике. Кроме того, в конце каждой главы предложены задания для учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению математики. Мы не настаиваем именно на этом учебнике, учитель здесь свободен в своем выборе. Важно, чтобы при организации учебного процесса учителем соблюдались принципы, к которым дети, обучающиеся по учебнику Л.Г. Петерсон, привыкли с первого класса (принцип деятельности, минимакса, творчества, вариативности и другие принципы дидактической системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон) – для этого Вы можете использовать систему заданий из учебников курса «Учусь учиться», используя их как дополнительные.

Что же касается, учебников по геометрии, то и здесь учитель может выбирать тот учебник, который кажется ему более предпочтительным. Дело в том, что особенностью курса математики «Учусь учиться» является мощная подготовка к изучению геометрии в средней школе. База, заложенная в нашем учебнике, помогает учащимся начать изучение геометрии в «комфортных» условиях по любому учебнику: они знают, как правильно строить определение, понимают основные логические законы и структуру логического следования, осознают необходимость логического доказательства общих утверждений, у них накоплен большой практический опыт геометрических построений, исследований и открытий геометрических закономерностей.

Желаем Вашим детям получать не только пользу, но и удовольствие от изучения математики!

С уважением, старший методист

Института системно-деятельностной педагогики

Рогатова Марина Викторовна

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, Светлана!

Нам очень приятно слышать Ваш отзыв о наших учебниках! Мы рады, что Вы и Ваши ученики работаете по ним с радостью и удовольствием! Уверены в качественных результатах вашей совместной деятельности! 

В 2016 году все учебники математики 1–4, 5–6, 7–9 классов, автором (соавтором) которых является Л.Г. Петерсон, получили положительные экспертные заключения по итогам научной (РАО), педагогической (РАО), общественной экспертизы (РКС). Поэтому наш коллектив надеется и на успешное прохождение наших учебников в новый федеральный перечень в 2018 году!

Учебники алгебры для 10–11 классов, геометрии для 7–9 классов только планируются к написанию. Идет подготовка к этому процессу! Поэтому издательства этих книг пока не предусматривается.

Вопрос:

Ответ:

Создание курса геометрии является перспективным направлением нашей деятельности, так как в авторском коллективе, работавшим над учебниками алгебры 8 – 9 классов, есть профессиональные геометры, у которых есть большой положительный опыт работы с учащимися и своё видение этого курса для основной школы. Однако в настоящий момент разработка учебников геометрии для 7–9 классов является достаточной отдаленной перспективой и в ближайшее время не планируется.

Что касается других учебников геометрии, то здесь никаких конкретных авторов мы Вам не посоветуем. Дело в том, что программа курса строилась так, чтобы по окончании шестого класса проблема преемственности со следующей ступенью обучения не возникала. Изучая курс математики 1 – 6 класса по программе «Учусь учиться», учащиеся овладевают всем необходимым учебным содержанием, которое требуется для успешного освоения как алгебры, так и геометрии. С другой стороны особенностью курса математики «Учусь учиться» является мощная подготовка к изучению геометрии в средней школе. База, заложенная в нашем учебнике, помогает учащимся начать изучение геометрии в «комфортных» условиях по любому учебнику: они знают, как правильно строить определение, понимают основные логические законы и структуру логического следования, осознают необходимость логического доказательства общих утверждений, у них накоплен большой практический опыт геометрических построений, исследований и открытий геометрических закономерностей. Поэтому Вы можете взять любой учебник из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию.

Как уже было отмечено, знания детей, учившихся по учебнику Л.Г. Петерсон (Л.Г. Петерсон и Г.В. Дорофеева), во многом превышают знания их сверстников, обучавшихся по другим программам. Поэтому, мы рекомендуем делать выбор в пользу того учебника, который бы поддерживал тот познавательный интерес, который был сформирован у учащихся за предыдущие годы. Если Вами выбран учебник для общеобразовательного учреждения, мы рекомендуем поддерживать прежний уровень сложности, предлагая учащимся задания повышенной сложности или нестандартные задания творческого характера по каждой из традиционных тем. При оценивании таких заданий выставлять рекомендуется только положительные отметки. Более того, при изучении геометрии вы можете пользоваться учебниками математики для 5-6 классов нашего курса, предлагая учащимся задания на проведение самостоятельного исследования. Такого рода заданиями наполнен раздел «П» наших учебников, но чаще всего у учителя на них просто не хватает времени. Эти задания помогают учащимся подметить и сформулировать то свойство, которое в традиционных учебниках геометрии преподносится как «свалившийся ниоткуда» факт, который требуется доказать. Это поможет «оживить» процесс изучения геометрии и поддержать познавательный интерес, который, к сожалению, к 7 классу обычно падает. В подборе таких заданий Вам поможет пособие Смирновой Е.С. «Геометрическая линия в учебниках математики 5-6 кл.».

Желаем Вашим детям получать не только пользу, но и удовольствие от изучения математики!

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, мы благодарны Вам за столь высокую оценку учебников математики «Учусь учиться», созданных авторским коллективом под руководством Л.Г. Петерсон. Нам очень важно услышать мнение каждого педагога, ведь для вас мы и работаем. Мы стремимся сделать обучение в школе современным и вдохновляющим не только для детей, но и для учителей – и судя по Вашему отклику наши стремления не напрасны. Спасибо Вам.

Методические рекомендации по работе с учебниками 7–9 классов пока в печатном варианте не выпускались, они размещены в электронном виде на нашем сайте в разделе «Консультации по математике» в форме ежемесячных консультаций для учителя. Эти консультации подробно разъясняют особенности содержания и методики работы по данному курсу.

В каждой консультации указываются:

• основные содержательные цели изучения материала на месяц,
• методические рекомендации к организации учебного процесса по каждому из пунктов учебника, которые изучаются в этом месяце,
• вариант сценария урока по одной из рассматриваемых тем, в котором описан возможный способ организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся на основе технологии деятельностного метода обучения «Школа 2000...».
• решение некоторых нестандартных задач, которые входят в параграфы, рассматриваемые в консультации.

Также в помощь учителю разработаны диски со сценариями уроков по всему курсу «Учусь учиться», в том числе и для 7–9 классов. На этих дисках помимо подробных сценариев уроков, раздаточных и демонстрационных материалов к ним, Вы сможете найти текст самостоятельных и контрольных работ к курсу. Для работы в 7 классе Вы можете приобрести через наш сайт диск со сценариями уроков. Сценарии по курсу алгебры для 8 класса и 9 класса вы можете скачать на нашем сайте совершенно бесплатно.

Хотелось бы обратить Ваше внимание еще на одно пособие по курсу алгебры 7–9. Не так давно в продажу поступила «Программа курса алгебры «Учусь учиться»  для 7-9 классов Л. Г. Петерсон». В этой программе автором изложены цели обучения; подход к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения учебного предмета, основное содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; дано описание материально-технического обеспечения.

Теперь то, что касается разработок по 11 классу. В настоящий момент учебники по алгебре для 7–9 классов завершают предметную линию учебников по математике 1–9 программы «Учусь учиться» и создание учебников алгебры для 10–11 классов в ближайшее время не планируется. Однако многие учителя уже начинают применять деятельностный метод обучения в старших классах. На нашем сайте Вы найдете примеры сценариев уроков алгебры в разделе «Методическая копилка».

В заключение, отметим, что учебники 7–9 классов новые и, если в ходе работы по учебникам Вами будут обнаружены опечатки, мы будем благодарны за сообщение о них по адресу: info@sch2000.ru с пометкой «опечатки по учебнику 7/8/9 класса».

С уважением, старший методист

ЦСДП «Школа 200…» Рогатова М.В.

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, Виктория. Благодарим Вас за высокую оценку учебников математики «Учусь учиться», созданного авторским коллективом под руководством Л.Г. Петерсон. В настоящий момент учебники по алгебре для 7–9 класса завершают предметную линию учебников по математике 1–9 программы «Учусь учиться».

В ближайшее время разработка учебников алгебры для 10–11 классов не планируется. Более перспективным на данный момент является проект по созданию курса геометрии, так как в авторском коллективе, работавшим над учебниками алгебры 8 – 9 классов, есть профессиональные геометры, у которых есть большой положительный опыт работы с учащимися и своё видение этого курса для основной школы.

Обращаем ваше внимание на новую программу для начальной и основной школы по надпредметному курсу "Мир деятельности". Этот курс позволяет в системе работать над формированием у учащихся умения учиться. Программа по математике "Учусь учиться", технология деятельностного метода и надпредметный курс "Мир деятельности" в комплексе позволяют выйти на качественно новый уровень формирования общеучебных и предметных умений учащихся.

Желаем Вам удачи!

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, уважаемый посетитель сайта.

Благодарим Вас за обращение к нам и отвечаем на Ваш вопрос.

Сначала давайте уточним, какие учебники по математике Л.Г. Петерсон входят в учебно-методический комплект по математике Л.Г. Петерсон для 2-го класса:

1) учебник-тетрадь на печатной основе

2) учебник в твердом переплете (многоразовый)

3) рабочая тетрадь к этим учебникам

Все версии учебника-тетради, независимо от года выпуска, совпадают. Также совпадают все версии учебника твердом переплете (многоразового), не зависимо от года выпуска. Правка касается только исправления некоторых опечаток.

Следует отметить, что учебник в твердом переплете (многоразовый) является переработанным вариантом учебника на печатной основе, поэтому в нем различаются нумерация страниц, порядок заданий и даже порядок некоторых разделов курса.

Существуют следующие варианты работы по курсу математики «Учусь учиться» для начальной школы автора Л.Г. Петерсон:

1 вариант: учебник в твердом переплете + рабочая тетрадь

2 вариант: учебник на печатной основе

3 вариант: учебник на печатной основе + рабочая тетрадь

Как Вы видите, использование рабочей тетради с учебником в твердом переплете является обязательным.

Подчеркнем, что использование в одном классе разных вариантов учебника – многоразовый и на печатной основе – невозможно, так как в них различаются нумерация страниц, порядок заданий и даже, как мы подчеркивали выше, порядок некоторых разделов курса.

Все перечисленные варианты предполагают, что ребенок выполняет часть заданий в обычной тетради в клеточку.

В Методических рекомендациях (методичке) к учебнику, независимо от года выпуска описана система работы по учебнику математике, приведены программа, примерное поурочное планирование, цели, задачи и результаты обучения, методика изучения всех разделов курса на основе авторской технологии и системы дидактических принципов деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон. Конечно, какие-то корректировки и дополнения в пособие для учителя периодически вносятся. Но основное содержание остается прежним, поэтому учитель может пользоваться Методическими рекомендациями Л.Г. Петерсон любого года выпуска.

Для более результативной и комфортной работы по нашим учебникам мы проводим обучение педагогов. С вариантами и расписанием курсов можно познакомиться на нашем сайте в разделе «Курсовая подготовка». http://www.sch2000.ru/education/

На курсах повышения квалификации по содержанию и методике работы по учебнику Л.Г. Петерсон обучаются и педагоги, и родители.

Наши учебники, в том числе и рабочие тетради к ним, широко используют сами родители для дополнительных занятий со своим ребенком, независимо от программы, по которой учится их ребенок.

Если Вас заинтересует предложение или возникнут дополнительные вопросы, Вы можете позвонить по телефону: 8 (495) 797 89 77.

А мы всегда готовы ответить на Ваши вопросы и поддержать Вас.

Желаем успехов и достижения поставленных целей.

С уважением, методист Центра СДП «Школа 2000…»

Валентина Ивановна Гайдукова

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, Виктория. Да, конечно, можно! Учебники по математике Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеева для 5–6 классов прошли экспертизу и включены в Федеральный перечень на 2015–2016 учебный год (приказ Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576). Ниже мы даем выдержку из этого перечня с указанием номера и наименования наших учебников для 5 и 6 классов.

С уважением, методист ЦСДП «Школа 2000…»

Рогатова Марина Викторовна

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте. Учебники по математике Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеева для 5–6 классов прошли экспертизу и включены в Федеральный перечень на 2015–2016 учебный год (приказ Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576). Далее выдержка из этого перечня с указанием номера и наименования наших учебников для 5 и 6 классов.

Ниже даем Вам ссылку на полезный сайт: http://fpu.edu.ru/fpu/, которым Вы и Ваши коллеги можете пользоваться по вопросам, связанным с учебниками из Федерального перечня. Здесь имеется удобный поиск по издательству или автору учебника.

С уважением, методист ЦСДП «Школа 2000…»

Рогатова Марина Викторовна

Вопрос:

Ответ:

Уважаемая Ирина, добрый день!

Если мы правильно Вас поняли, то Вы проводили курс математики в 1-2 классах по учебникам Л.Г. Петерсон в твердом переплете (в комплекте с рабочими тетрадями).

В настоящее время существуют следующие варианты работы по курсу математики «Учусь учиться» для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (для 3-го класса в том числе):

1 вариант: учебник в твердом переплете + рабочая тетрадь

2 вариант: учебник на печатной основе

3 вариант: учебник на печатной основе + рабочая тетрадь

Как Вы видите, если Вы работаете по учебнику на печатной основе (вариант 2), то в данном случае приобретать рабочую тетрадь не обязательно, так как в этом варианте все необходимое содержание заложено в учебнике-тетради.

Использование же рабочей тетради с учебником в твердом переплете является обязательным, так содержание и учебника и рабочей тетради взаимно дополняют друг друга.

Отметим, что учебник в твердом переплете имеет на сегодняшний день идентичную электронную версию

Следовательно, у Вас есть несколько возможностей:

1.​ Приобрести учебники-тетради (в мягком переплете). Тогда необходимо будет скорректировать рабочее планирование (прохождение тем уроков по учебнику-тетради отличается от планирования тем по учебнику в твердом переплете).

Приобрести электронные версии учебников для 3-го класса. Подробную информацию смотрите по ссылке: http://www.sch2000.ru/eluch/index.php.

Данные электронные учебники полностью соответствуют учебникам в твердом переплете. С ними в комплекте необходимо приобрести рабочие тетради.

Мы очень надеемся на Ваш успех и успех Ваших учеников! Если возникнут вопросы, мы с удовольствием на них ответим.

С уважением, старший методист ЦСДП «Школа 2000…»,

Посполита Наталья Владимировна

Вопрос:

Ответ:

Приведем иллюстрацию учебника для объяснения данной задачи.

Обращаем внимание, что схема необходима для анализа и записи данных задачи. Так, в этой задаче имеется ввиду: было 8 пассажирских вагонов, еще почтовый вагон и вагон ресторан. Поэтому на схеме 3 части, которые составляют целое. Одна часть обозначается числом 8 (пассажирские вагоны), другая часть числом 1 (вагон-ресторан) и третья часть числом 1 (почтовый вагон).

Далее в задаче необходимо найти, сколько вагонов осталось, если отцепили 3 вагона. Эту операцию необходимо отдельно выделять на схеме, проговаривая с ребенком, в зависимости от выбранного им способа решения. Так, можно отцепить 3 вагона от 8 пассажирских вагонов, другой способ -отцепить почтовый вагон, вагон-ресторан и 1 пассажирский вагон. Итак, задача имеет разные способы решения.

1-ый способ решения:

8 - 3 = 5 (в.)

5 + 1 + 1 = 7(в.) - осталось.

2-ой способ решения:

8 + 1 + 1 = 10 (в.)

10 - 3 = 7 (в.)

Ответ: 7 вагонов осталось в поезде.

С уважением, старший методист ЦСДП «Школа 2000…»,

Посполита Наталья Владимировна.

Вопрос:

Ответ:

Уважаемая Зульфия Юзыкаевна, спасибо за ваше письмо.

Команда Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…», кому Вы адресовали свой комментарий, занимается только программой математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться». Поэтому комментарии к Вашему письму можем дать только в рамках этого курса математики.

Мы всегда рады помочь учителям и родителям разобраться в методике работы по программе и целесообразности тех или иных заданий.

Но в Вашем письме как таковых вопросов нет. Просим уточнить, в какой части учебника, и какие именно задания вы считаете некорректными, «взятыми с воздуха» или непродуманными.

Мы услышали в Вашем письме, прежде всего, не критику, а крик о помощи, и предлагаем конструктивно посмотреть на проблему, а «сесть и плакать» вы всегда успеете, при желании.

Мы считаем важным откликнуться и помочь Вам. Но от Вас зависит, принять нашу помощь или нет.

Рекомендуем Вам в первую очередь обратиться к учителю, который грамотно объяснит и поможет разобраться с теми заданиями, которые вызывают затруднения, понять, что они дают для развития ребенка. У учителя для этого есть все необходимые инструменты: программа, методические рекомендации, сценарии к каждому уроку, консультации на сайте нашего Центра и профессиональная помощь в виде курсовой подготовки.

Конечно, многие учителя, которые делают не самостоятельный выбор учебников, а по указанию «сверху» негативно относятся к любым учебникам. В данном случае, насколько мы понимаем, речь идет о комплексе учебных пособий «Перспектива».

Для учителей, которые же целенаправленно выбирают наш учебник математики и разбираются с особенностями работы по программе, очевидны основные преимущества этой программы, как для ученика, так и для учителя. Самое главное из этих преимуществ – не только высокий предметный результат учеников, что и требовалось от хороших Советских учебников, но и сформированные надпредметные умения, что является ключевым требованием современного образования. Ведь, мы думаем, что Вы согласитесь, что главная цель изучения математики состоит не только в том, чтобы просто выучить таблицу умножения и т.д., а сформировать у наших детей способности, которые позволят им быть успешными в современном мире.

Предпринимайте все меры, которые считаете необходимыми, чтобы Ваш ребенок мог УЧИТЬСЯ, самостоятельно без помощи родителя выполнял домашнее задание, мог объяснить правило, которое изучал на уроке и т.д., даже если для этого нужно поменять учителя или программу.

Всегда готовы помочь и ответить на интересующие Вас вопросы. Если сочтете нужным указать конкретные ошибки в учебнике математике, будем только Вам благодарны.

С уважением, старший методист Центра СДП «Школа 2000…»,

Посполита Наталья Владимировна.

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, уважаемая Галина. Мы очень рады, что Вы работаете по учебникам математики 5–6 классов Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон. В этом учебном году данные учебники включены в Федеральный перечень (см. пп. 1.2.3.1.71 и 1.2.3.1.72) http://god2015.com/novosti-2015/federalnyj-perechen-uchebnikov.

Федеральный перечень на 2014 – 2015 год еще не опубликован.

Учебник 7 класса уже прошел апробацию в школах Москвы и России. В ближайшее время учебники для 7–9 классов будут проходить экспертизу с целью их дальнейшей грифовки. Если к началу учебного года учебник не будет загрифовон Вы, к сожалению, сможете его использовать только как дополнительный учебник. Вместе с тем отметим, что он является непосредственным продолжением курса математики «Учусь учиться» и обеспечивает достаточно высокий уровень подготовки учащихся.

Мы со своей стороны делаем все возможное, чтобы учебники прошли экспертизу. Желаем Вам творческих успехов. Будем с нетерпением ждать результатов Вашей работы по учебнику 7 класса.

С уважением, методист Центра СДП «Школа 2000…»

Грушевская Л.А.

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, уважаемый посетитель сайта. Если мы Вас правильно поняли, то Вам необходимо верное решение следующего задания:

№ 7

Составь выражение и найди его значение:

«Садовник за 3 дня обрезал 108 декоративных кустов, каждый день поровну. Сколько кустов он обрежет за 5 дней, если ежедневно будет обрезать на 9 кустов больше?» Данная задача направлена на формирование умения решать задачи на приведение к единице.

Задание состоит из двух частей:

1) надо составить выражение для ответа на вопрос;

2) найти значение, полученного выражения.

Для выполнения первой части задания желательно составить краткую запись:

С уважением, методист Центра СДП «Школа 2000…»

Грушевская Л.А.

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте, уважаемый посетитель сайта. Благодарим Вас за обращение к нам.

Вы спрашиваете о выполнении задания № 5 в самостоятельной работе к урокам 11 – 13 на странице 12 учебного пособия «Самостоятельные и контрольные работы» для второго класса, вариант 2.

Обращаем Ваше внимание, что данное задание отмечено звездочкой. Это обозначает, что оно относится к нестандартным, творческим заданиям, так называемым задачам повышенного уровня. Решение подобных заданий требует определенного уровня развития логического мышления. Поэтому учитель не вправе требовать от всех учеников решения таких задач. Однако такие задания важны для развития мышления ребенка, для поддержания интереса к математике.

За выполнение задания «под звездочкой» ставится отдельная отметка.

Если ребенок не справился с заданием, ни в коем случае нельзя его ругать за это. Нужно поддержать его, и вместе с ним разобраться, что же у него не получилось, почему и вместе найти правильный вариант решения задания. Вы правильно сделали, что обратились к нам.

Мы с удовольствием сообщаем, что Ваш ребенок правильно записал ответ. Однако из ответа, не явно видно, как размышлял ребенок, как выстраивал решение. Чаще всего в таких задачах может быть несколько вариантов решения.

Поэтому Вы можете предложить ребенку, объяснить, почему он записал именно такой ответ, и попросить записать решение данного задания.

Возможные варианты объяснения ребенка:

1) «В задаче известно, что Тома записала число 75. Значит первое число у нас 75. В данном числе Тома зачеркнула цифру 7. Значит второе число у нас 5. Чтобы ответить на вопрос задачи: Насколько уменьшилось число, надо из большего числа вычесть меньшее. Вычитаем: 75 – 5 = 70. Ответ: число 75 уменьшилось на 70».

2) «В задаче известно, что Тома записала число 75 – это значит, 7 десятков и 5 единиц. В данном числе Тома зачеркнула цифру 7, то есть 7 десятков. Поэтому число уменьшилось на 7 десятков, на 70. Ответ: число 75 уменьшилось на 70».

Желаем Вам и Вашему ребенку успехов и творческих побед.

Мы всегда готовы ответить на Ваши вопросы.

С уважением, методист Центра СДП «Школа 2000…»

Валентина Ивановна Гайдукова

Вопрос:

Ответ:

Здравствуйте. Благодарим Вас за обращение к нам.

Если мы правильно Вас поняли, то Ваш ребенок в детском саду занимался по курсу «Игралочка» Л.Г. Петерсон. Теперь он учится в первом классе по учебникам математики Л.Г. Петерсон, и Вас беспокоит, что учитель Вашего ребенка на уроках математики использует только учебник в твердом переплете, а о рабочей тетради к учебнику узнал только от Вас.

Предлагаем Вам сначала спокойно поговорить с учителем и выяснить, как он видит дальнейшую работу с первоклассниками по учебнику математики, планирует ли использовать рабочие тетради к учебнику, знаком ли учитель с нашим сайтом.

На сайте есть информация о вариантах использования учебно-методического комплекта по математике Л.Г. Петерсон.

Существуют следующие варианты работы по курсу математики «Учусь учиться» для начальной школы автора Л.Г. Петерсон:

1 вариант: учебник в твердом переплете + рабочая тетрадь

2 вариант: учебник на печатной основе

3 вариант: учебник на печатной основе + рабочая тетрадь

Как Вы видите, использование рабочей тетради с учебником в твердом переплете является обязательным. По нашему мнению, наиболее удобным вариантом для ребенка является вариант 3.

Подчеркнем, что использование в одном классе разных вариантов учебника – многоразовый и на печатной основе – невозможно, так как в них различаются нумерация страниц, порядок заданий и даже порядок некоторых разделов курса.

Все перечисленные варианты предполагают, что ребенок выполняет часть заданий в обычной тетради в клеточку.

Для более результативной и комфортной работы по нашим учебникам мы проводим обучение педагогов. С вариантами и расписанием курсов можно познакомиться на нашем сайте в разделе «Курсовая подготовка».

Предложите учителю пройти курсы повышения квалификации по содержанию и методике работы по учебнику Л.Г. Петерсон. Если учителя заинтересует предложение, договоритесь с другими родителями класса и помогите учителю организовать его обучение на курсах. Если у учителя возникнут вопросы, он может найти ответы у нас на сайте или, позвонить по телефону: 8 (495) 797 89 77.

Также наши учебники, в том числе и рабочие тетради к ним, широко используют сами родители для дополнительных занятий со своим ребенком, независимо от программы, по которой учится их ребенок.

Поэтому, если в классе Вашего ребенка не будут использовать рабочие тетради, Вы сами можете дополнительно заниматься по данной тетради. Но при этом не надо забывать об индивидуальных особенностях Вашего ребенка, не торопить его, давать посильную нагрузку и создавать ситуации успеха для него. А самое главное, верить в возможности своего ребенка. Важно, чтобы Вы не «мучили своего ребенка», а вместе с ним получали удовольствие от таких занятий. И у вас все обязательно получится.

А мы всегда готовы ответить на Ваши вопросы и поддержать Вас.

Желаем Вам и Вашему ребенку успехов и достижения поставленных целей.

С уважением, методист Центра СДП «Школа 2000…»

Валентина Ивановна Гайдукова

Вопрос:
Могу ли я официально работать по учебникам Петерсон Л.Г., если другие учебники из другого УМК? Надоело работать по одному, а писать по другому.

Ответ:
УМК на сегодняшний день – это учебно-методический комплекс, предлагаемый некоторым издательством. Издательства формируют данные комплексы (куда входят и комплекты учебников, учебных пособий и методических материалов), исходя из самых разных оснований, на которых мы сейчас останавливаться не будем.

Важно то, что по нормативно-правовой базе, принятой в РФ, УМК не является обязательным для использования!

Вы имеете возможность выбирать завершенные предметные линии, а не УМК, что может быть закреплено в утвержденной основной образовательной программе школы.

Использовать программу математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон на законном основании можно в соответствии со следующими нормативными документами:

• Федеральный закон «Об образовании в РФ»;
• Приказ Министерства образования № 253 от 31.03.2013, пункт 3;.
• Письмом начальника Департамента государственной политики в сфере общего образования «О федеральном перечне учебников» № 08-548 от 29.04.2014

Более подробную информацию о том, как этими документами воспользоваться, мы представили на нашем сайте в разделе «Актуальное»: http://www.sch2000.ru/tmp/page/26_08_2014_2.php

Подчеркнем, что важным отличием программы по математике Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» является ее построение на основе деятельностного метода обучения с позиции непрерывности образовательного процесса на ступенях ДО – НОО – ООО.

В Центре СДП «Школа 2000…» ФГАОУ АПК и ППРО РФ под научным руководством Л.Г. Петерсон разработан педагогический инструмент – технология деятельностного метода обучения и система дидактических принципов, позволяющая педагогу на каждой образовательной ступени получать высокие результаты не только с точки зрения формирования знаний и умений по математике, но и с точки зрения формирования надпредметных результатов, зафиксированных во ФГОС.

Освоив эту технологию на уроках математики, педагог может переносить ее на другие учебные предметы и во внеурочную деятельность, обеспечивая целостность и непрерывность образовательного процесса в соответствии с современными целями образования.

С уважением, старший методист ЦСДП «Школа 2000…»,

Посполита Наталья Владимировна.

Вопрос:
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, работая по УМК "Перспектива", я могу взять математику Петерсон или только Дорофеева?

Ответ:
Добрый день, Ольга!

Вы можете использовать математику Л.Г. Петерсон в УМК «Перспектива».

Первое основание – научным руководителем данного УМК является Л.Г. Петерсон.

Второе основание – нормативная база использования учебников на 2014-2015 учебный год:

• Федеральный закон «Об образовании в РФ»;
• Приказ Министерства образования № 253 от 31.03.2013, пункт 3;.
• Письмом начальника Департамента государственной политики в сфере общего образования «О федеральном перечне учебников» № 08-548 от 29.04.2014

Данную нормативную базу необходимо использовать, так как в этом году учебники Л.Г. Петерсон не включены в Федеральный перечень, как и многие другие признанные в профессиональном сообществе учебники, что, на наш взгляд, является вопиющей несправедливостью. Правда на сегодняшний день правовой статус нового перечня до сих пор вызывает больше вопросов, чем ответов. Но с этим предстоит разбираться юристам.

Всю подробную информацию о том, как этими документами сегодня воспользоваться, мы представили на нашем сайте в разделе «Актуальное»:

С уважением, старший методист ЦСДП «Школа 2000…»,

Посполита Наталья Владимировна.