Здравствуйте! У меня вопрос по занятию 20, упражнение 2, пособия «Раз – ступенька, два – ступенька», часть 1 для детей 5-6 лет, Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина.

Здравствуйте! У меня вопрос по занятию 20, упражнение 2, пособия «Раз – ступенька, два – ступенька», часть 1 для детей 5-6 лет, Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина.

Вопрос:

Ответ:

В данном задании закрепляются представления об отрезке и луче.

Диалог с ребенком можно построить следующим образом.

Обратите внимание на картинку и спросите, что на ней нарисовано. Скажите, что художник не дорисовал картинку и предложите ребенку ее закончить.

• Найди на картинке солнышко. Раскрась его лучи желтым цветом. Можно ли их продолжить? (Да.)
• Продолжи лучи, насколько это возможно на картинке.
• А можно ли продолжить лучи в другую сторону? (Нет.)
• Сколько точек ограничивают луч? (Одна.)
• Обведи солнышко – «узелок» – общее начало всех наших лучей.

Далее предложите соединить красные точки на картинке по стрелкам.

• Что получилось? (Лодочка.)
• называются линии, из которых состоит лодочка? (Отрезки.)
• А можно ли продолжить лучи в другую сторону? (Нет.)
• Сколько концов у каждого отрезка? (Два.)
• А у лучей? (По одному.)

После выполнения задания обратите внимание, какая красивая картинка получилась, и не забудьте похвалить ребенка за сообразительность и старание.

Желаем Вам удачи!

С уважением,

Королева Светлана Ивановна

методист отдела дошкольного образования,

ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО