06.12.2014 года в региональном отраслевом ресурсном Центре профессионального образования г. Пензы (предшкольное, дополнительное образование, воспитательное направление) состоялся семинар «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода». На семинаре присутствовали более 150 студентов, преподавателей, сотрудников образовательных учреждений города и области:

- студенты, преподаватели ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» гуманитарное отделение, Городищенский филиал; «Кузнецкий многопрофильный колледж» специальности «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах»;

- воспитатели дошкольных образовательных учреждений г. Пензы: № 5, 7, 18, 22, 23, 31, 52, 71, 88, 89, 106, 123, 124, 130, 139, 141, 142, 150, 152;

- воспитатели дошкольных образовательных учреждений Пензенской области: пгт. Малая Сердоба, р. п. Золотаревка, г. Заречный, п. Мичурино, с. Ленино; г. Ртищево Саратовской обл.

В ходе семинара методист Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000..» при ФГАОУ Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Синицына Вероника Валерьевна осветила вопросы реализации стандартов начального общего образования и дошкольного образования на основе системно-деятельностного подхода Л. Г. Петерсон «Школа 2000…». В рамках знакомства с реализацией данной системы было представлено практическое применение Программы по математике «Учусь учиться», надпредметного курса «Мир деятельности» и Программы для ДОУ «Мир открытий». Участникам семинара были показаны видеофрагменты занятий с дошкольниками по пособию «Игралочка», фрагмент занятий по курсу «Мир деятельности». В ходе этой работы участники семинара получили возможность проанализировать видео фрагменты занятий, построенных в технологии деятельностного метода, что дало возможность получить им более полное представление о способе формирования УУД в ДСДМ «Школа 2000…». Они получили возможность выявить возможные проблемы в реализации ФГОС с помощью ДСДМ Л.Г. Петерсон и познакомиться со способами их преодоления.