- О нас
- Воспитателям
- Учителям
- Родителям
- Важное о программе
- Детская Академия Петерсон
- Преимущества программы
- Детские сады и школы
- Шпаргалки для родителей
- Основные риски
- Курс «Мир деятельности»
- Родительское собрание
- В кабинете психолога
- Библиотека для родителей
- Поучительные притчи
- Афоризмы об образовании
- «Решебник» к учебникам
- Родителям дошкольников
- Мы в соцсетях
- ЭФУ
- Курсы
- Документы
- Площадки
ВНИМАНИЕ! Вы находитесь на устаревшей версии сайта, которая не обновляется с 01.09.2022.
Рекомендуем Вам посетить наш новый сайт https://peterson.institute/
Сортировать по
Программа надпредметного курса «Мир Деятельности», 1−4 классы (2023).
Программа надпредметного курса «Мир Деятельности», 5−9 классы (2019г.)
- 1. Пояснительная записка
- 2. Учебное содержание курса «Мир деятельности» для 5−9 классов основной школы
- 3. Метапредметные результаты освоения курса «Мир деятельности» для 5−9 классов
Организация изучения надпредметного курса «Мир деятельности»
- 1. Пояснительная записка
- 2. Учебное содержание курса «Мир деятельности» для 5−9 классов основной школы
- 3. Метапредметные результаты освоения курса «Мир деятельности» для 5−9 классов
- 1. Пояснительная записка
- 2. Учебное содержание курса «Мир деятельности» для 5−9 классов основной школы
- 3. Метапредметные результаты освоения курса «Мир деятельности» для 5−9 классов
Место курса «Мир деятельности» для начальной школы
в учебном плане
На изучение содержания курса отводится 1 час в неделю.
Возможны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности, если соответствующие занятия посещает весь класс (например, в школах полного дня).
- он может быть положен в основу проведения системы класс-ных часов.
Использование курса целесообразно при условии, что учитель осуществляет переход к ФГОС по образовательной системе «Школа 2000...»
Место курса «Мир деятельности» для основной школы
в учебном плане
В начальной школе содержание курса «Мир деятельности» в ос-новном прорабатывается на специально выделенных для этого заня-тиях, а на предметных уроках системно применяется и закрепляется на основе технологии деятельностного метода обучения. В основной школе на этапе перехода к реализации новых ФГОС ООО, основным средством для освоения курса становится предметный урок. Вместе с тем, для изучения данного курса в большой степени используется и такой ресурс, как внеурочная деятельность (классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры, экскурсии, проектные и исследова-тельские работы и т.д.).
В зависимости от уровня реализации программы (принцип мини-макса) изучение содержания курса может варьироваться от включе-ния надпредметного содержания в предметные уроки на уровне це-левых установок (уровень минимум) до еженедельного проведения одного или цикла внеурочных мероприятий по открытию метапред-метных понятий и способов действия и их системного применения в учебной деятельности и других областях. В последнем случае воз-можны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности;
- за счет классных часов.
Использование курса прокладывает принципиально новый путь к формированию универсальных учебных действий и умения учиться в целом, а также позволяет придать образовательному процессу целостность и системность в контексте реализации ФГОС в начальной и основной школе, повысить качество образования.
Наиболее благоприятным условием успешной реализации про-граммы «Мир деятельности» в основной школе является освоение учащимися программы «Мир деятельности» для начальной школы и построение образовательного пространства на основе деятельност-ного метода обучения Л.Г. Петерсон.
[~DETAIL_TEXT] => Место курса «Мир деятельности» для начальной школы
в учебном плане
На изучение содержания курса отводится 1 час в неделю.
Возможны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности, если соответствующие занятия посещает весь класс (например, в школах полного дня).
- он может быть положен в основу проведения системы класс-ных часов.
Использование курса целесообразно при условии, что учитель осуществляет переход к ФГОС по образовательной системе «Школа 2000...»
Место курса «Мир деятельности» для основной школы
в учебном плане
В начальной школе содержание курса «Мир деятельности» в ос-новном прорабатывается на специально выделенных для этого заня-тиях, а на предметных уроках системно применяется и закрепляется на основе технологии деятельностного метода обучения. В основной школе на этапе перехода к реализации новых ФГОС ООО, основным средством для освоения курса становится предметный урок. Вместе с тем, для изучения данного курса в большой степени используется и такой ресурс, как внеурочная деятельность (классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры, экскурсии, проектные и исследова-тельские работы и т.д.).
В зависимости от уровня реализации программы (принцип мини-макса) изучение содержания курса может варьироваться от включе-ния надпредметного содержания в предметные уроки на уровне це-левых установок (уровень минимум) до еженедельного проведения одного или цикла внеурочных мероприятий по открытию метапред-метных понятий и способов действия и их системного применения в учебной деятельности и других областях. В последнем случае воз-можны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности;
- за счет классных часов.
Использование курса прокладывает принципиально новый путь к формированию универсальных учебных действий и умения учиться в целом, а также позволяет придать образовательному процессу целостность и системность в контексте реализации ФГОС в начальной и основной школе, повысить качество образования.
Наиболее благоприятным условием успешной реализации про-граммы «Мир деятельности» в основной школе является освоение учащимися программы «Мир деятельности» для начальной школы и построение образовательного пространства на основе деятельност-ного метода обучения Л.Г. Петерсон.
[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => [~PREVIEW_TEXT] => [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [CODE] => [~CODE] => [EXTERNAL_ID] => 9923 [~EXTERNAL_ID] => 9923 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [~IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => documents [~IBLOCK_CODE] => documents [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 [~LID] => s1 [EDIT_LINK] => [DELETE_LINK] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => [IPROPERTY_VALUES] => Array ( ) [FIELDS] => Array ( ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) ) ) [ELEMENTS] => Array ( [0] => 1118 [1] => 9919 [2] => 9923 ) [NAV_STRING] => [NAV_CACHED_DATA] => [NAV_RESULT] => CIBlockResult Object ( [arIBlockMultProps] => Array ( ) [arIBlockConvProps] => Array ( ) [arIBlockAllProps] => Array ( ) [arIBlockNumProps] => Array ( ) [arIBlockLongProps] => Array ( ) [nInitialSize] => [table_id] => [strDetailUrl] => /documents_letters/detail.php?ID=#ID# [strSectionUrl] => [strListUrl] => [arSectionContext] => [bIBlockSection] => [nameTemplate] => [_LAST_IBLOCK_ID] => 14 [_FILTER_IBLOCK_ID] => Array ( [14] => 1 ) [result] => Resource id #57 [arResult] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 1118 [IBLOCK_ID] => 14 [IBLOCK_SECTION_ID] => 221 [NAME] => Программа надпредметного курса «Мир Деятельности», 1−4 классы (2023). [ACTIVE_FROM] => [TIMESTAMP_X] => 06.09.2023 13:36:58 [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/documents_letters/detail.php?ID=#ID# [LIST_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/documents_letters/index.php?ID=#IBLOCK_ID# [DETAIL_TEXT] => [DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] =>
по развитию универсальных учебных действий у учащихся 5−9 общеобразовательной средней школы
Научный руководитель - Л.Г. Петерсон
д.п.н., профессор, научный руководитель НОУ ДПО "Институт системно-деятьельностной педагогики", академик МАНПО, лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2002 год.
Руководитель проекта – М.А. Кубышева
к.п.н., доцент, руководитель научно-методического департамента НОУ ДПО "Институт системно-деятельностной педагогики"
[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] =>
- 1. Пояснительная записка
- 2. Учебное содержание курса «Мир деятельности» для 5−9 классов основной школы
- 3. Метапредметные результаты освоения курса «Мир деятельности» для 5−9 классов
Место курса «Мир деятельности» для начальной школы
в учебном плане
На изучение содержания курса отводится 1 час в неделю.
Возможны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности, если соответствующие занятия посещает весь класс (например, в школах полного дня).
- он может быть положен в основу проведения системы класс-ных часов.
Использование курса целесообразно при условии, что учитель осуществляет переход к ФГОС по образовательной системе «Школа 2000...»
Место курса «Мир деятельности» для основной школы
в учебном плане
В начальной школе содержание курса «Мир деятельности» в ос-новном прорабатывается на специально выделенных для этого заня-тиях, а на предметных уроках системно применяется и закрепляется на основе технологии деятельностного метода обучения. В основной школе на этапе перехода к реализации новых ФГОС ООО, основным средством для освоения курса становится предметный урок. Вместе с тем, для изучения данного курса в большой степени используется и такой ресурс, как внеурочная деятельность (классные часы, круглые столы, тренинги, деловые игры, экскурсии, проектные и исследова-тельские работы и т.д.).
В зависимости от уровня реализации программы (принцип мини-макса) изучение содержания курса может варьироваться от включе-ния надпредметного содержания в предметные уроки на уровне це-левых установок (уровень минимум) до еженедельного проведения одного или цикла внеурочных мероприятий по открытию метапред-метных понятий и способов действия и их системного применения в учебной деятельности и других областях. В последнем случае воз-можны различные варианты включения данного курса в учебный план школы:
- в первой половине дня за счет школьного компонента;
- во второй половине дня в рамках внеурочной деятельности;
- за счет классных часов.
Использование курса прокладывает принципиально новый путь к формированию универсальных учебных действий и умения учиться в целом, а также позволяет придать образовательному процессу целостность и системность в контексте реализации ФГОС в начальной и основной школе, повысить качество образования.
Наиболее благоприятным условием успешной реализации про-граммы «Мир деятельности» в основной школе является освоение учащимися программы «Мир деятельности» для начальной школы и построение образовательного пространства на основе деятельност-ного метода обучения Л.Г. Петерсон.
[DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => / [SORT] => 500 [CODE] => [EXTERNAL_ID] => 9923 [IBLOCK_TYPE_ID] => content [IBLOCK_CODE] => documents [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => s1 ) ) [arReplacedAliases] => [arResultAdd] => [bNavStart] => 1 [bShowAll] => 1 [NavNum] => 1 [NavPageCount] => 1 [NavPageNomer] => 1 [NavPageSize] => 20 [NavShowAll] => [NavRecordCount] => 3 [bFirstPrintNav] => 1 [PAGEN] => 1 [SIZEN] => 20 [SESS_SIZEN] => [SESS_ALL] => [SESS_PAGEN] => [add_anchor] => [bPostNavigation] => [bFromArray] => [bFromLimited] => 1 [sSessInitAdd] => [nPageWindow] => 5 [nSelectedCount] => 3 [arGetNextCache] => Array ( [ID] => [IBLOCK_ID] => [IBLOCK_SECTION_ID] => [NAME] => [ACTIVE_FROM] => [TIMESTAMP_X] => [DETAIL_PAGE_URL] => [LIST_PAGE_URL] => [DETAIL_TEXT] => 1 [DETAIL_TEXT_TYPE] => [PREVIEW_TEXT] => 1 [PREVIEW_TEXT_TYPE] => [PREVIEW_PICTURE] => [LANG_DIR] => [SORT] => [CODE] => [EXTERNAL_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => [IBLOCK_CODE] => [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => [LID] => ) [bDescPageNumbering] => [arUserFields] => [usedUserFields] => [SqlTraceIndex] => [DB] => CDatabase Object ( [version] => [escL] => ` [escR] => ` [alias_length] => 256 [DBName] => peterson23_sch20 [DBHost] => localhost [DBLogin] => peterson23_sch20 [DBPassword] => N7eqbi7AkRQPK9is [bConnected] => 1 [db_Conn] => Resource id #2 [debug] => [DebugToFile] => [ShowSqlStat] => [db_Error] => [db_ErrorSQL] => [result] => [type] => MYSQL [column_cache] => Array ( ) [bModuleConnection] => [bNodeConnection] => [node_id] => [obSlave] => [cntQuery] => 0 [timeQuery] => 0 [arQueryDebug] => Array ( ) [sqlTracker] => ) [NavRecordCountChangeDisable] => [is_filtered] => [nStartPage] => 1 [nEndPage] => 1 [resultObject] => ) [NAV_PARAM] => Array ( ) )
© 2002 — Центр «Школа 2000...»
125040, г.Москва, 5-я ул. Ямского поля, д.9
Для писем: НОУ ДПО «Институт СДП», 127137, г. Москва, а/я № 6
125040, г.Москва, 5-я ул. Ямского поля, д.9
Для писем: НОУ ДПО «Институт СДП», 127137, г. Москва, а/я № 6
По общим вопросам: info@sch2000.ru
Вебмастер: admin@sch2000.ru
Вебмастер: admin@sch2000.ru